麻城市黄土岗镇英山畈小学

1、；.优秀少先队集体事迹材料             -麻城市黄土岗镇英山畈小学    麻城市黄土岗镇英山畈小学少先队工作以体验教育为基本途径，积极开展“争做四好少年”活动。成立了以学校党支部书记主管、党支部副书记分管、少先队总辅导员主抓、各中队辅导员齐抓共管的德育团队工作格局。   一、     阵地建设学校领导十分重视少先队工作，以“半壁江山”来

2、衡量少先队在学校中的地位，认真贯彻落实有关政策性文件精神，为少先队工作、活动的开展提供一切的人力、物力、财力的支持。学校现有9个中队，400多名少先队员，为更有效、广泛、深入开展少先队工作，我校坚持“从实际出发，到队员中去”的原则，从辅导员的配备、选拔等方面做到精挑细选、考虑周到，真诚为少先队员选聘良师益友，淋漓尽致的发挥各个辅导员在活动中的组织、引导作用。同时，学校争取社会各级各界对少先队工作的关注和支持，先后聘请了市长张振川同志、区长秦存华同志、全国优秀民警辛子娥同志、济宁市武警支队警通中队王卫华、李厚耀同志为我校少先队校外辅导员，并举行了隆重的聘任仪式，成立了关心下一带工作委员会和家长教

3、育委员会。为学校的少先队工作注入了生机与活力。2、丰富队员的校园文化生活为了丰富队员的校园文化生活，让队员们在良好的思想道德教育环境中受到熏陶、受到感染。学校因地制宜，抓住学生的性格特点和兴趣爱好，加以巧妙引导，春风化雨般地鼓励学生自信。在少先队建立了各种阵地及岗位，广泛组织开展了红领巾广播站、鼓号队、腰鼓队、红领巾督查岗、合唱队等丰富多彩的校园文化活动，大队部还征订了辅导员、齐鲁少年报、小记者报红领巾我们爱科学少先队小干部等报刊杂志，使队员们融入了浓厚的育人氛围中，净化了孩子们的心灵。其次，学校投入大量资金，为每口教室配备了多媒体，拓宽了学生获取信息的渠道。除教室的后黑板做学习园地外，还给各

4、中队配备了两块自主展示栏，给每一位队员展示自我的机会，让他们把自己最优秀的一面以书画、习作、手抄报等不同形式宣传自己、展示自己，通过展示活动，帮助每一位队员树立了自信心、体验到了成功感，得到了学生及家长的一致好评。每口教室内都有两块活动版面，教室门口有两块固定版面，一块由大队部设计，各个楼层主题不同，另一块内容由中队辅导员自主设计，如“大拇指中队”“小太阳中队”，各中队有中队的风采，中队有中队的特色。此外，教室内的图书橱、校园内的自主阅读乐园、队角等宣传阵地进一步发挥了自己的作用，大大增强了少先队的活力。    二、强化活动，少先队工作丰富多彩 

5、;  1、为了激励学生的学习兴趣，培养学生的自信心，我校每学期都评选希望之星。根据学生自身特点，颁发“劳动、学习、礼貌、才艺、读书”等奖状。希望之星评选活动改变了原有的单一、被动的学习方式，充分调动、发挥了学生潜能，使学生能够在教师的指导下，主动地、富有个性地学习。    为配合“新世纪我能行”体验活动的开展，我们少先队组织在今年三月份开展了一次“家庭岗位体验”活动，把在“三.八”妇女节这一天“为妈妈做一件好事”或“当一天家”作为一次作业布置下去，中队辅导员又针对这一作业进行辅导，让学生明白这次活动的意义，指导学生如何去完成这次作业，

6、并且通过家校联系手册与家长取得联系，争取得到家长的理解与支持。活动中，队员们在家长的指导下，掌握了家庭各种“小岗位”的劳动技能，学会了穿衣、叠被、洗衣、买菜、择菜、做饭、做菜、整理书包、清除垃圾、打扫卫生及等劳动技术。为进一步增强队员们的自理能力，学校还进一步开展了“给爸爸当秘书”，“跟妈妈上一天班”等系列活动，让学生体验到父母工作的辛劳，同时队员们还学会了技能，又磨练了意志。获得了极大的收获。    好习惯使人受益终生，少先队组织的工作之重就是培养学生在各方面养成良好的习惯。养成教育是我校少先队工作的特色。我们通过各项活动教育学生从点滴小事做起，规范自

7、己的行为。如“上下楼梯靠右走”“伸伸手，弯弯腰，果皮纸屑不见了”。久而久之，学生形成良性循环，坏习惯不见了，好习惯养成了。    2、我们还在队员中广泛开展了“校园岗位体验”活动。学校设立卫生监督岗、行为规范监督岗等岗位，通过这些岗位来加强学生的自我管理；设立卫生安全员、班级服务员、图书管理员等职位，跟管理员教师学习各种管理技巧技术，在学习和工作中体验工作着的乐趣。各中队还把班级内的各项班务工作分设成各种小岗位，由队员竞争上岗，在竞争中体验，在工作中体验，在工作取得成功后体验，使队员们在各个工作岗位上充分展示自已的才华，体验生活、掌握技能。 &

8、#160;  3、“手拉手”传递友情。     以“学习上帮助，生活上援助，思想上关注”为原则，积极开展“手拉手红领巾一助一”活动，为贫困学生、为身边有困难的小伙伴捐款捐物，增长了爱他人，爱学校，爱社会，爱家乡，爱祖国的观念和情感。    在汶川大地震和南方城市干旱期间，我校大队部组织学生捐款共两万余元。在济宁市辅导员星期培训活动中，来自汶上和微山的辅导员老师在我校进行了为期5天的学习，我校被命名为济宁市辅导员培训基地。     

9、60;4、“百花园中”放飞希望。      本着“减轻学生过重的课业负担，不能减轻学生的学习精神”的信念，成立了田径队、合唱队、舞蹈队、书法组、绘画组等各种兴趣小组，强调四个注重：注重全员参与，把科技活动纳入课表，做到人人有机会参加，个个有所进步；注重自主参与，勇于认识事物，创造新方法，新作品，使兴趣活动成为队员们的智力策源地；注重主动参与，“趣中求实，动中求乐”，开发队员潜能；注重分层参与，充分重视队员之间的差异性，坚持因材施教，分层要求，分类指导，注重个性发展。在这些兴趣活动中，队员们提高了兴趣，增长了见识，锻炼了能力，也创造了一

10、些小“明星”。丰富了学生的课余生活，培养了学生各方面的能力。除了正常的教学工作以外，我们还经常组织学生参加校内外的各种文艺活动：如举办庆六一演出；广播操比赛、踢毽子跳绳比赛、故事大王评选、课本剧展演等活动。在全区的课本剧展演中，我校荣获了一等奖。最近几年市妇联、区教育局举行大型文艺演出时，总有我们学校的节目。在团区委局团委举办的“红领巾心向党”主题大队会活动中，我校表演的是劳动童子团时期的情景剧，受到了各级领导的好评。我校编排的节目颂 诵在济宁市“经典伴我成长”圣人故里诵读中华经典系列活动中演出并获得二等奖。在区教育系统庆祝新中国成立六十周年“祖国颂 园丁情”红歌会中，我校编排的节目

11、绣红旗获得金奖。三、延伸工作手臂，少先队工作社会化程序进一步提高首先，积极争取社会各界关注，调动社会力量，优化社会环境。我们一是加强与宣传机构的联系，努力实现少先队工作与大众传播媒介的广泛沟通，进一步扩大少先队的社会影响。二是积极调动社会力量，利用社会资源，充分发挥校外教育机构的教育作用。我校少先队以吉安社区为联系点，举行了“我和小树共成长”挂牌宣誓仪式。各中队分别认养小树并长期护理，在社区设立了保洁护绿岗、卫生监督岗，并下发了倡议书，与家长签订了协议，为学生佩带了护绿小卫士的标志，积极创建绿色社区，通过这些社会实践活动开阔学生眼界、了解社会，增强对家乡、对国家的使命感与责任感。其次，扎实开展法制教育活动。我们与市关心下一代工作委员会、济阳派出所联合开展了法制教育进课堂活动，定期邀请有关领导到校为学生作法制教育报告，切实维护了广大青少年的合法权益，同时有效地预防和减少青少年犯罪，营造了青少年健康成长的良好社会环境。我校法制活动的开展，扎实有效，赢得了上级领导及广大家长的高度赞扬。在2006的省“四五”普法检查中，省司法厅副厅长齐延安等30多位领导到我校参观指导，并给予了高度的评价。几年的实践，创造了丰硕的成果。先后被授予山东省文明单位