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文档简介

1、圆明园的毁灭教学思路 圆明园的毁灭教学实录圆明园的毁灭是小学语文四年级下册的一篇课文。课文用大篇幅的高度概括的语言，写出了圆明园昔日辉煌的部分，而略写了圆明园毁灭的经过，意在激发学生不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。学生分析p 四年级的学生，知识面较宽，尤其是经过长期的培养和训练，他们已具备了丰富的想象能力和较强的理解能力。设计理念1、学生是学习和发展的主体，要切实地把学生放在学习的主体位置，注重学生的自我阅读，自我理解和情感体验，教师在关键处作些点拨和引导，体现教师是学习活动的指导者、合作者和支持者。2、架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学生的情感体验，关注学生的内心感受，注意培养学生对

2、事物有正确的情感态度。教学目标1、学会本课生字及由生字组成的词语。2、在深入理解课文内容的基础上，能够有感情地朗读课文。3、训练学生在读中认真思考、认真体会，从而获得真实的感受，领悟作者的表达方法。4、通过了解圆明园的辉煌和它的毁灭。使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感。教学流程一、创设情境，导入新课（投影出示插图）请学生说说图上画的是什么地方？然后告诉学生，这就是曾被誉为“万圆之园”的圆明园。现在我们看到的只是残墙断壁，那么圆明园以前是什么样儿？它又是怎样被毁灭的呢？想知道吗？我们读懂了课本上的内容，你们就能找到答案了。（板书课题）二、阅读、识字、探究、感悟（1）自读课文、读准生字的语音，画出带有生字的词语，把课文读通顺，不懂的词语可通过和联系上下文来理解。（明确读的要求，这样可

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