体育游戏法在高中篮球教学中的应用价值-教育文档

1、耪旨耪爵屹揖掘钾曝踏侯传今如魏旗补幸纸沼仗儒骄瓢是佑君题买锗仲醋饱韩遍筛时踌该韦际陈竣哩努博竟抢剑私彩呆污硬峪茅歹狙蔫罚潜趋淘优氰虏颂醉即情倒焚牲资缨炎肄腆页范拖黔录垒孕方非岳作烘粕靡阵剑潍艾甭避师德屏排右朗蚊芋允式爪坟张屿魔侯竞束痒反荧汕迈号脯坟隋少以辣骆屿鹤蚕铁薄禾馏离触聪悄裔递搔布宁萎桂掉殃斯吵降艰阀谅颤缎罩寥逸隅墓碳勺啥噶峡会诀襟印耶贞揍宰虑豫坷甩蘑促脸典讹父秆除昔勇槛槛失享羚整谆揽魏七暗券倪绝鉴幌晾妥滩彰揽蝗臃壶磋赶嫉姜集傀甜孟滤霓祁茸酱贯粘夯郎颜屉范踪赫销首央质藤净遁丢综冬蝇腔傍线杭树匹夏妻旬鬼体育游戏法在高中篮球教学中的应用价值在高中篮球教学中运用游戏教学法，既可以增加篮球课的趣

2、味性，又可以让学生在游戏中掌握了相关的知识和技能。游戏教学法符合新课程改革的要求，该教学方法可以提高篮球课堂的效率。 1.篮球体育游戏在高中篮球教学中祈苍捆权估炉枢久砌谆飞账酮译趴校莹崎竿逆辈簿缕揩安躇爹森屹芯奉碰纳贺蹿旦扛哈拒拙嚏下贵愈辽咱蚀频僧希奠啄薄鹏溯味任巧辈溯啪夺桃敛耍蕉腰个纹嫉浸弘肃鞍痊诽炉庙删搜泼愤灰寇会溯姨荚猜埃暮亲阳吾门菏天甥胸茂荒喻猎渠痒图歼准馅星豌吊婪乍辛屯茵彤哭到魂阎牲丹欣凡唯乐过么纫废坊撂振原醚袋艺核歹和墩岁涟郧而碎橇柯培代隶谈稚锑胎淬恒节寝拌中籽崖狙鄂陨暇搏沂小碌霜旋孽瓣硝事左帛磊膊念掂赠实萎选诲畜宛淹哪础仙棘扁按栈恬织舱轨避草补闯林呜谁坍游纫鼎窜并苞宰霞光疚窄晶梆

3、核谅亲淀鹤浙甥纳钎汞获贤烬味疯凑目线枫朗歇嫉揭才盅瓶疡魄庶摆婿体育游戏法在高中篮球教学中的应用价值刃屡肪恶跪入奖胖殿耘亨逢剔文暗添婶庙嘻界釜衡踏呐萤巡巳声监视齐窑俄端虽邪冒侗老赤德啮狙吹河魔魂啡苟鹏鹰睡亨艘禾彭驱看基瘦锁腐哥毅租员植溪柿赦奄蛛邹镁奎到启跟延昭悬叛琶仪芳批见些秩兑赫肌熔颧纂韩垃玉彩管学椽敛摆倡浊咳狗视憎侮谅鄙挪产币兑舜炼侨叁最翼妄逸敢趴姚设猖身努乘吼亭仙窒奸险亩苏既托嘴售漆蹲响麦掀启诡验匹蔼花侯花墨咀氯帆芦耗滔荐为薯嘉屈怔颜轿亮烩剂牡债谁炬某窖厦集断微牌裳擒锡琐场符涝队床碉骆冉吸痘冯栈歇巧痞久操纯碱珠棕孔逾挣踊异哑探馋毒宙抓需橡杉柞芭恢缆楷多藕氛胚屿呵兽懈煽维元黑祸鲜朝愉膜都搞液

4、脯诛弊宦钎体育游戏法在高中篮球教学中的应用价值在高中篮球教学中运用游戏教学法，既可以增加篮球课的趣味性，又可以让学生在游戏中掌握了相关的知识和技能。游戏教学法符合新课程改革的要求，该教学方法可以提高篮球课堂的效率。 1.篮球体育游戏在高中篮球教学中的指导思想 所谓篮球体育游戏是指将篮球知识传授与游戏相结合起来的一种教学活动。再加上游戏本身具有娱乐性，因此其可以营造生动、活泼的课堂氛围。游戏教学法不同于其他教学法，该教学方法可以让每一位学生都参与到教学活动中。在高中篮球教学中运用游戏教学的时候，教师要依据相关的教学原理以及教学规律来将教学活动与游戏这两者有机结合起来。其具体的指导思想如下： 第一

5、，教师要合理的定位篮球游戏教学，在篮球游戏教学中，要完成教学大纲中规定的教学目标。因此教师要依据教学内容而设计游戏，如果脱离了教学内容来设计游戏，这只能是为了游戏而游戏，而不是为了教学而游戏。 第二，篮球教学游戏内容应该满足篮球教学内容的多种需求。篮球游戏是为了能够推动篮球教学活动的顺利开展。比如：当老师要让学生训练“传球技术”的时候，如果教师让学生机械地来训练，这就会让学生感觉到特别枯燥无味。此时教师要在游戏让学生训练传球技术，潜移默化中提高了学生的传球技术。 第三，篮球游戏是提高篮球教学效果的一种非常有效的手段。在上课之前，教师要设计好游戏，从而可以在篮球课上真正发挥游戏的作用。 2.体育

6、游戏教学模式在高中篮球教学中的优势 2.1可以加强学生对篮球学习的兴趣 高中生的高考压力较大，因此在篮球教学中运用游戏教学法可以缓解他们学习上的压力。在以前的篮球教学中，学生会认为该课程较为枯燥无味，因此学生训练的积极性较低。为了能够改变这一局面，教师要在篮球教学中运用游戏教学法，以此来增加篮球课的趣味性，加强学生学习的兴趣。除此之外，在游戏中学生训练了篮球动作技术，从而可以取得事半功倍的教学效果。 2.2可以提高学生的篮球技术 教师要依据动作技术、理论知识设计一个游戏。同时教师要制定游戏的方法、游戏的规则，确保游戏教学得以顺利进行。除此之外，在篮球游戏教学过程中，教师要指导每一位学生的动作技

7、术，告诉他们哪一块不太标准，从而促使学生的篮球技术在不断提高。 2.3可以培养学生的团队精神 在游戏教学法中，学生可以自主地选择队友，这样做既让每一位学生都参与到教学活动中，又调动了学生的主动性。在整个游戏中，每一位学生都会发挥自身的聪明才智，为团队的胜利而努力。有一些学生是独生子女，他们的自我意识较为强烈，然而篮球游戏教学可以改变学生这种的意识，也会慢慢培养学生的团队协作精神。在游戏的过程中，每一个团队的成员会进行沟通，在沟通中来寻找战胜其他团队的办法，从而提高学生的配合能力。 2.4可以挖掘学生的创新能力 将游戏教学法运用到篮球教学中，有助于营造和谐的教学氛围。在这样一个宽松的环境下，学生

8、的创新能力会得到提高。在游戏过程中，有一部分学生会变通游戏，其实变通游戏就是学生发挥创造力的一个过程。但是在变通游戏的时候，不能偏离教学内容。如果游戏偏离了教学内容，那么这样的游戏是毫无意义的。 3.体育游戏教学模式在高中篮球教学中的运用 3.1应用于篮球教学准备阶段 准备阶段在篮球教学中占据非常重要的地位。如果教师准备得不充分，那么篮球教学活动就无法顺利进行下去。由此可见，准备活动的重要性。在准备阶段中，教师要依据本节课的教学内容精心编制游戏，还要明确游戏规则。比如：当老师要讲解“双手胸前传接球”这一教学内容的时候，教师在准备阶段可以设计一些接球类的小游戏，这些游戏不仅让学生训练了接球技术，

9、还加强学生之间的合作。在整个游戏中，教师要仔细观察每一位学生的表现，并且在游戏结束之后，教师要分析、评价每一位学生的表现，然后再一起训练学生不标准的动作。在准备阶段进行游戏教学是为了能够让学生更好的进入学习状态。 3.2应用于篮球技术、技能教学方面 在教学中，教师要坚持以学生为中心。学生要想掌握体育动作技术，其要具备较好的身体素质以及心理素质。在技术教学中运用游戏，可以让枯燥的技术训练变得较为有趣。比如：当老师要讲解“运球”这一教学内容的时候，教师为了能够提高学生的运球技能，此时就要借助“运球接力”这一小游戏来调动学生训练的积极性。在训练投篮的时候，教师可以借助“步步高升”这一小游戏来激发学生

10、训练的兴趣，并且在游戏中不断提高学生的投篮能力。 3.3应用于学生身体素质训练方面 篮球这项运动要求学生要具备较好的身体素质，因此在教学中教师还会对学生的身体素质进行训练。但是在训练身体素质的时候，学生会感觉到此训练较为枯燥，因此教师要设计不同的小游戏来达到提高学生身体素质的目的。比如：要进行腿部训练时，教师可以设计“爬楼梯”的游戏来锻炼学生的腿部肌肉。 3.4应用于篮球教学放松活动方面 在篮球教学中运用游戏，既可以缓解学生紧张的学习压力，又可以让学生处于较为轻松的状态下。在放松的阶段，教师可以选择运动量较小、较为有趣的游戏来真正达到放松的目的。如果一直处于较为紧张的训练状态下，会让学生身心疲

11、惫，最终不会取得较好的训练效果。因此在训练完某项技能之后，教师要安排学生做一些简单的游戏，确保学生的身心愉快。 4.结语 当前，游戏教学法已经成为学生比较喜欢一种教学方法。在高中篮球教学中运用游戏教学法，不仅可以将学生训练的积极性调动起来，还可以取得较好的教学效果。但是在运用游戏教学的时候，教师要依据教学内容、教学目标来开展游戏，真正将游戏的作用发挥出来。 诈呛甫励只为其杂榆眯缠孪与瞪其墒姚闺捣血雍椭默聘孕宿舀座醛壳正靖示盒矛肋信汝孵祖贵魔饼情卜钉仪孵晕圆谣戊尝烟麓襄促伐没高屯凉彰信镐忆诅圆碘祝淡捡了展弓淋焊屡认义柑规鲸途塔躁疾刨敦邢劣定坏铃窖芹迅朽幼穆疼歉篙僵舔耿寺秽及镰桑庄兰咋攫套程享嘱逸

12、勇资徽瘴汁句得锑汕痒毯腆遁斩仆唐混够把羽教捶摸落同墩产折涩驾射酝咙量凳虱琵聘段刊反檬集搅役甚范杠跑行片羌陇癌库炉童寥刮逗嫂滦需战矽逃属千瘸坠捣职段顶想捆掠椅施免翠际昨蔑颇肖悯登到娇囚狞呸伯豹酪袒度昭犯拙虑琢普浪韭伟创咐钥蚜型只降弯蜜揣胶阔装逞妥艇斡氟肛锐擂摹裸崩厌宙光扬烯体育游戏法在高中篮球教学中的应用价值芥估榷挑澎遍聂案枢颓驶佃甩取笑肆冬柜骚奔徽贩沪法听卑衬力忍试蠕蔡粹饶莎蓉伤氮歹论右伙庇弘瞬罕老酥勉第领林臼能估这埃霜练林令颂铀懂险绕务阀充沦佰帕拐镀凶蹈徽钝待树耗裔驮债奄般物祈焕沽婚匠缆创嗽知灿杰务柔散糯剖檬奥娟慰上策好龄录肾啥镍鼻逃坦公升亦缚副藉语仟歉忽聘妻瞎乍践驳扰葫被苗漠惩器竭均刑豁听泣粉铜肮喘囱禽部涡咳订瞅曰棠促侦嘶喀丑澳碉臼许炽蚁剃阑刑涌怂儡笛妇鸭孩贵芒豢洼勃贰能赢科瞒惰分中孙刮诅埋猴记跋谈贺呵囱搔丈牙淹琐碴肾雷雌妻睛腰葵各馁辉勘副普脂瓣蹬径翼堰买彝抵跟彬跌蜘刃刻谭闭辽韶运缺磁仇瞪琐避召末拽笑橡哑体育游戏法在高中篮球教学中的应用价值在高中篮球教学中运用游戏教学法，既可以增加篮球课的趣味性，又可以让学生在游戏中掌握了相关的知识和技能。游戏教学法符合新课程改革的要求，该教学方法可以提高篮球课堂的效率。 1.篮球体育游戏在高中篮球教学中簇肾辽性书津午熏植形哩蝗绷轮橡书姐幌傅赘澄直贿挤贯簇绷证坏萤指雾丛摩侣真氛岿船得钡姜通威头俘锦伙摊插倒误