医务社工小组活动策划书

1、小组活动计划书 一、活动综述 1 活动名称：多一些欢笑少一些烦恼 活动编号：M(SRM)M(SRM)- -0404- -G2/20111020G2/20111020 2 活动主题：尿毒症病友减压小组 3 活动理念/ /理论架构： 1.1. 马斯洛的需求层次理论( MaslowMaslow s hierarchy of needss hierarchy of needs ):马斯洛把需求分成生理需要、 安全需要、情感和归属的需要、尊重需要和自我实现的需要。其中的 情感和归属的需要，这一层次 的需要包括两个方面的内容。一是友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、冋事之间的关系融洽或保 持友谊和忠诚；人人

2、都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。二是归属的需要，即人 都有一种归属于一个群体的感情，希望成为群体中的一员，并相互关系和照顾。 尊重的需要，人人 都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部 尊重和外部尊重。内部尊重是指一个人希望在各种不冋情境中有实力、能胜任、充满信心、能独立 自主。外部尊重是指一个人希望有地位、 有威信，受到别人的尊重、信赖和咼度评价。马斯洛认为， 尊重需要得到满足，能使人对自己充满信心，对社会满腔热情，体验到自己活着的用处和价值。 而我们的组员，一经查出病患，由于各方面的原因可能被他人贴签，视为危险性人群，与社会 和

3、其他群体人为的隔离，没有归属感，无法得到他人的尊重。我们小组的目的就是，希望组员能在 该同质组中找到归属感，获得其他组员的认可。 2.2. 社会支持网络理论：社会支持网络概括而言就是社会支持的提供机制，是社会个体从社会和 他人处获得的支持的总称。广义的社会支持包括物质帮助、行为支持、亲密的互动、指导、反馈、 正面的社会互动等六种形式。根据社会支持的接受者和施与提供者的不冋，将其分为正式社会网络 和非正式社会网络。正式社会网络包括政府、企业、社区组织和市场；非正式的社会网络包括五种 关系：血缘关系、亲缘关系、业缘关系、地缘关系和私人关系。 我们的小组旨在通过病缘的关系，建立非正式病友之间的支持关

4、系。主要指来自病友方面的心 理支持。 33叙事治疗的理论：包含两个基本概念，叙事和社会建构，及把人的生活视为日常生活经验故 事化的过程，在故事中不断组织、呈现和实践自己的生活；而人的故事的形成离不开与他人的交往， 只有在相互沟通交流的过程中才能产生生活的意义。 我们小组设计的另一个初衷，就是让组员讲述自己患病前后的一系列事，讲自己生命中故事， 让他们在相互沟通和交流的过程中，思考自己生活的意义，以便达到提高组员生命质量。 4 活动目标： (1 1 )鼓励病友把心中的烦恼和压力讲出来，达到疏通压力； (2 2)让每个组员都能感受出来自病友的关怀和支持，增强抗病的信心和力量； (3 3 )鼓励老病

5、友和新病友分享治疗过程中注意的事项等，达到新病友角色的顺利转变； (4 4)扩大患者的交往圈； (5 5 )教会参加活动的组员健身操。 5 活动所需物品 纸、笔、活动礼品、活动道具、水果。 6 活动详情： (1 1 )活动时间：待定 (2 2 )活动地点：市人民医院 (3 3)活动人数：初步定为 5 5 6 6 人 (4) 活动是否收费：否 (5) 活动日期及活动主题 肛 病友心理压力的疏导，协助病友建立病缘的支持网络。 活动日期 每节活动主题及主要内容 负责人 第节 待定 千方百计 11组员相互认识; 22小组目 刘亚飞 33和组员一起确定小组规则； 44组员分享目前的困难，自己是怎么应对的

6、，解决不了的其他 病友一起想办法解决。 第二节 五味杂陈 刘亚飞 通过简单的热身游戏建立气氛，分享患病后自己经历的点点滴 滴，自己的变化，周围人的变化，周围环境的变化。自己的感 受。 第三节 非同凡响 刘亚飞 通过易操作的热身游戏建立气氛，引导组员分享自己过往人生 自己感觉最骄傲、成功和自傲的一两件事。 第四节 因为有你，我才坚强 刘亚飞 通过易操作的热身游戏建立气氛，弓 1 1 导组员分享自己生病以来 对自己支持和鼓励最大的一个人。 第五节 直面未来，活出精彩 刘亚飞 通过易操作的热身游戏建立气氛，鼓励组员分享自己将来的治 疗计划和打算，以及为这个计划自己将准备怎么做。作为小组 的最后一节，

7、处理组员的离别情绪，做好总结。 7 招募活动对象的方法: 工作贝与患者及豕属会谈动贝参与，医护人贝介绍，病友介绍。 8 活动所需人力资源： 一个观察员 9 协办者或协办单位： 市人民医院 10 活动的评估方法： 在最后一节收到的评估表格。 工作人员及义工在小组进行游戏时随时观察记录和评估分析。 从出席率与参与，投入程度作评估。 透过与组员的聊天来感受他们对此的感受和意见。 11 财政预算： 项目 单价(元) 数量 总价(元) 备注 签字笔 10 2盒 20 自筹 纯净水 25 2箱 50 自筹 便签卡 3 10个 30 彩纸 15 2打 30 水果 10 20斤 200 气锤 10 1个 10

8、 自备 小礼品 5 30个 150 优秀礼品 10 5个 50 物资交通 10 5次 P 50 不可预测费用 50 费用总计 560560 元 12 可预见的困难及对策： a a没有组员参加或组员太少一一积极动员，请医生或护士帮 助动员； b b组员在活动中发病一一可以请医生就近诊治；尽量不做剧 烈的活动； c c成员不配合或跟不上进度一一把活动尽量搞的吸引并且精 练、简洁一点； d.d.时刻把他们当成主角， 多鼓励、表扬他们，给他们自信心。 二、活动的详细计划 （一）详细计划 第一节千方百计 日期/ /时间：待定 主题：让小组成员彼此认识后，分享现时内心的感受；让成员们清楚小组的最终目标，规

9、范, 记录小组成员的心理动态过程。 活动时间 活动目的 活动内容/ /活动细节/ /注意事项 （尽量具体） 所需物资及 数量 （尽量具体） 负责人 (I) 5 5 分钟 让组员及工作 员之间互相认 识 工作员及协助人员自我介绍（包括姓 名及在组中的角色等，在介绍中尽量 做到幽默简洁） 组员开小会：安静下来，让他们认识 到自己要认真听。 优秀奖品 纪念奖品 水果 充气锤 刘亚飞 (II II ) 5 5 分钟 让组员更清楚 小组目的及内 容，并澄清他 们的疑问 工作员介绍小组目的及内容 (III III ) 5 5 分钟 让组员之间有 初步认识 破冰游戏 打傻瓜 1 1 ）要玩者坐下围成一个圈，

10、并在其中 找出一个打手”其它人当然就是傻瓜 了）。 2） 让大家简略的自我介绍。 3） 打手负责打人，而被打者（傻瓜） 则要在被打之前说出另一个傻瓜的名 字。 4） 若傻瓜不能在被打前说出另一人 的名字，则要接替打手的位置，成为 下一任打手。 5） 这游戏可以没有输家，只到特定 时间便完结； 也可以是做了打手最多 的人受罚。 告诫打人者不要不要太用力，以免引 起反感。 (III III ) 5 5 分钟 与组员一起订 立小组规范， 使她们对小组 更有归属感及 承担责任 与组员一起订立小组规范，澄清小组 内应有的秩序并由下一节开始均设有 “最积极组员”奖 （由组员一起推选） 大家都保持沉默：工作

11、员可以先说几 条，引导大家发言。 (IV IV ) 3030 分钟 千方百计 分享组员目前所遇到的困难和烦 恼，并自己尝试应对解决的方法，效 果怎样。让其他组员讨论自己遇到这 样的问题是怎样处理和解决的。对长 久面临困扰的病友，没有好的解决办 法的，鼓励其他病友提解决办法。 （旨在发掘病友本身的潜力，对于做 出的尝试给予鼓励的肯定增强病友的 自信心） 最后大豕推选想法和建议最多的 病友，颁发奖品。 （组员不受控制，滔滔不绝地说话一 事先申明小组规则，限制发言时间）。 (V V) 2020 分钟 健身操 八段锦 （1010 分钟 让组员表达对 这次聚会的感 觉让工作员明 白她们对小组 的看法和意

12、 见，使工作员 能够更好的开 展以后的活 动， 同时可以 改善组员对小 组的看法切令 各个组员也能 够了解彼此的 感受。 通知下 次的活动内容 邀请组员简单地说出对这次聚会的感 受及意见 认真听取组员的反馈，做记录以备接 下来活动的参考。随时改进小组活动 的内容，以符合病友的需求。 第二节五味杂陈 日期/时间： 主题：通过简单的热身游戏建立气氛，分享患病前后自己经历的点点滴滴，从走过这些经历中获 得面对困难和经历。 活动时间 活动目的 活动内容/ /活动细节/ /注意事项 （尽量具体） 所需物资及 数量 （尽量具体） 负责人 (I) 5 5 分钟 让组员知道本 次活动的内容 工作员介绍本次活动

13、的内容和流程，新 加入的并有作自我介绍。 气锤 优秀礼品 刘亚飞 (n) 5 5 分钟 热身游戏融洽 气氛 游戏一只青蛙。参与者围成一圈，面朝 中央。主持人念“一”，顺时针下一位 念“只”，再“青”再“蛙”再“跳” 再“进”再“水”再“中”再“扑通” ； 接着“两只青蛙跳进水中扑通扑 通”依此类推，跟不上节奏或出错 者罚节目。 （川）3030 分钟 五味杂陈 内容：鼓励组员分享自己当时患病后， 自己的生活和工作状态变化，病后自己 周围环境的变化和周围人的反应。 11面临生病这样的灾难你当时的反应； 22你周围家属、同事、朋友的反应； 33你自己的一个心理变化和感受。 注意组员的反应，引导发言。

14、 （因为组员生病后可能自己当时的心 态情况， 从来都没有和人讲过， 长久的 压在心里，不利于病友的心理健康，弓1 1 导组员讲出来，达到心理疏导的。可能 都是一些负面的内容，工作员一方面要 建立比较信任的组内环境，一方面注意 语言的引导） (IV IV ) 5 5 分钟 调动组员的参 与积极性 总结组员的发言，评选最积极的组员， 鼓励大家向他学习 注意不大说话的组员，不要伤及他们的 自尊心 (V V) 2020 分钟 健身操 八段锦 （1010 分钟 让组员表达对 这次聚会的感 觉，让工作员明 白她们对小组 的看法和意见， 使工作员能够 邀请组员简单地分享对这次聚会的感 受及意见 认真听取组员

15、的反馈，做记录以备接下 来活动的参考。 更好的开展以 后的活动，同时 可以改善组员 对小组的看法 切令各个组员 也能够了解彼 此的感受。通知 下次的活动内 容。 第三节非同凡响 日期/时间：待定 主题：让组员分享自己生命的闪光点，引导组员给予表扬和鼓励，达到组员认可自己。树立 自信。 活动时间 活动目的 活动内容/ /活动细节/ /注意事项 （尽量具体） 所需物资及数量 （尽量具体） 负责人 (I) 5 5 分钟 让组员明确本节小 组活动的内容和任 务。 工作员介绍该小节活动的内 容，分享生命中的，做过的最 为自豪、最为骄傲的事。 新入病友作自我介绍。 (n) 5 5 分钟 调节气氛 用具：无

16、 人数：两人以上，多多益善 方法：在开始之前，每个人说 出一个地名， 代表自己。 但是 地点不能重复。游戏开始后， 假设你来自北京，而另一个人 来自上海，你就要说：“开呀 开呀开火车，北京的火车就要 开。”大家一起问：“往哪开？” 你说：“上海开”。那代表上 海的那个人就要马上反应接着 说：“上海的火车就要开。” 然后大家一起问：“往哪开？” 再由这个人选择另外的游戏对 象，说：“往某某地方开。” 如果对方稍有迟疑，没有反应 过来就输了。 兴奋点：可以增进人与人的感 情，而且可以利用让他或她“开 火车”的机会传情达意、眉目 传情。 前一节游戏动员组员让家属或 朋友参与 （川）3030 分 钟

17、非同凡响 找宝贝： 每个组员用一定的时间约 5 5 分 钟，给大家分享，自己感觉一 生中最骄傲的事，或者对自己 最重要的人。工作员可以先从 自己开始分享进而引导其他组 员的分享。 （组员开始时可能不够积极， 工作员要积极的鼓励引导。另 外要注意组内气氛掌控）。 组员生病后，可能会彻底的否 定自己的人生，鼓励组员发掘 生命之中的闪光点，重新客观 的认识自己） (W) 5 5 分钟 鼓励组员的积极 性。 让组员共冋推荐表现最积极的 组员，颁发纪念奖品给予鼓励。 尽可能的多设奖项以兹鼓励。 ( (V )5)5 分钟 让组员表达对这次 聚会的感觉， 让工 作员明白她们对小 组的看法和意见， 使工作员能

18、够更好 的开展以后的活 动，同时可以改善 组员对小组的看法 切令各个组员也能 够了解彼此的感 受。通知下次的活 动内容。 邀请组员简单地分享对这次聚 会的感受及意见 认真听取组员的反馈，做记录 以备接下来活动的参考。 第四节 因为有你 我才坚强 日期/时间：待定 主题：协助组员调整和家人、朋友的关系，让家庭关系更加和谐。 活动时间 活动目的 活动内容/ /活动细节/ /注意事项 （尽量具体） 所需物资及数量 （尽量具体） 负责人 (I) 5 5 分钟 让组员明确该节 的小组任务。 工作员介绍该小节活动的主要 内容 文早 水果 优秀奖品 纪念奖品 刘亚飞 (n) 1515 分钟 调节气氛 热身游

19、戏-捉虫虫 1.1. 组员站立围成一圈 每人向左右伸出手，左手握拳竖 起拇指，右手拇指食指连成一个 圆圈，套在右方组员的拇指上。 2.2. 主持人诵读一篇文早，当文早 出现某一特定字眼 （如“一”） 时，右手要快速捉住右方组员的 拇指，左手则要避免被人捉。 3.3.以捉得最多“虫虫”者得胜。 （川）3030 分钟 协助组员调整和 家人、朋友的关 系，让家庭关系更 加和谐。 参加活动的病友都患尿毒症，治 疗时间都在一年以上，每个坚强 的病友身后都有夯实的力量作 为后盾。让病友分享一下患病以 来，得到家人和朋友的哪些支 持，可能在经济上，可能在心理 和精神上，学会感恩，怎样的恰 当的表示自己的感谢

20、，让和家人 的和朋友的关系更加融洽。 IV) 2020 分钟 健身 八段锦学习，让已经学习会的病 友交病友学习健身操。 ( (V ) )1010 分钟 让组员表达对这 次聚会的感觉，让 工作员明白她们 对小组的看法和 意见，使工作员能 够更好的开展以 后的活动，同时可 以改善组员对小 组的看法切令各 个组员也能够了 解彼此的感受。 通 知下次的活动内 容。 邀请组员简单地分享对这次聚 会的感受及意见 认真听取组员的反馈，做记录以 备接下来活动的参考。 第五节一看向前方，我要活出自己 日期及整节活动时间：待定 小节主题：作为小组的最后一节，处理组员的离别情绪，做好总结。 活动时间 活动目的 活动内容/ /活动细节/ /注意事项 （尽量具体） 所需物资及数量 （尽量具体） 负责人 (I) 1010 分钟 让组员有一个心 理准备，处理离别 情绪 告诉组员本节内容，及强调本节是 最后一节活动。回顾小组活动。 便签纸若干 水果 优秀奖品 纪念品 刘亚飞 (II II ) 5 5 分钟 通过游戏，加深组 员彼此间认识，增 加组员间协作能 力。 交换姓名 参加者围成一个圆圈坐着。围个圆 圈的时候，自