湘教版七年级上册地理第二章导学案(共20页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上主备人： 审核人： 小组评价： 老师评价： 小组组名： 组员姓名： 第二章 地球的面貌第一节 认识地球（第1课时地球的形状和大小、地球仪） 专心-专注-专业学习目标1了解人类对地球形状的认识过程。2能够应用一些基本数据正确描述地球的大小。3.了解地球仪、地轴、两极的概念。4培养学生科学探索精神教材助读 自主学习一、地球的形状1关于天地关系的学说，我国具有代表性的是 和 。2麦哲伦环球航行证实了地球是一个 。3地球形状是一个两极 ，赤道 的不规则球体。二、地球有多大极半径与赤道半径相差 千米。三、地球仪1地球仪:人们根据 的形状并按一定的比例缩小后，制作成的 。2.地轴

2、:地球仪绕着转动并穿过 的假想轴，是地球的 。3.两极: 与地球表面的两个交点。 是地球的最北端， 是地球的最南端。 探究一：1、人类认识地球经历了一个怎样的探索过程？从人类的认识地球形状的过程中，你得到什么启示？ 探究二：你知道证明地球是球体的证据有哪些？探究三：地球的赤道半径比极半径长21千米，说明地球并不是一个规则的正球体，人们为什么把地球仪做成规则的正球体呢？1最先证明地球是球形的事件是 （ ） A哥伦布发现美洲新大陆 B麦哲伦环球航行C人造地球卫星的发射和使用 D大地测量技术的产生与进行2. 经过测算，地球的平均半径为 （ ）A.6375千米 B.6371千米 C.6378千米 D.

3、6336千米3. 若地球按1：制成一个地球仪，则地球仪的赤道周长约为 （ ） A.40cm B.20 cm C.200 cm D. 400 cm 4.下列事例，不能证明地球是球体的是 （ ）A月食的形状 B麦哲伦的环球航行C在海边观看从远处向我们驶进的轮船，先看到桅杆船帆，然后再看到整个船身D天圆地方5.有关地球数据的叙述，正确的是 （  ）A.赤道半径比极半径短21千米 B.赤道半径比极半径长21千米  C.地球表面积约为5.1万平方千米  D.赤道直径约为4万千米6.关于地轴，错误的叙述是 （ ）A地球的自转轴 B地轴穿过地球仪的地心C地球上有地轴

4、D地球仪上才有地轴7.读麦哲伦环球探险航线示意图，回答下列问题。（1）麦哲伦的环球航行从哪里出发 （ ） A西班牙 B美国 C意大利 D法国 （2）麦哲伦船队依次经过的大洋是 （ ）A大西洋、北冰洋、太平洋、大西洋B大西洋、印度洋、太平洋、大西洋C大西洋、太平洋、印度洋、大西洋D太平洋、大西洋、印度洋、太平洋8.读简易地球仪图，回答问题。AB赤道DC（1）图中字母A和字母B中代表北极的是 。（2）图中字母C代表 半径，字母D代表 半径，C的长度 (大于或小于)D的长度。（3）地球的赤道周长约 千米，表面积约 平方千米。主备人： 审核人： 小组评价： 老师评价： 小组组名： 组员姓名： 第一节

5、认识地球（第2课时纬线和纬度、经线和经度）学习目标1了解纬线和经线的定义、特点。 2. 看图理解纬度和经度的划分及分布特点。3. 在地球仪上识别重要的纬线（赤道、南北回归线、南北极圈）和重要的经线（本初子午线、180°经线、20°W和160°E）。4. 掌握高中低纬度、南北、东西半球的划分。教材助读 自主学习一、纬线和纬度1.纬线：在地球仪的表面，与 垂直并环绕地球一周的 叫纬线圈。 是最大的纬线圈，把地球平分为 、 两个半球。2.纬线的特点：形状是 。长度从赤道向两极逐渐 ，到南北两极缩为一点。指示 方向。3.纬度：（1）纬度划分：赤道的纬度为 度，赤道以北称

6、纬，赤道以南称 纬。南北纬各有 度。南北极点分别是南纬90°（写作 ）和北纬90°（写作 ）。（2）高中低纬度的划分：0°30° 纬度 30°60° 纬度60°90° 纬度二、经线和经度1.经线：在地球仪表面，连接 并垂直于纬线的 。2.经线的特点：形状是 。 长度是否相等 。指示 方向。3.经度的划分：（1）起始线：通过英国格林尼治天文台旧址的经线作为经度的起始线，即 经线，或称 。（2）东西经度划分：本初子午线向东为 经（字母代号 ），向西为 经（字母代号 ），东西经度度数最大为 度。（3）经线圈：任何两条 的

7、经线都能组成一个经线圈，经度之和为 度。东经180°和西经180°合为一条经线，即180°经线。（4）东西半球划分： 和 组成的经线圈。经度<20°在东半球，经度>160°在西半球，其余的是东经就在东半球，是西经就在西半球探究一：熟悉经纬线（1）画一画：下图中纵横交织着许多线，请用红笔描画出纬线，用黑笔描画出经线。（2）填表比较经纬线的特点：纬线经线形状长度是否相等指示方向平行或相交探究二：观察下图，填表比较经度纬度。纬度经度起始线 °纬线，即赤道 °经线，即 字母代号北纬用 表示南纬用 表示东经用 表示西经用

8、表示度数范围北纬：0°- 南纬： -90°S东经：0°向 到180°西经：0°向 到180°度数递变规律北纬向 增大南纬向 增大东经向 增大西经向 增大注意最大值为180°探究三：如何判断东西半球20°W160°E0°半球东180°提醒：东西半球的分界线是20°W和160°E经线圈。判断东西半球是一个难点，利用上图也许对你有帮助。从图中可以看出20°W向东到0°经线再向东直到160°E的这个范围是东半球。从20°W向西到160

9、°E的这个范围是西半球。特别注意，20°W向东到0°虽是西经，却在东半球，160°E向东到180°虽是东经却在西半球。比一比，谁又快又好观察手中的地球仪，在地球仪上找出赤道、北回归线、南回归线、北极圈、南极圈、北极、南极，并读出它们的纬度。1下列关于赤道的叙述，不正确的是 （ ）A是南北半球的分界线 B是最长的纬线C它到两极的距离不相等 D是0°纬线2下面四条纬线，最长的是 ( )A20°SB40°N C0°D66.5°S3. 赤道为0°，向南向北南各分 度。 （ ）A180 B90

10、C45 D604.关于纬线的说法，错误的是 （ ）A所有纬线都是圆圈 B地球仪上有无数条纬线C纬线指示东西方向 D所有纬线长度都相等5.关于经线的说法，正确的是 （ ） A每条经线都自成一个圆圈B经线长度都相等 C地球仪上经线有360条 D经线指示东西方向6.与120°E经线构成经线圈的是 （ ）A60°W B60°E C120°W D180°7.本初子午线是 （ ）A180° B0°纬线 C东西半球的分界线 D是东西经的分界线8.划分东西半球的分界线是 ( ) A0°和180°经线 B赤道 C西经20&

11、#176;和东经160°经线 D东经20°和西经160°经线9.下列符合南半球、低纬度的是 （ ）A28°N B20°S C0° D90°S 10与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是 ( ) A89°S B40°N C1°S D71°N11.一架飞机从北京起飞，沿同一纬线飞行，最终（ ）A能飞回北京 B不能飞回北京C飞到上海 D以上都有可能12.东半球的经度范围位于 （ ）A、0°和180°之间 B、20°W以西到160°E C

12、、20°W到160°W之间 D、20°W以东到160°E13.一个人站在北极，他的前后左右方向分别是 ( )A.东、北、西、南 B.都是北方C.都是南方 D.东、西、南、北14在地球仪上，南纬30度和下列哪条纬线长度相等 （ ） A10°N B30°N C20°S D40°N 15关于长沙城区(约28°N，约113°E)位置的叙述，正确的是 ( ) A东半球，中纬度   B北半球，高纬度C北半球，低纬度  D南半球，低纬度16判断下列经线所属的东西半球：5°W 半球

13、 10°W 半球 15°W 半球 166°E 半球 170°E 半球 175°E 半球 21°E 半球 120°W 半球 150°W 半球 60°E 半球 17将下列经度和纬度与其相对应的名称连接起来：A经度0° 北极B纬度0° 北回归线C90°N 南极D23.5°S 赤道E90°S 南回归线F23.5°N 本初子午线G66.5°S 北极圈H66.5°N 南极圈18观察下图，回答下列问题。（1）指示东西方向的是_线，指示南北方

14、向的是_线。（2）所有经线都交于_，长度_，并与_线垂直相交。（3）所有纬线都互相_，长度_，长度的变化规律是由赤道向两极 ，到两极成_。主备人： 审核人： 小组评价： 老师评价： 小组组名： 组员姓名： 第一节 认识地球（第3课时 经纬网）学习目标1.会运用经纬网写出某地的经纬度，学会根据经纬网定位，逐步建立地理空间概念。 教材助读 自主学习2.会在经纬网图上判断方向。一、经纬网由 和 相互交织所构成的网络，叫做经纬网。利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的 。探究一：1.议一议，在经纬网地图上，能不能采用“上北下南，左西右东”来确定方向？如果不是，该怎样在经纬网图上判断方向呢？探究二：某

15、人面北而立，前面是北半球，后面是南半球，左边是西半球，右边是东半球，你能推算出此人的准确位置吗？可以用地理坐标表示出来。1.在地球仪上纬度40°，经度150°的地点有几个 （ ）A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2甲地位于31ºN，165ºE；乙地位于28ºS，125ºE。甲地在乙地的 （ ） A西北方向 B东南方向 C东北方向 D西南方向3在图中数字所示的地点中，既属于东半球、又位于北半球的是( )A B C D4.（2011·湖南怀化）读图，回答： 明明：我这儿有太阳直射贝贝：我站在西半球（1）明明所在地的经纬度是

16、（ ） A25°N ，50°E B. 40°N，40°E C. 30°N ，0° D. 40°S ，40°W（2）图中明明和贝贝的说法，你的判断是 （ ） A明明的说法是正确的 B贝贝的说法是正确的 C两个小朋友都讲对了 D两个小朋友都讲错了5甲、乙两人从赤道出发，甲向北行，乙向东行，如果两人前进方向保持不变，将会出现的情况是 （ ） A甲、乙两人都可回到出发地点 B乙能回到出发地点，甲不能C甲能回到出发地点，乙不能 D甲、乙两人都不可能回到出发地点6、读图分析，根据图中A、B两点的经、纬度位置填写下表。分析内容A

17、地B地纬度经度属于低纬、中纬、高纬属于南、北半球属于东、西半球7写出图中A、B、C点的经纬度：A点：（ ） B点：（ ）C点：（ ）8.读下图，回答问题：（1）写出下列各点的经纬度：A： ， B： ， C： ， D： ， （2）在图中用黑点标出E、F两点的位置。 E（30°S，30°E） F（60°S，15°W） （3）A点在B点的_方向。 C点在B点的_方向。D点在B点的_方向。D点在A点的_方向。9.仔细判读经纬网图，完成下列问题：（1）用所学知识判断小朋友的位置：小红的经纬度位置： 小兰的经纬度位置： （2）位于东半球和南半球的是_；位于西半球和北

18、半球的是_；（3）位于低纬度地区的是 、 、 ；位于中纬度地区的是 ；站在南北半球的分界线上的是 。（4）判读方向：小刚在小明的 方向，小红在小兰的 方向。主备人： 审核人： 小组评价： 老师评价： 小组组名： 组员姓名： 第一节 认识地球（第4课时 地球的运动）学习目标1知道地球的两种运动形式及特征。教材助读 自主学习2通过观看地球自转、公转动画，理解自转、公转产生的地理意义一、地球的运动 1. 地球运动形式及特征 运动形式自 转公 转旋转中心方向周 期产生现象2.地球公转（以北半球为例）节气时 间太阳直射点位置昼夜长短北半球的季节C 6.22日前后D 日前后A 日前后B 日前后探究一：自西

19、向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪是按顺时针还是按逆时针方向转动？如果从南极看，情况又会怎么样？探究二：用手电筒照射地球仪，模拟地球自转的现象。在暗室里，用手电筒的光照射到地球仪上，注意观察：1.当地球仪处于静止不动状态时，地球仪上有没有形成昼半球和夜半球？2.按自西向东的方向拨动地球仪，地球仪上的昼半球和夜半球发生了怎样的变化?这说明地球自转产生了什么现象？3.用手电筒在地球仪上照射北京附近，使北京处于白天，当北京处于白天时，美国的纽约是白天还是晚上？这说明地球自转产生了什么现象？探究三.（1）地球公转的意义（2）太阳直射点的运动轨迹太阳直射的最北界线是 ，最南界线是 。有太阳直射现象的是

20、五带中的 带，一年当中，有两次太阳直射的是 之间，有一次太阳直射的是 。1下列有关地球运动的说法，正确的是 （ ）A公转和自转方向相同 B公转和自转周期相同C公转和自转都是围绕太阳转D公转产生了昼夜的交替和时差2.地球自转产生的自然现象是 （ ）A.昼夜长短变化  B.昼夜交替 C.四季的划分  D.各地热量的差异3.地球上五带的划分依据是 （ ）A.纬度高低  B.降水多少 C.地形地势状况  D.太阳热量在地球表面分布状况4.太阳直射的最北界线是 （ ）A.南回归线 B.北回归线C.南极圈  D.北极圈5.我们学校所在地

21、，一年中白昼最短的一天是（ ）A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日6.根据地球表面五带的划分，下面四个地区有阳光直射的地区是 （ ） A.热带 B.北寒带 C.南寒带 D.北温带7.“十一”这一天 （ ） A.北京昼夜等长B.中国南极长城站（62°S，57°W）没有黑夜C.伦敦（0°，51°N）昼长夜短D.悉尼（151°E，33°S）昼长夜短8读“地球光照图”，回答下列问题。（1）地球公转的周期是 。（2）如图，太阳直射在 （纬线），这一天怀化的昼夜长短情况是 。 （3）此时间，下列说法错误的是（ ） A

22、B地正处于白昼 B. C地出现了极昼现象 C.中国学生准备迎接元旦 D.澳大利亚的悉尼处于冬季（4）写出B点的经纬度位置：（ 、 ）9读地球公转示意图，完成下列各题。（1）在图中适当的位置用箭头画出地球自转和公转的方向。（2）每年的十一国庆节，地球运行到轨道中的_段，太阳直射在_半球，直射点继续向_移动。北半球昼夜长短情况是_。（3）一位宇航员骄傲地对爸爸说：“爸爸，我已经绕地球转了20圈了。”他爸爸笑着回答说：“我比你还了不起，我已经绕着比地球大得多的太阳转了60圈了，我还准备再转二三十圈呢！”你认为宇航员爸爸的话是真的吗？你知道宇航员爸爸的年龄吗？判断依据是什么？主备人： 审核人： 小组评

23、价： 老师评价： 小组组名： 组员姓名： 第二节 世界的海陆分布 学习目标1运用地图和数据，了解世界海陆分布的比例，描述世界海陆分布特点。2借助地图能判断大陆、岛屿、大洲及海、海峡和大洋等。 3能在地图上找出七大洲和四大洋，知道它们的名称、位置、轮廓及分布。记忆并能在图上识别七大洲的界线。教材助读 自主学习一、海洋与陆地1.海陆面积比：海洋占 %，陆地占 %，可以说 分海洋， 分陆地。2.从半球位置看，陆地主要分布在 半球和 半球，海洋主要分布在 半球和 半球。 二、七大洲1.在下图中填写七大洲的名称。2大陆：地球上面积 的陆地叫大陆，地球上共有 块大陆。亚洲和欧洲的大陆部分是一个整体，称为

24、大陆，是地球上最大的大陆。占陆地总面积的 以上。3.岛屿：面积较 的陆地。4.大洲：大陆和附近的 合称为大洲。七大洲按面积从大到小依次是 。 5.洲界线：亚洲与欧洲的分界线是： 山 河 山脉 海峡（沟通黑海和地中海）【乌乌大土】亚洲与非洲的分界线是： 运河（沟通红海和 ）亚洲与北美洲的分界线是： 海峡南美洲和北美洲的分界线是： 运河（沟通大西洋和 洋）三、四大洋1四大洋按面积从大到小依次是 。太平洋：约占世界海洋总面积的 ，在四大洋中最 、最 、 也最多。大西洋：形状略呈“ ”形，是世界第 大洋。印度洋：大部分位于 半球，是世界第 大洋。北冰洋：大致以 为中心，介于 洲、 洲和北美洲的大陆北岸

25、之间，是四大洋中最 、最 的大洋。2.洋是海洋的 部分。海是海洋的 部分。海峡是沟通两个 之间的狭窄水道。探究：读教材P28图2-26、2-27，小组合作完成下列问题：1完全在北半球的大洲和完全在南半球的大洲分别有哪些？2跨经度最广的大洲和跨纬度最多的大洲和纬度位置最高的大洲分别是哪个？3跨经度最广的大洋和纬度位置最高的大洋是哪个？4.主要位于东半球的大洲有哪些？主要位于西半球的大洲有哪些？5.被赤道横穿的大洲有哪些？6.周围被五个大洲包围的大洋有哪些？7.说出北冰洋和印度洋沿岸各有哪些大洲？ 1纬度最高的大洲是 （ ）A亚洲 B欧洲 C南美洲 D.南极洲2在七大洲中,南北回归线均穿过的大洲是

26、 （ ）A南美洲 B非洲 C亚洲 D大洋洲3下列大洲中，不与太平洋相邻的是 （ ）A北美洲 B南美洲 C亚洲 D欧洲4巴拿马运河沟通的大洋是 （ ）A太平洋和大西洋 B太平洋和印度洋C印度洋和大西洋 D太平洋和北冰洋5被北美洲、亚洲和欧洲围绕的大洋是 （ ） A太平洋 B大西洋 C印度洋 D 北冰洋 6世界四大洋中，跨经度最广的是 （ ） A太平洋 B大西洋 C北冰洋 D印度洋 7（2011·湖南怀化）读图，回答（1）下列关于世界海陆分布的叙述正确的是（ ） A北半球海洋面积比陆地面积小B从图上看，把地球称为“水的行星”， 一点也不过分 C全球陆地主要集中在南半球 D南半球海陆面积大

27、致相等（2）图中和两大洲的分界线是 （ ）A苏伊士运河 B巴拿马运河C白令海峡 D土耳其海峡8下列说法不正确的是 （ ）A洋是海洋的主体，一般离大陆较远 B海是海洋的边缘部分，其面积和深度都比洋大 C海峡是沟通两个海域之间宽度较窄的水道 D海洋中面积较小的陆地称为岛屿 9面积最大、水体最深的大洋是 （ ） A大西洋 B太平洋 C北冰洋 D印度洋10世界上面积最小的大洋是 （ ） A太平洋 B北冰洋 C印度洋 D大西洋 11.下列完全位于北半球的大洲是 （ ）A亚洲 B非洲 C欧洲 D南美洲11读下面四大洲轮廓图，完成下列问题。 （1）填出大洲名称： 洲 洲 洲 洲（2）大洲北临 洋。大洲东临

28、洋。（3）从南北半球看，大洲位于 半球；从东西半球看，大洲主要位于 半球。12换个角度看世界（1）写出图中字母代表的大洲名称：A B C D E F （2）在图中填出四大洋的名称主备人： 审核人： 小组评价： 老师评价： 小组组名： 组员姓名： 第三节 世界的地形（第1课时 陆地地形和海底地形） 学习目标1正确理解地形、海拔、相对高度的概念。 2掌握五种地形的形态特征及区别。 3识记世界陆地两大著名高山带及组成。教材助读 自主学习4了解海底地形的组成。一、陆地地形1.地表各种 的形态,总称_。2.陆地的五种基本地形：人们通常把陆地地形分为_、_、_、_和_五种基本类型。3. 海拔是地面某一地点

29、高出_ _的_距离。相对高度是指地面某个地点高出 的垂直距离。如下图所示：甲地海拔为 米，乙地海拔为 米，甲乙两地的相对高度为 米。3.两大山脉地带：一是_ 山脉带，包括美洲西部的 山系，主要由北美洲的 山脉和南美洲的 山脉组成。二是 山脉带，主要有 山脉、 山脉和阿特拉斯山脉。二、海底地形海底地形由 、 、 、 和大洋中脊组成。最深的地方是 ，火山活动比较强烈，新海底诞生的地方是 。探究一：小组合作，阅读课本P34的图文并查找世界地形图，完成下表。（要求在世界地形图上找出和标记出世界地形之最）地形类型平原高原山地丘陵盆地海拔高度不同点共同点世界之最探究二：认识家乡的地形。1.说一说你的家乡以

30、哪种地形为主？2.举例说明当地地形对人们的生活或生产活动有哪些影响。1下列关于地形类型的叙述，正确的是 （ ）A.平原与高原的共同点是地面起伏较小B.山地与丘陵的共同点是海拔多在500米以上C.盆地四周多被山地或高原环绕，中部一定是平原D.相对高度小，而绝对高度大的地形是平原2下列关于丘陵的描述，正确的是 （ ）A.海拔高，但相对高度小 B.按一定走向有规律地分布C.峰峦起伏，坡度陡峻 D.海拔低，起伏较小，坡度和缓3.某种地形是大陆向海洋的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在200米以内。这种地形是 （ ） A.洋盆 B.大陆架 C.大陆坡 D.海沟4世界上最大的盆地是 ( ) A刚果盆地&#

31、160; B塔里木盆地  C四川盆地   D柴达木盆地5在地图上表示地面高度使用 ( ) A相对高度   B海拔高度  C直线距离  D高度6海拔一般在200米以下，地面平坦或起伏较小的地形是 ( ) A高原 B山地 C丘陵 D平原7.海拔较高，地面坦荡或起伏不大，边缘比较陡峭的广大地区，称为 （ ） A.山地 B.平原 C.高原 D.丘陵8.世界上最长的山脉是 （ ）A. 亚洲的喜马拉雅山脉 B.南美洲的安第斯山脉C.欧洲的阿尔卑斯山脉 D.中国的大兴安岭9.下列组合正确的是 （ ）A亚马孙平原北美洲球 B刚果盆地非洲C巴

32、西高原世界最高的高原 D科迪勒拉山系亚洲10.读下图，完成问题： (1)甲地海拔高度为 米。(2)甲地相对于乙地的高度为 米，甲地相对于丙地的高度为 米。(3)已知海拔每上升100米，气温下降06。此时海平面处的气温为15，那么乙地的气温为 ，甲地的气温为 。11.读下图，完成下列要求：（1）A是 山脉，在 洲。B是 山脉。 C 山脉和D 山脉构成了 山系。（2）填出图中序号代表的地形区： E 盆地 F 平原 G 高原12.根据高原、山地、丘陵、平原、盆地五种地形的特点及它们的联系与区别，填出其他四种地形的名称。盆地海拔较高海拔较低起伏大起伏 小主备人： 审核人： 小组评价： 老师评价： 小组

33、组名： 组员姓名： 第三节 世界的地形（第2课时 学会看地形图） 学习目标1理解等高线、等深线的含义，了解等高线和等高线分层设色地形图。2能在等高线分层设色地形图上识别平原、高原、山地、盆地等地形类型。 3初步学会在地形图上辨别方向、量算距离，估算海拔以及判断山顶、鞍部、陡崖等不同的地形部位名称和坡度的陡缓、地面的高低起伏。教材助读 自主学习三、学会看地形图1.等高线（1）在地图上，把海拔相同的各点连成线叫做 线。（2）等高距：相邻两条等高线之间的垂直距离如图所示：等高距为 米。（3）等高线疏密与坡度的关系 等高线越密集，坡度越 ；等高线越稀疏，坡度越 。2.等高线分层设色地形图在等高线地形图

34、的基础上，在不同的等高线之间涂上不同的 绘制而成。在分层设色地形图上，（如课本P38图247）绿色表示 ，蓝色表示 。探究：观察如下图的等高线图，议一议如何在等高线地形图上识别山地地形的不同部位？山顶：等高线 ，且数值外高内低。山脊：等高线凸出部分指向海拔较 处。 山谷：等高线凸出部分指向海拔较 处。 鞍部：相邻两山顶之间的地势较 部分。陡崖：等高线 处为陡崖。1.地图上泰山的标高是1524米，这个高度是（ ）A.高度 B.相对高度 C.海拔高度 D.一般高度2.我国陆地最低处的地方吐鲁番盆地在海平面以下155米，它与世界最高峰珠穆朗玛峰（8844米）的相对高度是 （ ）A.8693米 B.8

35、999米 C.8690米 D.9000米3.在等高线地形图上，下列叙述正确的是 （ ）A.等高线向高处凸出时则为山谷 B.等高线向低处凸出时则为山谷 C.等高线呈闭合的地区，表示的是山地 D.同一条等高线标高各段不等4.某人的左右两侧是山顶，前后两侧是山谷，则该人所处的部位是 （ ）A.山顶 B.山谷 C.山脊 D.鞍部5.当几条等高线在某段重合成一条线时，则表示的地理事物是 （ ）A.盆地 B.山顶 C.山脊 D.陡崖6.下图中甲、乙分别表示 （ ）A.山脊、山脊 B.山谷、山谷C.山脊、山谷 D.山谷、山脊读下图，完成78题：7图中A、B两地的相对高度是 （ ） A50米 B150米 C2

36、00米 D100米 8山峰甲的海拔有可能是 （ ）A900米 B1050米 C987米 D1100米9.（2012·怀化）读某地等高线地形图，完成：（1）图中A、B两地的相对高度为 （ ）A100米 B200米C300米D400米（2）图中C处的地形部位的名称是 （ ）A山顶B鞍部 C陡崖 D山脊10.（2012，福州）福州某中学在家乡开展地理综合实践活动。读图15、图16，回答下列问题。图中A、B两处，适合攀岩的是_处；适合漂流的是_处。河段小河的流向大致为 _。来源:Zxxk.Com该地区最高海拔为_米。结合图16，判断图15中C、D两山坡更适合修梯田的是_坡，此地适宜种植的粮食

37、作物是_。11. (2012·晋江)读“某地区等高线图”，完成以下各题。（1）图中A地山峰的海拔约在500米 米之间。（2）等高线图中，B所在地形部位名称是： （3）图中甲城镇位于乙城镇的 方向。（4）CD的图上距离是2厘米，则其实际长度是 千米。（5）若隧道CD路面平坦无起伏，由D点到C点是 （上坡或下坡）路面，判断理由： 。12某学校组织地理兴趣小组成员到图示地区进行野外考察，读图回答问题。（1）甲地所在地区的地形类型是_ 。（2）乙河段的流向大致是_ 。丙河段非常适合进行惊险刺激的漂流活动，理由是 _ 。（3）B、C两地中，适合开展攀岩运动的是_，理是 。（4）某水电开发公司，

38、将在本区修建一座水电站，请根据你所学知识，选择最佳坝址。请用“ ”符号在图中标出。13读等高线地形图，回答下列问题。（1）写出图中字母表示的地形部位名称：A. B. C. （2）图中甲村与乙村的相对高度最有可能（ ）A.100米 B.200米 C.300米 D.400米（3）图中东湖EF间的图上距离为2.2厘米， 那么它们两地间的实地距离为_米。（4）为增加库容量，水库大坝需再加高10米，甲、乙、丙村最有可能被淹没的是 。主备人： 审核人： 小组评价： 老师评价： 小组组名： 组员姓名： 第四节 海陆变迁学习目标1认识地壳是变动的，并能举例说明 2了解大陆漂移学说、板块构造学说的基本观点，教材助读 自主学习3记住世界火山、地震的两大分布带，并能简要说出世界火山、地震分布与板块构造的关系一、地表形态变化1.海陆变迁的原因：地球表面形态处于永不停息的 与变化之中。2. 和 能够在很短的时间内改变地表形态。二、大陆漂移假说1.提出者： 国科学家 。2.内容：地球上原先只有一块叫“ ”的陆地，被叫做“ ”的海洋包围，大约两亿年前，泛大陆开始破裂、漂移，在距今两三百万年前，漂移到今天的位置，形成现在的七大洲、四大洋的