一年级数学上册 第3单元 1-5的认识和加减法（第10课时 练习课）课件 新人教版

1、4 42 21 15 5 在人生开拍前举行的记者招待会上，人们用审视的目光打量着在前排的一位扎着两条短辫、身段苗条的姑娘，心里无不嘀咕：怎么？眼前这位面带羞涩、讲话细声细气的上海姑娘，就是未来银幕上的刘巧珍？要知道，这个角色可关系到整部影片的成败呀！ 大家的担心并非没有道理。几天前，她还是作为影片中的女配角黄亚萍的扮演者从上海儿童艺术剧院选来的。试镜头时，导演从那张端庄、大方、质朴而又洋溢着青春活力的脸庞上，特别是那对清澈明亮而又充满稚气的大眼睛里发现了一种潜在的、独特的魅力，而这种魅力，正是导演心目中的刘巧珍所应具有的。于是，以果断著称的导演吴天明毅然决定：把扮演女主角的担子压在吴玉芳这位十

2、九岁的上海姑娘肩上。然而，这决定不能不说有点冒险的色彩。因为一个从小长在大都市的“洋小姐”与一个陕北山区农村没有文化的村姑之间存在的距离，是任何人都可以想到的；更何况吴玉芳缺乏在摄影机前表演的经验，她的全部“从影史”只是一年前在预备警官中扮演过一个“大群众”的角色。所以当导演把剧本交给她时，她兴奋、激动，但更多的是紧张和惶恐。“我怀疑自己能否胜任，周围的许多人也这样怀疑，我就是在这种信任危机的状况下硬着头皮上阵的。”这是开拍不久吴玉芳对采访她的一位记者说的话。 演员的“自我感觉”不好，在有的情况下倒也是一件好事，因为这有利于演员客观地评价自己，认识自己与角色之间的差距，从而进行刻苦的努力。吴玉

3、芳就是这样。没有生活怎么办？老老实实向生活学习，在实践中补上这一课！开拍前，导演带上她和其他主要创作人员，一头扎到角色诞生的地方陕北延川县的山沟沟里，和那里的农民同吃同住同劳动。黄土高原雄浑壮美的景色与当地群众勤劳、质朴的美德陶冶着这个单纯又有点娇气的姑娘。这里的一切，对她都是新鲜的。她第一次知道土豆是长在地下而不是像西红柿结在杆上；第一次学会了辨认最普通的农作物。最使她惊异而又赞叹的，是那一排排“上观俯视皆为地，冬暖夏凉不由天”的窑洞。一切都得从头学起：担水，从“扭秧歌”到挑上水桶上楼梯；骑车子，骑毛驴，也是从零起步，摔下来再爬上去。用连枷打庄稼，她连见都没见过。初拿上这玩意儿，怎么也玩不转

4、，身上有劲使不上，逗得围观的孩子们哈哈大笑。“狠心”的导演坐在一旁“督战”：“打一百下！”“再打一百下！“直到两手布满一串串血泡。好不容易熬过一天，当她躺在老乡家的土炕上准备入睡时，跳蚤们又来考验她了，咬得她浑身红疙瘩连成一片。在家里备受父母宠爱的小女儿，长这么大哪受过这些苦！她耍过性子，闹过情绪，流过眼泪，然而无情的艺术创作规律与懦弱和泪水无缘。她心里抱怨过：“太苦了！”可第一批样片出来，看见银幕上的巧珍，走路一跳一跳的，这哪是陕北村姑？分明是上海儿艺演员吴玉芳嘛！她服了，她信了，她明白了，要演好角色还必须吃大哭耐大劳，鲜艳的艺术之花一定要用血汗来浇灌。 从此，吴玉芳的心更诚了，志更坚了，她

5、自觉地利用拍摄的间隙处处留心观察生活，努力充实、弥补自己那少得可怜的生活积累。在陕北刘家沟，她结识了一位与刘巧珍命运颇为相似的姑娘，她们俩结为好友，朝夕相处。从这位姑娘身上，吴玉芳获得了不少创作灵感。体验生活阶段的努力，使吴玉芳受益匪浅，她在每天的日记上记录心得体会，为后来的创作提供了坚实的基础。吴玉芳在向角色靠拢，巧珍的灵魂慢慢地注入了她的躯体。经过开拍前的反复排练，她找到了任务的“种子”，掌握了角色的基调，似乎成功在望了。但是，初涉影坛的吴玉芳，毕竟是稚嫩的。在拍摄初期，她经常“跑调”，“竞技”状态极不稳定，缺乏自信，情绪又特别脆弱。导演发现了她的弱点，就随时抓住她表演上的每一点微小的长进

6、，对她进行鼓励，给她“打气”壮胆。摄制组的许多老演员和同她配戏的周里京也都热情地帮助分析理解角色，耐心地配合她排练。在拍摄桥头送别一场戏时，吴玉芳的情绪怎么也出不来，周里京为帮她出“戏”，就在拍摄自己的侧背镜头时，认真体验角色心理，致使泪花闪烁，从而“刺激”了吴玉芳，使她将巧珍送加林进城工作的离愁别苦演得情真意切。巧珍这个角色创造成功后，记者纷至沓来。要她谈谈体会。小吴深有感触地说：“第一， 苦没白吃。第二，全靠导演指点与同志们的帮助” 在人生摄制组赴陕北当地参加首映式活动中，吴玉芳又不断接受着新的教育与激励。在陕北，当地群众像过大年似地涌向影剧院，要亲眼看看“巧珍姑娘”。在榆林地委举行的一次茶话会上，地委副书记黄文选同志举起酒杯，为小吴的成功表演干杯，并授予她“陕北人”的荣誉称号。陕北人民对刘巧珍这一角色创作上的认可与喜爱之情尽在言中了。在岳阳地区参加首映活动时，地区电影公司的同志见小吴又黄又瘦，和银幕上的巧珍判若两人，便用六十多元买了两支人参送她，让她补养身体。小吴执意不收，公司领导说：“观众喜爱银幕上的巧珍，也关心银幕下的演员啊！广大观众希望你再创造出这样动人的形象！“人民群众对演员的热情鼓舞与关心爱护，使她更感到作为一个文艺工作者所肩负的责任