4AM3单元回顾（顾建军）

1、4A M3 Places and activities单元回顾 顾建军4A M3的学习主题为Places and activities，其中出现的学校、家和商店等都是学生生活中最为熟悉的场所；介绍的活动也是学生们日常生活中常常遇到的。通过本模块三个单元的学习，要求学生能在自己熟悉的情境场所中，介绍自己的学校、家和周边的生活环境，能初步进行问路、购物等相关活动。在本模块学习之前，学生已经初步具有了相关的数词、食品类、水果类、学习用品类、餐具类、玩具类、简单家具类、色彩类、学校场所类等等的词汇基础，也能用简单的句型介绍学校、介绍自己的家和简单的购物。不过，随着年龄的增长与学习要求的提升，本模块对学

2、生的技能训练，特别是阅读及表达提出了更高的要求，不仅词汇量明显增加，而且阅读文本呈现的篇幅也相应增加、形式也更为丰富，其中涉及了儿歌、对话、故事、介绍等多种体裁与学习形式。同时，在交际能力的培养上，更注重在真实情境之下的体验与运用，有带领外宾参观学校、街角问询、超市购物等。Unit 1 In our school通过本单元的学习，要求学生掌握学校不同场所的名称，学会相关的方位词；学习并掌握There be句型的肯定形式；能通过对”What's on the floor? “的回答进一步巩固There be句型。同时，能学会表示赞同和鼓励别人的日常用语。 (1) 能学习和掌握单词：can

3、teen, lab, office, gym, computer lab, classroom, music room, library, hall, behind, in front of，介词词组in front of, the classroom, behind the book和动词词组：have lunch, have computer lesson等；(2) 学习many和 a lot of 的用法；(3) 学习和掌握There is 和There are 句型，注意与have has的区分；(4) 初步感受特殊疑问句，如：What's in /on/under.? ，能用

4、there be句型正确回答。 (5) 学会表示赞同与不认同的说法，如：I think so. 和I don't think so. 学会鼓励他人的 表达方法：Have a try.(6) 学会和掌握字母组合fr- gr- tr- 的发音。遗漏点：There be 句型中be动词的用法。补救法：在练习中反复操练。遗漏点：句子Whats 加地方的回答。补救法：一般都出现在听力中，因此在听力中反复练习，并在课前两分钟进行quick response，每天进行操练。遗漏点：课堂中没有很好的灌输文本写作。补救法：在练习中，对write这一部分进行重点讲述，先全班一起写，在黑板上写上一篇范例，再

5、由个别学生进行替换练习，替换个别词语，最后总结出一个写作模板。遗漏点：旧知新知之间没有做到很好的衔接。补救法：在练习课上复习3A中出现的一些场所，如classroom,playground,library,hall等。Unit 2 Around my home通过本单元的学习，学会常见的场所，能用方位介词表述位置；能用There be句型来表述周边环境和居住的小区；能用There be的一般疑问句进行问答；能用Where引导的特殊疑问句询问位置或地点。同时，学会问路并能对别人的问路给予帮助。在此过程中，产生对居家周围的生活环境的热爱之情。（1）能学习和掌握单词：supermarket, pos

6、t office, restaurant等，做到音、形、义的统一；适当补充和复习其他的场所类单词，如：shop, park, school等。（2）能学习和掌握单词：next to, between；并复习已学方位介词：in, on, under, beside, near, behind, in front of等。（3）能用“There be”句型来描述住所附近的环境，如：There are many shops near my home.等；同时，学习特殊问句“Where is .?”询问地点以及相关的回答。（4）能用There be句型的一般疑问句询问某处是否有什么东西，并能够正确回答

7、。（5）能学习和掌握字母组合sl-, sn-, sw- 的发音，如：slide, snake, swing等。遗漏点：在本课的教学中注重一般疑问句，但在练习中出现否定句，课上没有进行渗透。补救法：出一些改句子的小练习，加强练习。遗漏点：写作只强调around my home，忽略周围某一个具体的地方。补救法：通过板书模板，学生模仿着写。遗漏点：How manyare there?的回答。补救法：板书讲解，改句子练习。Unit 3 In the shop通过本单元的学习，要求学生学会量词词组a bottle of , a packet of, a bar of, a loaf of, a bow

8、l of 的基本用法；能了解并运用How much is it / are they?来询问物品的价格，并能对询问的价格作出正确应答；同时，通过模拟购物场景，来培养学生运用语言的能力。（1）能学习和掌握词组：a bottle of water, a packet of sweets, a bar of chocolate, a loaf of bread, a bowl of noodles, a packet of biscuits等，做到音、形、义的统一；同时，适当补充词组，如a cup of, a glass of, a jar of等。（2）能用How much is it / are they? 来询问物品的价格，并能作出相应的回答。（3）能在不同的场景中模拟简单的购物活动。（4）能学习和掌握字母组合sm- sp- st- 的发音，