《落花生》教案 教案教学设计_第1页
《落花生》教案 教案教学设计_第2页
《落花生》教案 教案教学设计_第3页
《落花生》教案 教案教学设计_第4页
《落花生》教案 教案教学设计_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、?落花生?教案 教案教学设计?落花生?教案教学目的：1.理解课文思想内容，学习花生不求虚名，默默奉献的风格。2.概括课文中心思想，练习分清课文主次。3.学习本课生字词，联络用“居然“成熟造句。4.有感情地朗读课文。背诵课文。教学重难点：1.理解父亲赞美花生的话的深化含义。2.练习根据课文的中心，分清主次。教学时间：二课时教学准备：设计、制作有关课件，理解学生与课文中内容相关的知识情况。教学过程：第一课时略第二课时教学目的：1.理解课文思想内容，学习落花生不求虚名，默默奉献的品格。2.练习分清课文主次。3.分角色有感情朗读课文，背诵课文。教学重难点：理解父亲话的深化含义，分清主次。教学过程：一、

2、疑问导入，引起兴趣。二、学习第三段。1.分角色朗读课文。读后填空。找五个同学分别读父亲说的五次话。考虑：姐弟说的花生的好处有哪些？你知道花生还有哪些好处？2.采用不同的方式读父亲第三次说的话。质疑、讨论：学生质疑。讨论：花生最可贵的是什么？结合课件理解 花生与桃子、石榴、苹果在生长上有什么不同？重点理解“爱慕“可贵3.自学父亲第四次说的话。考虑：“你们要像花生要像花生什么？桃子、石榴、苹果是外表好看而没有使用的东西吗？交流自学情况。4.学习“我说的话。自愿读这句话理解“体面的意思。分组讨论：你是怎样理解这句话的？你身边有像花生一样默默奉献的人吗？交流讨论意见。三.这篇课文在写作方式上与我们上学期学的一篇文章相同，你知道是那一篇吗？都是什么类型的文章？四、落实训练重点：课文除了写“议花生外，还写了什么内容？哪局部是主要的？哪局部是次要的？你是根据什么来判断的？五、试背课文六、总结全文。七、板书设计：落 花 生次 主味道：美我们谈 作用：榨油种

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论