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文档简介

1、 教学流程教学流程痛心回首痛心回首异国悲情异国悲情自学质疑自学质疑深化探疑深化探疑解疑致用解疑致用总结收获总结收获畅所欲言畅所欲言拓展升华拓展升华 痛心回首痛心回首继续 异国悲情异国悲情前往 1自读课文，自学生字，根据课文内容了解生自读课文，自学生字，根据课文内容了解生词。词。 2思索这是一场什么样的地震？写的是这对父思索这是一场什么样的地震？写的是这对父子之间一件什么事情？子之间一件什么事情？ 3他读懂了什么？有什么样的感受？他读懂了什么？有什么样的感受？ 4他还有哪些不懂的地方请在课文中标出来。他还有哪些不懂的地方请在课文中标出来。 师生研读师生研读预习要求预习要求 交流收获交流收获 提出

2、问题提出问题 首先，检查生字词的学习情况首先，检查生字词的学习情况然后，简述文章的主要内容然后，简述文章的主要内容第三，交流收获，引发思索第三，交流收获，引发思索前往领会父亲领会父亲 艰苦艰苦 1快速阅读课文，找出直接描写的地方 2阅读这些描写的语句 3指点朗诵，让学生领会、感悟突出重点突出重点领会父亲领会父亲 坚决坚决 找文本，然后进展小组内的讨论并交流，在汇报中，总结文章的主旨。领会父亲领会父亲 信心信心 这一环节主要是结合112自然段，经过多角度，尤其是动作、言语、外貌来加以领会，感受父亲的了不起！突破难点突破难点 探求质疑探求质疑 升华认识升华认识 让学生畅所欲言，提出在阅读文本中所遇到的一些问题，畅所欲言，个性了解。前往 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一同。 请回想全文，哪里表达了父亲的了不起？儿子的了不起？ 师生研读师生研读解疑致用解疑致用前往 孩子们，经过本节课的学习，他有哪些收获？请说一说；或者还有哪些问题，请提出来 拓展升华拓展升华总结收获总结收获前往前往 课文当中的父亲不顾本人的安危，忘记了本人的伤痛，抱着坚决的信心，经过38小时的发掘，终于救出了本人的儿子，事件感人至深，那么请他们回想，生活中父亲是怎样爱

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