严仁《鹧鸪天惜别》阅读答案附赏析

1、严仁鹏鸽天惜别阅读答案附赏析鹅鸽天严仁一曲危弦断客肠。津桥拨施转牙橘。江心云带蒲帆重，楼上风吹粉泪香。瑶草碧，柳芽黄。载将离恨过潇湘。请君看取东流水，方识人间别意长。【注释】一曲危弦：弹奏一曲。危：高。弦：泛指乐器。报施（lidu）:扭转船舵。牙橘：饰以象牙的帆橘。1 .从字数看，本词属于小令。（1分）2 .下列对本词赏析不当的一项是（D）。（3分）A.首句写楼上别筵的情景，宴席将散，一曲哀弦，愁肠欲断，给全篇定下了伤感的基调。B.整个上阕按照将别、正别、已别的顺序展开，词意层层推进，惜别离恨之情渐行渐浓。C.下阕借瑶草和柳芽两个意象组合，点明送别的时节，并以美好的春景，反衬离恨之重。D.结句

2、以悠悠东流水喻绵绵别离情，与李白古来万事东流水”的诗意有异曲同工之妙。3 .从空间转换的角度，对词中画线句子写一段赏析文字。（4分）答：两句巧用空间转换，分别从行者与送者的角度表现离别的沉重与不舍（1分），其中蒲帆重”写行者行舟别离时的心情之重（1分），粉泪香”写送者目送行者远去时的内心之悲（1分），两句互为对偶，各写一方，于自然的时空转换中，将惜别之情，写得深挚感人（1分）。4 .上阕第三句为什么说蒲帆重”？这样写的好处是什么？请简要分析。（5分）答：蒲帆重”表面上是因为空中的云拦住了船帆，使船航行缓慢；（2分）实际上是因为行客不愿离开，心情沉重。（2分）词人不宜写心情，通过描写蒲帆凝重，把

3、行客的依依不舍之情表现得含蓄形象。（2分）（意思对即可）5 .词的最后两句在情感表达上有什么特点丹青简要分析。（6分）答：最后两句用比喻的手法表达别情，（2分）把离别愁情比作悠悠不尽的东流江水，既突出了别情的悠长，又将心中之情与眼前之景浑然融合，形象生动。（3分）。答借景抒情”或借物抒情”亦可。1 .这首词表达了什么样的感情？二曲危弦断客肠”一句对表达这种感情有什么作用？2 .下片在写景抒情上有什么特点？结尾句让人联想到李煜的哪两句词？（6分）参考答案：1 .表达了词人的惜别之情。（2分）二曲危弦断客肠”，写别筵情景：宴席将散，一曲哀弦，愁肠欲断。这一句给全词罩上凄婉愁怨的气氛，给通篇定下了惜

4、别的感情基调。（3分）2 .瑶草碧，柳芽黄”两句以美好之景，反衬惜别之情；载将离愁过潇湘”句化抽象为形象，生动地写出了离恨的沉重；末两句以悠悠不尽的东流江水，比喻绵绵不断的离愁别恨，使主题进一步深化。（4分）结尾句让人联想到李煜虞美人中的词句：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”（2分）.（1）从词的风格来看，这是一首词。（2分）（2）诗歌是怎样表现离情别绪的？请结合词的上阕或下阕加以简析。（6分）参考答案：婉约示例一：上阕。一、二句写别时：幺曲”句，写楼上别筵情景，奠定了离别哀伤的基调，宴席将散，一曲离歌令人愁肠欲断，不忍离别；（2分）津桥”句，借人已上船、船已起航，写不得不别的无奈，使惜

5、别的气氛更为浓厚。（2分）三、四句写别后：江心”句从行人的角度来写，带”与重”，借行者的主观感觉，表现离别的沉重与不舍；楼上”句从送行者的角度来写，从对方着笔，借风吹粉泪，渲染离情，将别情的抒发推上了高峰。三、四句各写一方，将惜别之情，写得深挚感人。（2分）示例二：下阕。以乐景衬衷情，草碧柳黄，以美好的春景，反衬离别的忧伤。（2分）化无形为有形（或运用通感的手法），载将”一句将看不见、摸不着的离恨”写得具体而有分量。（2分）巧设比喻（或衬托），以悠悠不尽的东流江水，喻绵绵不断的离别愁情，使伤别之情进一步深化，令人回味不绝。（2分）四：1 .上片后两句描写了一幕什么样的场景？句中的重”字有怎样的

6、艺术效果？（5分）2 .词的下片用了哪些手法来表现人物情感？请结合诗句分析。（6分）参考答案1 .描写了幕情意深挚的离别场景，行人乘船缓缓去向江心，相送的女子倚楼眺望，粉泪涟涟。重”字表面上写蒲帆滞重，船行缓慢，实则暗示远行之人心情的沉重，移情于物，抒情委婉含蓄。（共5分，分析场景2分，赏析重”字3分）2 .“瑶草碧，柳芽黄”两句以乐景写哀情，以景的清新明丽，反衬心情的哀婉忧伤；“载将”句化抽象为形象，将无形的离恨”写得具体而有分量，生动地写出离恨的沉重；末两句以眼前东流不息的江水，比喻绵绵不尽的离愁别恨，自然浑成。（共6分，每点2分，意思对即可）赏析：离愁别恨，也是一个亘古常新的主题。但在写

7、法上却各有不同，因而词的艺术感染力也就各异。严仁的这首词，以借景抒情取胜。幺曲危弦断客肠”。写楼上别筵情景：宴席将散，一曲哀弦，愁肠欲断。万种愁情，借琴曲传出，令人魄荡魂销。首句便给通篇定下了基调，接着，作者又将笔对准到河桥附近的帆船上：人已进船，船舵和桅、:转工包含几许离愁别恨！这一句由将别而即别，词意推进一层，惜别的气氛更为浓厚。江心”句由即别转到方别。帆随云动，写出了似为云所带”的主观感觉。楼上”一句，从对方着笔，终于拈出一个泪”字来，把抒情气氛推上了高峰。以上两句互为对偶，各写一方，将惜别之情，写得深挚感人。下片直接抒写离情别意。头两句仍为写景。碧草芳美，岸柳才芽，青春作别，倍觉魂销。正是绿杨芳草几时休，泪眼愁肠先已断”！两句以美好的春景，反衬惜别之情。载将”一句将看不见、摸不着的离恨”写得具体而有分量。结拍二句改设问为肯定语气，是全词一气写分别至此必然的感情蕴积。