《an en in un ün》教学设计

1、.?an en in un ün?教学设计1教学目的1、学会前鼻韵母an、en和整体认读音节yuan。读准音，记清形，正确书写。2、学习声母与前鼻韵母组成的音节，准确拼读三拼音节。3、复习掌握ü上两点省写的规那么。2学情分析一年级学生认知程度处于启蒙阶段，尚未形成完好的知识构造体系。由于学生所特有的年龄特点，学生的注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看一年级学生都比较活泼，大多数学生上课根本上可以跟上老师讲课的思路，老师上课组织课堂纪律并不难，而且学生的学习积极性也很容易调动。3重点难点1学会并读准前鼻韵母an、en和整体认读音节yuan。2掌握整体认读音节yuan4

2、教学过程 4.1 教学活动 活动1【讲授】anenyuan一、情境导入1、孩子们，欢送大家来到拼音王国!从开学到如今我们已经认识很多拼音王国的朋友了，谁能按顺序，说出我们到目前为止，学习了哪些声母?生答我再考考大家，请看大屏幕，单韵母，复韵母，特殊韵母，知道的请举手!太厉害了。我们学过的内容大家一点都没忘，老师很快乐!2、请看这一组韵母，你发现什么了?真好，孩子们一下就发现了，这一组韵母，前面的韵母是我们在前面学过的单韵母，后边呢，是我们在前面学过的声母n。他们呀，叫前鼻韵母!请大家把书本翻到34页，今天我们一起学习第12课，再认识几个鼻韵母朋友，这课书的内容比较多，有信心学好吗?下面，我们先

3、来学习前两个韵母和音节!3、不知道大家认不认识青青草原的羊羊村的村长，昨天他给梁老师打来 ，说喜洋洋他们今天也来拼音王国学习，你们喜欢他们吗?欸?这个?不是懒羊羊吗?他学习的太辛苦，都睡着了不好，灰太狼来了，他听说羊羊今天在拼音王国，就悄悄跟来了，结果竟发现了熟睡的懒羊羊。可怜的懒羊羊，就这样被带回灰太狼的城堡给关起来了。但是不怕，有无处不在的喜羊羊回来救他，我们和喜羊羊一起去拯救懒羊羊好吗?可是村长说了，要去狼堡，得学好本领才行，村长从他的百宝箱给大家找到两个锦囊和一把钥匙。二、学习前鼻韵母an和声母与an组成的音节一学习前鼻韵母an1、我们翻开第一个锦囊看看，出示天安门图片和卡片n：知道这

4、是哪吗?天安门，是啊，天安门的“安就是我们学习的第一个前鼻韵母an，自己试着发n2、课件出示：an，先看一看老师发音时口形是怎么变动的老师示范口形的变动而不发出声音再听一听老师的发音。老师示范发音3、如今你们明白是怎么发音了吗?先发的音，舌尖逐渐抬起，顶住上牙床，让气流从前鼻腔出来，也就是n的尾音。是呀，多简单，就和复韵母的发音方法一样，谁再来读一读?指名读、同桌互读、齐读4、把an带上四声，你还会读吗?出示an 的四声指名读，开火车读，齐读，打乱顺序读二学习声母与an组成的二拼音节1、村长说：认识an，还不算本领，会拼，才算本领，我给an找了几个声母朋友，你们认识吗?出示：dandan，ta

5、ntan，nannan。学生自由练读，指名读，老师正音，小老师领读，齐读2、复习二拼音节的拼读规那么三、学习声母与an组成的三拼音节：3、咱们来看看这次又是几拼音节?谁来说一说，谁说?可是他们的介母被一片树叶给挡道了，是不是要考考同学们的眼力，谁能看出下面的介母到底是谁呢?4、你教大家读一读guan，guan guan同学们动动脑筋，第二片树叶下面的是什么，为什么?来，我们一起拼一拼，quan quan quan5、想不想认识更多的介母是v的三拼音节?考验晋级，课件出示：guanguan，kuankuan，huanhuan jvanjuan，qvanquan，xvanxuan6、同样，在下面自

6、由练习，假设是不会，找同学问问。老师示范拼读，学生跟读，指名读，齐读。学习整体认读音节整体认读音节yuan。1、村长看大家学的这么认真，奖励大家一个小故事，想不想听?也是和an 有关的，有一天yu和an去青青乐园玩耍，他们一人带了一个圆圈，玩着玩着，两个圆圈就滚到一起去了，这是后yu和an就变成了yuan，你还认识他吗?生试读，老师示范读，指名读，开火车读，齐读。2、这就是村长要给我们的去城堡的钥匙yuan，他是整体认读音节，不用拼，直接读，yuan,当yuan读第二声时，就是圆圈的圆，是吗?还是少先队员的员，是吗?3、出示yuan的四声，谁还能用yuan的四声组组词，学生练读。4、聪明的你们

7、你能带手势读yuan的四声吗?打乱顺序还会读吗?真棒!四、学习前鼻韵母an和声母与an组成的音节一学习前鼻韵母en1、大家读的真好，你听，有个声音在喊“小朋友们，快来看看我啊!我也想让你们读读。2、翻开第二个锦囊，图片和卡片en，示范发en，学生练读，指名读，齐读3、你有什么好方法记住前鼻韵母en吗?学生自编口诀。4、同样的，en的四声肯定也难不倒你们吧。来试试看。出示en的四个腔调。开火车读二学习声母与en组成的二拼音节出示：zhenzhen，chenchen，shenshen小老师领读，指名读，男女生分读三做拍手操，记an,en的形1、如今我们拿到了两个锦囊，你们都记住锦囊里的韵母了吗?能

8、说说是怎么记住他们的?后面都有一个n，好不好记?老师教大家一个拍手歌，帮助大家记住他们好不好?2、拍手操：a和n手拉手，我们读它an an an，e和n并肩走，我们读它en en en五、拯救懒洋洋1、如今，我们已经学会了锦囊，钥匙里的本领，村长也放心了，出发吧2、第一关，穿越小树林!课件出示：guanguan，kuankuan，huanhuan 村长真有先见之明，知道前面会遇到困难，只要拼出韵母an 的三拼音节，就可以通关了。谁来闯关?第二关，通过大陷阱!课件出示：jun quán xun只要有一个拼错了，就掉进灰太狼设的陷阱里，各位一定要小心呦!谁来闯关?第三关，智勇巧过河!课件出示：zhen chen shen Zhn zh hu chén Shn t去灰太狼城堡的道路被一条大河拦住了，怎么办?只有正确拼出河上的音节，才能过河。谁来闯关?可要小心啊，读错一个，就掉河里起不来了。5、大家真聪明，过五关斩六将终于到达灰太狼城堡!老师恭喜大家!6、可别得意的太早，想要进得城堡，还得正确对出口令!谁来对口令!课件出示：yuán yun真是太厉害了!27，快快进去救懒羊羊吧28，在你们的帮助下，终于顺利救出懒羊羊，孩子们，赶紧回家吧!六、书写an en yuan孩子们，咱们把新朋友也送回家吧大家仔细观