统编版语文三年级下册第二单元测试卷(附答案)

1、统编版语文三年级下册第二单元测试卷1. 下列带点字读音有误的一项是（勇敢 繁华 奉承（ 10分）C. 勇敢繁华 数落D.胆怯 荒芜 奉承A. 抱怨(yum)恼怒（n oo）撒腿（sa）B. 生涯(y &)应验（ym）忙碌（l u）C.耕地(g n g )挣脱（zhg ）遵循（xm）D./、禁(j m)懦弱（nu6 ）贵妇（fu）懦弱、荒凉、奚落的反义词分别是（荒凉、奚落”的反义词分别是（）)2.A. 胆怯荒芜 数落B.3. “因释其耒而守株”中“释”的意思是（A. 解释 B. 释放C.放下D. 消除的意思是（4. 下列不属于寓言故事的成语是（A. 指鹿为马B.自相矛盾C. 刻舟求剑D.

2、邯郸学步5. 南郭先生是（这则寓言故事中的主人公。A. 掩耳盗铃B.杯弓蛇影C. 画蛇添足D.滥竽充数（ 9 分）一只 xi ao l u ()在 ch i t(n g ()边的一 zh u ()大树下，x n shg（ ）自己在水中的d coy in g( )。它 ji)地说：“我的身段是多么匀称，我的角是多么别致。”旁边的一只shizi()t m () 了口气，说：“哎，你马上就会为你的美丽付出dd ji a () 了。”三、词语综合练习。(8分)1.照样子，将下列词语补充完整。(4分)(1)例：源源不断 ()()在上()()起舞(2)例：无忧无虑 ()由( )在()山( )海2.选择恰当

3、的成语填空。(4分)掩耳盗铃榭井底之蛙卜杞人忧天忖画蛇添足卜(1)我们做事要认真分析可能出现的问题，既不可以()，也不可以盲(mi(n g )目乐观。(2)我们要多学习，多实践，不要像()一样目光短浅，没什么见识。(3)他认为这样做并无大碍，而实际上却是()，惹人笑话。(4)我们对待学习的态度一定要诚恳、踏实，千万不要()，自欺欺人。四、读句子，做练习。(8分)1 .读句子，用带点词仿写句子。(4分)(1)我的身段多么匀称，我的角多么精美别致。(2)你一会儿背着沉重的货船，一会儿 驮着长串的木筏2 .将下列句子补充为比喻句。（4分）（1）池水清清的，像。（2）太阳红红的，像。五、读通知，做练习

4、。（4分）通知实验小学的全体师生：根据国家法定节假日的规定以及学校实际情况，我校国庆节放假安排如下：一、9月30日（周一）至10月6日（周日）放假，共7天。二、10月7日（周一）上课。实验小学教务处2019年9月28日这则通知发出的时间是 ;发出的单位 是;所要通知的人物是 ;通知 的事件是。六、课文回顾。（9分）1 .本单元的寓言故事分别告诉了我们什么道理？连一连。（4分）守株待兔看到别人的长处，正视自己的短处陶罐和铁罐勤勤恳恳地劳动，不能存有侥幸心理鹿角和鹿腿要乐于奉献，不懈地奋斗池子与河流万物各有所长，不要光图外表，要讲究实用2 .按原文填空，再回答问题。（5分）宋人有耕者。兔走触株，。

5、因释其耒而守株，冀复得兔。兔,而。文中“因释其耒而守株”的意思是： 七、口语交际。（3分）新的学期开始了，又要开始选拔新的班干部了。东坡小学三（2）班的同学们对于班干部的评选持有不同的意见。有的同学认为应该选能力较强的人担任班干部，有的同学则认为班干部应该由全班同学轮流担任。请发表你的意见。我的意见：八、课内阅读。（11分）许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。“哟，这里有一个罐子！” 一个人（）地说。“真的，一个陶罐！”其他的人都（）地叫起来。捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。口多美的陶罐一个人说口口小心点儿口千万别把它碰坏了这是

6、古代的东西口很有价值的口“谢谢你们！ ”陶罐（）地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。 ”人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。1 .给选文的第5自然段加上标点。（2分）2 .选择恰当的词语填在文中的括号里。（3分）高兴惊讶兴奋3 .许多年以后，陶罐的结局是： ;铁罐的结局是： （2 分）4 .当人们把陶罐掘出来并发出赞叹时，陶罐是怎么做的？找出相关语句画上“从陶罐的所作所为中，可以看出它 的品质。（2分）5 .我想对铁罐说：“”（2分）九、读故事，做练习。（8分）故事一从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉到江里去了

7、。那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。有人催他：“还不赶快捞，在船舷上刻记号有什么用啊？ ”那个人不慌不忙地指了指他刻的记号，说：“不要着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”故事二古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳（chuo）不穿它。”他又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你用什么盾都能被它戳穿。”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎样呢？ ”那个楚国人张口结舌，回答不出来了。1 .把故事一中的画线句子换个说法，使意思不变。（2分）2 .这两个故事的名字用成语表示分别是 和

8、。（2分）3 .故事一中的那个人最后能把宝剑捞上来吗？请发表你的看法。（2分）4 .这两则故事分别讽刺了怎样的人？选一选。（2分）故事故事二：A.思想方法保守僵化，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法的人。B.做事、说话前后相抵触的人。十、习作天地。（30分）提示：图中的同学们在干什么？现场的气氛是怎样的？同学们脸上的神 情怎样？他们又会说些什么呢？请你发挥想象，把图中的情景描述下来。要求：题目自拟，语句通顺。字数 300字左右。第二单元测试卷一、 1.C 2.B 3.C 4.A 5.D二、小鹿 池塘 株 欣赏 倒影 骄傲 狮子 叹 代价3、 1. （ 1 ）高 高 翩 翩 （ 2 ）自 自 人 人2. （ 1）杞人忧天 （ 2）井底之蛙（ 3 ）画蛇添足（ 4）掩耳盗铃4、 1. （ 1 ）我们的祖国多么繁荣，我们的生活多么美好。（ 2 ）弟弟一会儿在客厅里看电视，一会儿在院子里跳绳。2. （ 1）一面镜子（ 2）一个大火球5、 2019 年 9 月 28 日 实验小学教务处 实验小学的全体师生国庆节放假的安排6、 2. 田中有株折颈而死不可复得 身为宋国笑农夫于是放下农具，天天守在树桩旁。七、我觉得班干部由全班同学轮流担任更好。因为这样可以调动学生的积极性，更好地约束每个同学的行为，使班级形成良好的氛围。8、 1. “ ！ ”，“ ，。 ”2. 惊讶 高兴 兴奋3.