学校预防地震应急预案

1、-学校预防地震应急预案为提高学校紧急处置地震灾害的能力，确保地震来临时，能够快速、高效、有序地开展地震应急工作，最大限度地减少损失，保障全校师生生命财产安全， 根据中华人民共和国防震减灾法、国家预防地震应急预案和县预防地震应急预案，结合我校防震减灾工作实际，特制定本预案。一、防震减灾工作领导小组( 地震应急指挥部)正组长：郑健副组长：陈咪咪成员： 周后发、叶荣先、甄真、陈淑敏、吴志琴、邓露青二：职责：1、郑书婷、陈淑敏、吴志琴全面负责学校地震应急工作，进行自救互救、避震疏散知识和安全常识的宣传教育、提高学校师生应急意识和抵御地震灾害的能力；2、陈咪咪制定地震应急预案，并组织演练；3、甄真、邓露

2、青 临震预报发布后，负责对学生进行防震、避震、自救互救知识的强化宣传和校应急预案的实施；4、周后发、叶荣先地震发生后，全面负责学校地震应急工作，指挥各工作组按预案确定的职责投入抗震救灾；5、郑健负责向上级汇报灾情，争取援助。三、预防地震应急预案：震前应急准备工作在本预案公布后，当临震预报发布时的紧急情况下完1-成。1 、应急工作领导组办公地点及通讯方法：指挥部办公室设在学校操场正中位置。2 、指挥部办公室要定期修定学校预案，并组织指挥部成员学习和熟悉预案，并适时组织演练； 周密计划和充分准备抗震救灾设备、 器材、装备、工具等，并落实数量明确到人；校政教处、少先队委员会利用宣传栏经常开展防震科普

3、知识宣传。3 、疏散组要制定人员疏散方案，疏散路线，疏散场地环境。4 、抢险救灾组熟悉预案，明确职责，尤其对水、电设施及火险等经常进行检查；负责抢险工具、器材、设备的落实；组织抢险救灾组成员定期进行演练。5 、制定治安管理措施，加强对重点部门、设施、线路的监控及巡视。6 、出现地震谣传，校办公室、政教处要及时平息地震谣传或误传，开展防震科普知识培训，提高师生识别地震谣传的能力，安定人心，保证学校安定。四、临震应急响应：政府临震预报发布后，或突发地震（一般 3 级以上）时，学校立即启动“地震应急预案”。（ 1）、政府临震预报发布后，学校地震立即急指挥部指挥长宣布进入“应急状态”，做好地震应急准备

4、，应对可能面临的地震。（ 2）、突发地震时，立即启动“地震应急预案”。、“地震应急预案”一般应由指挥长 郑健（防震减灾工作领导小组组长）启动。、如正组长不在学校，无法启动预案的，正组长可电话指定一名副组长陈咪咪代为启动预案，或由副组长直接启动预案, 副组长代理行使正组长职责。2-、副组长启动预案，应同时向正组长报告，如当时无法报告或无法与正组长取得联系的，可事后向指挥长作专门汇报。五、突发地震时的应急措施：突发地震时，正组长（副组长）启动“地震应急预案”，应急信号员发布应急信号。（1）应急避震郑健发出“地震警报”信号（停电时信号为：三响短促哨声，连续多次），进入应急避震状态。、任课教师：立即停

5、止授课，转为避震疏散组成员，负责该班级的应急避震、紧急疏散工作。立即告知学生“地震来了，不要慌乱”，命令学生迅速就地避震。、学生：迅速躲避在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，蹲下，并用双手或书包保护头部。（平房教室、底楼教室靠门口的少部分学生可直接跑到教室外最近的安全地方）、上综合科的师生：迅速关闭电源、火源、气源等次生灾害源，预防次生灾害的发生。然后执行、。（2）、紧急疏散郑健发出解除“地震警报”信号（停电时信号为：一声长哨，连续多次），进入紧急疏散状态。、避震疏散组其他成员：迅速到达指定的紧急疏散线路及场地，负责学生疏散过程中的安全。、教学楼一楼由陈淑敏、吴志琴担任疏散指挥

6、员（避震疏散组组长指定当时不在上课的教师担任），按“应急疏散秩序表”规定次序疏散。甄真、郑书婷担任教学楼二楼疏散指挥员（避震疏散组组长指定当时不在上课的教师担任）疏散次序： 陈淑敏和吴志琴先疏散教学楼一楼的学生 到操场空旷处 ，疏散完毕后，由 甄真和郑书婷 疏散教学楼二楼的学生 到操场空旷处，以上四位老师 安排各班级有序疏散。3-任课教师：组织学生安全有序疏散，并提醒学生注意安全，不要相互拥挤。教室讲台、靠楼梯最近的任课教师应立即赶到楼梯口做好安全防护工作。、其他在校教师应立即赶到学生疏散路线相关节点做好防护工作。、学生：在教师指导下，按规定的次序、路线，迅速，有序地撤离至指定地点（操场、空旷

7、地带）。各班主任清点人数，检查学生受伤情况，稳定学生情绪，并向年级组长或学校办公室、校长办公室汇报统计结果。（ 3）、自救互救根据师生受伤情况，自救互救组开展救助工作。、邓露青迅速在疏散地设立临时救护点，组织救治。、各班班主任及任课教师组织学生开展救助，配合、协助校医对轻伤者给予必要的消毒、清洗、包扎等医疗处置。、如有伤势较重的伤员，学校无能力处置的， 周后发就近送医或在第一时间内联系“ 120”医疗急救中心，请求救治。、叶荣先检查学校食堂、教学楼、等重点部位，查看是否受损及损坏情况，检查是否发生火灾、水灾、毒气等次生灾害，并组织人员采取相应预防、处置措施。、发生火灾、毒气泄漏等次生灾害后，学

8、校应在处置的同时，周后发向“ 119”、“ 110”等部门提出救援请求。（ 4）、教育安抚突发地震后，针对学生可能出现的情绪紧张、神情焦虑等心理问题，郑健、陈咪咪 立即开展防震减灾科普宣传教育及心理疏导工作，舒缓学生震后心理压力。（5）、灾情报告突发地震后，郑健立即对地震中师生伤亡、 校舍损坏等情况进行统计、汇总，了解、收集学校地震应急中采取的基本措施，起草“学校地震应急4-情况报告”，震后半小时内将“学校地震应急情况报告”报教育、防震减灾行政主管部门。有新生重大灾情的，随时报告；无新生重大灾情的，震后 2 小时、 6 小时内分别做好续报工作，以后每天报告1 次。（6）、震后教学保障、安全保卫组震后应立即