苏教版二年级上册数学教学计划

1、二年级上册数学教学计划拟写人：杨宇航一、基本情况分析1、基本技能本班是二年级，共有学生31人。其中女生11人，男生20人。小朋友们经 过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说 已有了较大的转变；完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正， 对数学表现出了较大的兴趣。不过还有一小部分同学由于学习习惯、学习方法 以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还 是有点累。2、学习态度大多数学生学习比较认真，作业能够按时完成，上课认真听讲，但是，也 有部分学生上课不认真，好做小动作，学习成绩比较差。这个班学习比较好的 学生多，大都上进心强，对自己

2、有正确的学习目标，因此学习积极主动。但有 个别学生懒惰，不爱学习，这学期要注意方法引导，树立正确的学习目标，养 成良好的学习习惯。3、学习方法和能力发展水平状况经过一年级的努力，多数学生养成了良好的学习习惯，上课时能积极思考， 积极发言，作业能认真按时完成。大部分学生能够熟练地口算100以内的加减, 能提出并解决简单的问题。对位置、图形、统计等方面的知识也能较好地掌握。 个别学生还没达到计算正确、迅速，今后要加强辅导。另外，部分学生的学习 习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化学困生是 本学期重点。二、教材分析努力贯彻党的教育方针，根据新课标的基本理念，使学生体会 数学与

3、大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用 数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日 常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社 会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。根据数学学科特点，遵循学生学习数学的心理规律，从学生已有的生活经验 出发，让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进 而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得 到进步和发展。让人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人 在数学上得到不同的发展。三、教学目标（一）、数与代数1、通过“数一

4、数”等活动，经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程， 体会乘法的意义；从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受 乘法与生活的密切联系。2、经历2s5和6s9乘法口诀的编制过程，形成有条理地思考问题的 习惯和初步的推理能力；能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。3、通过大量的“分一分”活动，经历从具体情境中抽象出除法算式的 过程，体会除法的意义；从生活情境中发现并提出可以用除法解决的问题，体 会除法与生活的密切联系；学会用除法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。4、通过“时、分、秒”的学习，初步养成遵守和爱惜时间的良好习惯； 在实际情境中，认识时、分、秒，初步体会时、分、秒的实际意

5、义，掌握时、 分、秒之间的进率；能够准确地读出钟面上的时间，并能说出经过的时间。（二）、空间与图形1、体验从不同的位置观察物体，所看到的物体的形状可能是不一样的； 能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状；通过观察活动，初 步发展空间观念。2、能根据给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余三个方向，并 能用这些词语描述物体所在的方向；知道地图上的方向，会看简单的路线图， 从而发展空间观念。（三）、统计与概率进一步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，能根据图表中的 数据回答一些简单的问题，并与同伴交流自己的想法。在简单的猜测活动中， 初步感受不确定现象，体验有些事件发生是确定的，有

6、些则是不确定的。（四）、实践活动在从事“节日广场” “趣味运动会”以及“小调查”等活动的过程中， 运用所学的知识和方法解决简单的问题，感受数学在日常生活中的作用；获得 一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力，感受数 学之间的联系；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。教、教学重难点重点：认识乘法、以及除法；初步认识厘米和米难点：能运用乘除法解决生活中的实际问题。五、具体措施1、继续加强学习常规和学习习惯的培养， 比如认真审题和计算、重视 验算、规范书写格式等的教育。2、让学生在生动具体的活动中学习学习数学。 在教学中，根据学生 的生活经验创设问题情境，鼓

7、励学生在生动具体的活动中学习数学。如：组织 学生进行“数一数”的活动，帮助学生体验乘法的含义；开展“分一分”的活 动，在大量平均分的过程中，体验除法的含义，等等。3、引导学生独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学活动的经 验。在具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于倾 听别人的意见，与同伴进行交流。同时引导学生在小组内进行分工合作，以提 高数学活动的纪律。4、培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。 本 册教材提供了很多要运用所学的知识去解决的实际问题，在教学中充分利用这 些素材培养学生的应用意识。教材中还安排了一些实践活动，如“找一找生活 中哪些问题可以

8、用乘法解决，哪些问题可以用除法解决，并与同伴说一说”， 培养学生提出问题和解决问题的能力，使学生体会到数学与现实生活的联系。5、注重数学思想方法的渗透。根据学科特点，结合具体的教学内容 有机地进行思想品德教学和相关思想的渗透。6、创造性地使用教材。在教学中，根据本班学生的特点和实际情况， 创造性地使用教材，设计教学过程；根据本班学生的已有知识和生活经验确定 合理的教学起点和重点，结合本地的实际情况和学生的生活经验选择适当的教 学素材创设教学情境，同时，适时地记录自己的教学设计和教学反思，以不断 改进自己的教学观念和教学方法。7、加强对学困生的辅导和优等生的培养。采取生生互帮与教师辅导 相结合、

9、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层面的对学困生 进行辅导。六、教学进度表周时教学内容课机动备注次问时课时19.19.2第1课时：认识乘法（教科书第13页内容） 第2课时：练习一（1）（教科书第45页“想 想做做" 15）。29月1日正式 上课29.59.9第1课时：练习一（2）（教科书第56页的6-10 题）0第2课时：2、3、4的乘法口诀（第79页，“想 想做做”的第1 4题）。第3课时：（2、3、4的乘法口诀的练习）（课本 第10页第5-10题）。第4课时：乘加、乘减（第11 12页内容，“想 想做做”第14题）。439.13-9.16第1课时：5的乘法口诀（课本第

10、1314页，第14页想想做做56题）。第2课时：练习二（1） （5的乘法口诀的巩固练习，教科书第15页练习二第1-6题）第3课时：练习二（2）（乘法应用题，课本第16页内容，练习二第711题）。39月12日 中秋 节放假49.19-9.第1课时：6的乘法口诀（教材第1718页例题 及想想做做16题）。第2课时：练习三（1）（教材第19页练习三1 4题）。4机动1课23第3课时：练习三（2）（教材第20页练习三510 题）。第4课时：复习（1）（教材第21-22页复习16 题）。第5课时：复习（2）（教材22页、23页复习713 题）。时59.26-9.30第1课时：快乐的假日活动（教材 242

11、5页）。第2课时：认图形（一）：（教科书26页，27页 第2题）。第3课时：认图形 （二）：（教科书第27页3-6 题）第4课时：有趣的七巧板 （教科书第2829页 的内容）。4610.1-10.7国庆假一周国庆假一周710.1010.14第1课时：平均分（1）（教科书第30-31页） 第2课时：平均分（2）（教材第3233页的内 容）。第3课时：平均分（3）教科书上第34-35页的 内容。第4课时：认识除法：教科书36-38页的内容4机 动1课 时第一次月考第5课时：练习四（1）:教材第3940页第16题。810.1710.21第1课时：练习四（2）:教材第40-41页的第710 题。第2课

12、时：（第五单元）口诀求商：课本第42页例题，试一试，课本第43页“想想做做”第15题。第3课时：口诀求商：课本“想想做做”第 44页第6-9题。第4课时：练习五（1）:课本第45-46页练习二第1-8题。第5课时：练习五（2）:课本第46-47页练习五9-13题。4机动1课时910.2410.28第1课时：（第六单元）认识线段：教材第 48页 例题，第49页“想想做做”。第2课时：认识厘米：教材第50-51页内容。第3课时：认识米：教材第52页例题，试一试，第53页“想想做做”第15题。第4课时：量一量：教材第54-55 Mo41010.3111第1课时：（第七单元）确定位置：教科书第5657

13、页的内容。第2课时：认识东、南、西、北：教材第 5859 页的内容。4机动1课第二次月 考 （半.4第3课时：认识平向图：教材第 6061页的内 容。第4、5课时：半期测试及讲评。时期测试）第1课时：（第八单元）7的乘法口诀：6263页11第2课时：乘法竖式：教科书第 64-65页上的.71-1内容。411.第3课时：用7的乘法口诀求商：教科书第 6566 页 o11第4课时：除法竖式：书本第67页。第1课时：练习六（一）：教科书第68页1至611题，第69页7题。.1第2课时：练习六（二）：教材第70页、71页814-至13题。4211第3课时：用8的口诀求商练习：教材第72-73.1页第7

14、10题。8第4课时：练习七：教材的74页11第1课时：9的乘法口诀：75-76页的内容。.2第2课时：练习八：教材第77-78 Mo11-第3课时：乘法口诀表：7980页的内容4311第4课时：连乘、连除和乘除混合：第 81页的.2内容.51411.2812.2第1课时：练习九1-5题。第82页的内容第2课时：复习（1）:教材第83页第15题。第3课时：复习（二）：教材第84-85 Mo第4课时：算“ 24”点8687页的内容。4机12第1课时：时、分、秒：教材第8889页内容。动第三.51-第2课时：认识几时几分：教材第9091页内41次月512容课考第3课时：认识秒：教材第9293页内容时.9第4、5课时：第三次月考、讲评12第1课时：观察物体：教材第9495页内容。.1第2课时：统计：课本第9697页。12-第3课时：可能性：课本第9899页。4612第4课时：统计和可能性练习：课本第 100.1101页练习十。6第1课时：