感谢师恩作文精选

1、感谢师恩作文教师 , 是阳光下最崇高的职业。因此，我特别尊敬我的老师。老师的工作很辛苦。 每天他们都要给我们讲课， 对我们谆谆教诲， 要批发堆积如山的作业，呕心沥血地写教案，还要组织我们活动，保障我们的安全。稍微长大后我才知道，那间教室放飞的是希望，守巢的总是你；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那支粉笔画出的是彩虹，落下的是泪滴；那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。我知道许多关于老师的故事。 广西师范大学教师赵世良和女友饶美萍为救落水儿童双双献出了年轻的生命。 为了却他们生前的心愿， 一场特殊的婚礼在桂平市殡仪馆举行， 众乡亲共同见证了这场葬礼上的特殊婚礼， 祝愿这对勇敢的恋人在另外一个世

2、界里永结同心； 殷雪梅老师在一辆狂奔而至的车辆面前， 奋不顾身地用身躯护住路过的学生，从“虎口”下夺回了六七位小朋友的生命，而她却被车辆撞飞 25 米远， 最后光荣牺牲。 她是江苏省金坛市城南小学有近30 年教龄的先进教育工作者。追悼会那天，相识的，不相识的，都为她感天动地的爱心而热泪滚滚；百泉村是一个位于太行山深处的行政村，梅香是这个教学点唯一的老师。最初， 学校就是三间破旧的石头房子， 由于年久失修， 石头连接处的水泥多处脱落，窗户没有玻璃，屋顶部分瓦片破碎。外面下大雨，里面就会下小雨。梅香担心教室随时可能倒塌，她后来就领着孩子到野外上课。一块黑板，一群孩子，学生最少的时候只有2个。野外上

3、课一遇风雨，只能钻进山洞里，为了学生，梅香 最后把学校落在了自己家。从1 6岁开始到现在，2 2岁的她已教了6年书，并 且她是一个人支撑着一个学校。她被上评为中国最美的乡村女教师 。读了这些故事，我心潮澎湃，热泪盈眶。我还知道许多尊师的故事。比如，程门立雪，还有毛泽东尊师的故事。毛泽东当了 xx 后，他邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭，为老师敬酒。他特意写贺信给老师徐特立祝寿。老师经常自谦是三尺微命，一介书生。我想，老师是春蚕，是蜡烛，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师的工作辛辛苦苦，不求名利，他们俯首甘为孺子牛。所以我尊敬老师，我要用优异成绩来感谢老师。我的姜老师虽然长着一张瓜子脸，

4、但是非常憔悴， 脸上镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛和一张经常为讲课而口干舌燥的嘴，高高的鼻梁上架着一副近世眼镜。姜老师您辛苦了，您歇歇吧！每当夜深人静的时候，别人家的灯早灭了，只让我们了解更聚精会神地查资料，您还在为我们埋头备课，有您家的灯还亮着，多的课外知识。 有时还会给我们讲讲做人道理。 上课是您让我们回答问题， 我回答不出来您也不怪我们总是耐心的给我们讲解。 下课后， 如果我们上课时有什么没听懂的， 您也是细心地给我们讲， 直到我们弄懂为止， 从不厌烦， 也从不抱怨。记得有一次，外面下着倾盆大雨。有一位同学生病了，脸色非常难看。您见了十分着急， 像热锅上的蚂蚁， 抱起那个同学冒者大雨向医院跑

5、去。 到了医院您也不顾身上已湿透， 在医院里跑来跑去， 又是挂号， 又是交费。 像母亲一样关心她。等到那个同学好点了， 才带她回学校， 然后又把那个同学的家长请来， 让他们把那个同学带回家休息。第二天，那个同学好多了，您却被雨淋病了，但是您还坚持为我们，不想让我们拉下课。同学们都关心的说： “姜老师，您既然病了就请个假回家休息一下吧！ ”可您只是轻轻一笑说： “我没关系，要是你们拉下了课，会赶不上的。 ”姜老师您就是这样一位好老师， 在工作岗位上默默地奉献， 为我们塑造成一个对国家有用的人而呕心沥血。 姜老师您放心您的汗水不会白流， 我们会努力学习，将来报答您对我们的恩情。尊敬的老师、 亲爱的

6、同学们： 今年我们六年级的学生即将毕业， 很快将要离开母校踏进初中校园的门槛了，在这，我希望与大家一起分享我依依不舍的心情。首先， 我要感谢所有老师多年来对我的辛勤培育， 你们无时无刻不在为我们操心，呵护着我们，关心着我们，孜孜不倦的教育我们，给予我们宝贵的知识，真是教诲如春风， 师恩似海深啊！ 当我们成功的时候， 您会递过来一个欣慰并再接再厉的眼神； 当我们失败的时候， 您又送过来一个鼓励和不要气馁的眼神。 唐代诗人李商隐的诗里有一句： “春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 ” 这不就是赞美了老师的奉献精神吗？是的， 在我们成长的道路上， 是老师为我们指引方向， 是老师为我们指点迷津。我想对

7、所有给予我知识的老师们说： “谢谢你们！你们辛苦了！ ”想起六年来与我朝夕相处的同学， 也充满着深深的留恋。 在我遇到困难时， 是同学伸出援手； 在我考试没考好时， 是同学送来一句温暖的安慰。 我记得有一次，与同学一起参加作文比赛， 因为我那次比赛走神了， 没看清题目就匆忙下笔， 结果导致我那次比赛最终因作文离题而被淘汰， 当我考完试后知道成绩时， 我又后悔又伤心， 这时， 是同学安慰我， 鼓励我， 才使我振作起来。 这些不经意的举动，却无意间加深了我们之间的友谊小学六年， 一晃就过去了， 校园的点点滴滴都是值得我们回忆的， 每一个角落都充满着我们的欢声笑语； 每一片土地都包含着我们的汗水泪水

8、。 回想起一年级入学时的情景， 至今还记忆犹新； 记忆起成为少先队员的时候， 现在还历历在目。这一切的一切，都在脑海里清晰地浮现出来，给我们多了一份留恋，我们应该珍惜每一个转瞬即逝的日子， 为升中做最后的冲刺。 在这， 我祝愿所有六年级的毕业生都能考上梦寐以求的理想中学。感谢母校带给我们的一切，让我们一起来做生活中的佼佼者，做生活的主人，带给母校一份自豪吧！我有个“坏”老师，不信？那你就看看吧！有次数学期末考试， 我非常粗心， 失了许多大题的分数， 使我与名列前矛失之交臂， 甚至都没有90 分， ， 结果被数学老师狠狠批评了一顿。 我想语文老师该不会批评我了吧！但是，语文老师还是没有一点人情，

9、指出我的毛病，还变本加厉的批评了我， 而且非常失望。 我想， 语文老师真 “坏” ， 数学老师已经批评了我，你怎么没同情心呢！还有一次， 顽皮的我和一些大胆的同学， 奋不顾身地爬上橱柜做游戏， 正玩得兴致时， 身体一不小心撞了一下电脑， 电脑从桌子上跌落下来， 我和同伴们顿时傻眼了，老师赶来后重重地又批评了我，给我讲了好多，还让我。我好难过，虽然自己知道自己的不对，但也觉得老师真“坏” ，心想那是我不小心的呀，我不是故意损坏啊！你看，我的老师“坏”吧！其实那是老师对我的爱护啊！粗心大意是不好的习惯， 通过老师的耐心教导， 我才能在以后的考试中避免错误啊！ 课间不文明休息，这次虽然没造成严重后果

10、，万一电脑爆炸那就不得了了，事实上呢，我也近近明 白老师的苦心！他虽然被我当时误会，为了我，还是苦心教诲啊！十年树木，百年树人，随着我的成长，我越来越深刻理解他的含义了，我要感谢老师，感谢师恩！人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、 小树的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每 一株幼苗，使他们枝繁叶茂，茁壮成长。老师是一个平凡的职业！她是一支蜡烛，燃烧自己照亮了他人。是老师用辛勤 的汗水浇灌我们幼稚的心理。当我们慢慢长大回忆往昔，有多少慈爱的面孔浮出 我们的脑海，多少辛勤的身影浮现在我们的眼帘多少个夜深人静，您还在独自一人不停地批改我们

11、的作业， 直到改完为止！您 对我们是这样的关怀，天冷了，看到有的同学衣着单薄，您马上走过去问： “孩 子，冷不冷？要不要穿老师的？ "您的话语温暖了我们的心灵！老师，您为我们 做了太多无私的事情，而你却只希望我们能够好好的听老师的话，这就是我们给 你最好的回报。五年转眼就过去了，感谢老师六年来对我们的关怀。感谢老师领着我们向前是 您让是您让我们懂得了做人的道理；您在我们的心中永远是最伟大的人。进， 我们知道了学习知识的重要性以及我们学习是为了什么当我怀着惭愧的心， 面对错误时，您意味深长的教诲给我做人的道理。 您将我那颗幼小的心，无知的 心带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错

12、误的信念中， 也带进从错误 的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。最后说一声：“谢谢您，我的老师”有人说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师是多么高尚，是多么伟大， 他们将自己的全部都奉献给了学生， 为了学生而呕心沥血。然而，很多人却无法 明白老师的用心良苦，甚至觉得，老师并没有付出些什么，而那次，我终于体会 到了老师平日里的辛苦那是一个漂浮着橘黄色光影的美丽黄昏， 我走在回家的路上，突然想起自己的 语文作业落在了教室里，就急急忙忙地转身向学校走去。从教室里出来的时候，天已经微微暗了下来，路过教研室之时，我发现教研室 里的灯还是亮着的，出于好奇心，我从窗户口悄悄地朝教研室里张望着， 希

13、望能 够看到一些足以满足自己好奇心的事物。原来是我们的语文老师正在批改作业！ 只见语文老师正伏案写着什么，再看旁 边那一本本堆积的作业本，心忽地一颤：我们每天总是在抱怨作业太多，但是， 我们每人每天都只做一份作业，而老师却要批改四十多份作业，和老师比起来， 我们那点“辛苦”又算得了什么呢？简直是太微不足道了！试问，我们又有什么 资格去抱怨作业太多，去埋怨老师太狠心呢？想着想着，心头不由得一阵酸楚，想想自己平日里实在是太不理解老师了， 一 股愧疚之情不由得涌上心头。“咳咳”老师开始咳嗽了。老师已经生病了，但是却依旧坚持着批改作业， 一直坚持到了现在不知不觉，；泪模糊了双眼，我不知是怎么走到家的，

14、但是老师伏案写作的样 子与她的咳嗽声，我将永远铭记在心中。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师如此辛苦，我们一定要努力学习，报 答师恩，愿老师桃李满天下！20XX 019 学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。 正 确处理改革与发展、 创新与质量的关系， 积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主 要工作一、 教研 组建设方面： 、

15、深入学习课改 理论， 积极实施课改实践。 、 以七年级新教材为 “切入点” ，强化理论学习和教学实践。 、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来， 做到以学促研， 以研促教， 真正实现教学质量的全面提升。 、强化教 学过程管理， 转变学生的学习方式， 提高课堂效益， 规范教学常规管理，抓好“五关” 。 （）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （）上课关。 （）作业关。首先要控制学生作业的量， 本着切实减轻学生负担 的精神， 要在作业批改上狠下工夫。 （）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （）质量关。、加

16、强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周集体备课一次， 定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢， 把握重点突破难点、 教研组活动要有计划 、 有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于 20 节，青 年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄 弟学校的交流。我

17、们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则， 在总结上一学年经验教训的前提下， 出色地完成各项任务。 校内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10 月 127 四王志忠生物圈 10 月 137 五赵夕珍动物的行为 12 月 114 五赵夕珍生态系统的调节 12 月 2818 四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组 xx-20X 下学期生物教研组工作计划范文 20X 年秋季生物教研组工作计 划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划20X 年化学生物教研组计划20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作

18、计划第一学期生物教研组工作计划20XX- 019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX- XX学年度第二学期高中英语教研组工作 计划一 指导思想： 本学期， 我组将进一步确立以人为本的教育教学理论， 把课程改革作为教学研究的中心工作， 深入学习和研究新课程标准， 积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。 以新课程理念指导教研工作，加强课程改革， 紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题， 寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。 加强教学常规建设和师资队伍建设， 进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“

19、三星”级高中而发挥我组的力量。二主要工作及活动： 加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学习普通高中英语课程标准及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、 熟悉新教材的体系和特点， 探索新教材的教学模式， 组织好新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。 加强课堂教学常规， 提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和 “礼嘉中学课堂教学十项要求” 。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学方法、 手段和策略的研究， 引导教师改进教学方法的同时， 引导学生改进学习方

20、法和学习策略。 加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织好听课、评课等工作。三 具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份： 、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份： 、组织好高三英语口 语测试。 、高三英语复习 研讨会。五月份： 、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作

21、。 、协助开展好我校的区级公开课。六 月份： 、组织好高考的复习迎考工作。 、收集课题活动材料。研计划文组教学语学期小年春季学 1920 思想一 、指导育。面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以基础教育课程要为指导， 认真学课程改革精神， 以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养， 调动， 培养提高学生的语文素动启发， 开展里的活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行” ，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结

22、合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、 工作 二素养。 养学生激发学观念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。 ，以老量。开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组” ，充分发挥学科、骨干教师的动。讨， 开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。 ，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服， 提高课堂效真实实是走场

23、交流教细读， 学心得。 让备课不再， 形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课， 分， 赏析文， 进行文本发展。促进个合实践能力， 性和谐提高学语文的、 过关学习竞展形式定的语、 根据上学期制文常规活动计划， 开多样的赛活动活动， 激发学生学习兴趣， 在自主活动中生的综指标。 、检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三 、 主要具体措” 。 把关， 示范、 当好 “领头羊 （ 一）骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期 、 ，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。 教研绕 “探性

24、语文课堂教学模式主题， 深入开展精读学有效性研讨活动。1-2 级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。分层、有序地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、 开展“对” 活老带新， 不断提高教务素质成绩。 争取出学习， （ 二） 年轻教师取经、 。成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径， 根教学需要， 有选择性局部模仿， 从而使新频或者师的关以通过研讨课期上速成长促成新、 为了提高教学质量， 教师迅， 年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。 上模仿课的内容可观看名盘、视1高二历 2019 年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一基础。 观各方、 态

25、度学科能要使学高 二的历史教学任务是生在历史知识、 历史力和思想品德、 情感、 价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级， 为高的文科历史教学打下基础， 为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。 求靠拢高三教高二的， 研究形念， 紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化， 力争使教学向学的要研究教育理念角度分、 多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测 高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的思维能力、 问题而识运用能力。 教师在教学中多学科次、 多析解决问题的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学当兼顾识要到学科教阶段的明的和照教 按学大纲考试说要求，认

26、真完成高二单科复习工作。坚持学为主， 落实基础知位， 适史地政科的综合要求， 培养生学科主义的理唯物论水平辩证唯科思维基础， 。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史内综合用教材使二、 教学依据和不会。 找到方了两次， 不管题的能分学生然与家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分不开。部解答问力较强遇到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有的能接受给的方有一点变动的问题就了。 个是老师的方法还相当的简捷成专心听言积极上课的的内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。人 40 全 班共人，其中男生15，女生学生的础较一般，多数学生

27、所学内部分学反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习。能跟学生，课上活泼，发，上课讲，完作业认真分析二 、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量； ）小数的意义和四边形法和减数的加法； （）平行）小性质； （算和应）本 册的教学内容： （混合运用题； ）整。学生进比较容一步学题的学号，继学习使合运算册进一个重点题是本册的重本点： 混合运算和应用册的一， 这一步学习三步式题的混顺序， 用小括续学习解答两步应用习， 进习解答易的三步应用题， 使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基， 分数总定律加的意义然后对整数四则运算， 运算以概括结， 这样就为学习小数打下较础

28、。第量的计量是在前面已础上把计量单系统整理， 一方面使学的知巩固， 使学生小数表好准备示的单名数做写成用数或复为学习把单名名数改数法， 总结十展到千高。 先括， 整进行复所学的是在前的四则习惯。 解答的检验应继续培问题的能得意的所学知的数量解和掌握复杂关系， 提高学生运用识解决实际力， 并养学生用题的技巧和第二单元整数和整数运算， 三年半有关内容的基础上， 习、 概理和提把整数的认数范围扩亿位，进制计目标三、教学能： （一）知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、 使学生然数和整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。 法之间法与除的关系法、乘掌握加理解整、 使学生数四则运算的意义， 法与减。

29、 的环节之间的讨加强同能的实讨论与性的学价； 加人并能解一些本身项良好的要相， 健康与会尊重学习过意识， 的 合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优良认识现所必需和竞争在武术 程中学和关心他人，将自身社会需表现出体育道德品质， 结合目去了武术名对他 们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过 体验进困难。时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展面发展学任 务 提出教：在全体能的基础上，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习 与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的，形成目标： （）教 学培养。满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保

30、异与不学生的 位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳”、学习“一步激学的基意识和养学 生”的理立“健总体目 标：建康第一念，培的健康体魄，在必修田径教础上 进发学生初级长“剑”，培养终身体，以学生身心健康发心，重主体地时关注个 体差同需求每一受益，以及多样性和的教学结合学际情况本教学划， 以生选项特 别是本身的趣，提基本套剑”的路，提升学习的的兴升学生素质，武德的以及“学 习“学分的学”佥厂合高二习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深 学学生的需求，生的运和理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性， 再结年的选项课习中修满。加强长拳”标：具体目方法。根据科锻炼习良好的运 动参与：

31、养成练武的惯。学锻炼的主要体育锻学 炼计划并实施的原则，制定个人锻。会评价炼效果。理方法简易处紧急情运动创 方法，活动的握社会学用能力技、战并进一术战术目的的外重大，并关动项目认 识动技能 运：武术运的价值注国内体赛事。有提高技水平，步加强术的运。习 并学条件下技能与并掌握伤时和况下的。康行为生活方形成和重要学习、解身体关知识一些疾耐力。展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有， 并理健康在 生活中意义。良好的式与健：身体健康悦。有实用行为。情绪的中表现武术练。力获得理状态育活动自觉理健康 心：通过体改变心，并努成功感在习活动出调 节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。 体育与各种途具新精

32、神道德与 出良好习活动：会适应在学中表现的体育合作创。有通过径获取健康方和方法的 能力面知识社措施：（）教学力。习，最后进行行个别师评价论，练讲解，用教师 采示范与学生讨习，教，再进指导，学生练后进行别是加科的整多边学；加强开学习究 的功讨论、互学习习建立，小组的加强学小组的相、相互相互研能，提的效率合， 特强心理提升学进行学医学等习， 以生的运保护意识与能动自我、 运动加强运健 康的教育，动力学用学习差，行培优教学目学任务更好地惯、学良好的，培养式 方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教，达到标；实扶中辅，采计划二、教学研究的动。期健康。做为题的开进入校“趣味与教学长拳”

33、山初级、“平本课程研究：（）课题加强校“剑”的开发；做好奥运会园”课题准备“青春教育进开展活 研究，助课题组的成入校园”课题员，协组进行侧重。、“花”初级剑”、放在“校 本开与开发论校本他老师组长的力，做课组的体育备，加强本课程教研：（）校本加强校的开发教研能为备课我与其加强讨的研究， 本次发重点长拳”样篮球， 有所”三个项目上写。结合课）论文（撰写：题研究进行撰的内容。水平，校际组，加强展的各参加校，积极组成员教研员兼职中：做为课组教、 教研（）校际组、备研活动晋江市学体育及校际际组开项活动提升在的教研做 好兼中出现论在备备课时，集中与水平老师的问与讨课过程的一系证过程评价标 内容的调选项程的评，加强问题进出现的选项会列问题，针对行沟通学习过价， 协准及认改力度提高高师一起本组老划是积的做为备水平；升教研各项活参加教 研活动开展教教研员职工作职教研员的本，协助；积极研组的动，提课组长我，我计极组织中的课划工作计备课组期语文二下学 高划 期化学高二下学教学计作计划期语文高 二下学教学工划范文下学期关 于高二班