高二地理第二章第一节《旅游景观的观赏》教案(中图版,选修3)

1、111教师年级班级日期课题第一节旅游景观的观赏课型课标要求举例说明旅游景观的观赏方法教材地位旅游景观是旅游活动的重要组成部分，如何在旅游活动中获取美感是教学的主要目 的。本节教材阐述了在进行旅游景观的欣赏时应该注意的几个方面，同时揭示了旅 游地理的学习、研究方法：案例综合分析法、比较法。教学思路以欣赏旅游景观为主线，辅以大量的景观图片和诗句材料，归纳出注意的问题；再从不同的方面指导学生自己对景观的欣赏，并在班级内进行交流。自然景观和人文景 观的欣赏方法是教材的重点。教学目标1、结合实例说出旅游景观欣赏的基本方法。2、运用旅游景观欣赏的基本方法，对典型旅游景观进行分析。3、培养审美情趣，提高审美

2、素质教学重点旅游景观的描述和欣赏方法教学难点观赏点位的选择和观赏时机的把握教”多媒体教学板书设计L把握观富时矶季节天气特定的时机2、选搽观赏位置距离常度L动态仄了解量娜点;涧器景观的文北健？；碧高用美奏很教学 过程 设计教师活动预设学生活 动预设设计目的引入板书新课 学习北京香山红叶”泰山日出”分别在什么时机欣赏最佳？教师总结：许多自然景观随时间、天气、季节的变化而展示出不向的 自然美，有些景观出现在特定的时间，我们在观赏时应注意把握观赏 时机。一、把握观赏时机讨论：何时才能观赏到最为壮观的钱塘江大潮？一一农历八月十八教师总结：钱塘江河口为三角形海湾，口大内小，当外海的潮水涌进湾中时，水面迅速

3、堆高，另外，浙江沿海一带，夏秋之间盛行东南风，风向与潮水涌进的方向大体上一致，加剧了潮势。讨论：白居易： 入问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”产生的原因?教师总结：随海拔高大增加气温下降，山上的春季比山下来得迟。学生活动：讨论完成卜表学生回 答香山红 叶”在秋 天观赏，泰山日 出”在早 晨日出 之时学生思 考，回答讨论 回答用学生身 边的事例 引入新课用诗句引 出欣赏景 观时要把 握时机用表格呈 现，总结， 培养学生 分析与归 纳的思维 方式景观类型景观举例及其最佳观赏时机随季节叫艾化 的自然景观北方山水风景：？ 南方千米以上高山：？北国风光：？随天气而艾化 的自景观泰山观日出：？黄山观日落：？

4、 海拔较高的风景名山：？特定时间出的 自然景观钱清江大潮：？ 青海湖候鸟：？111大理蝴蝶会：？ 吉林雾淞：？教师归纳:景观类型景观举例及其最佳观赏时机随季节们 变化的自 然景观北方山水风景一一夏季；南方千米以上高山一一夏季 （此季节雨水多，云雾多，景色丰富且有变化，兼收避 暑之效）；北国风光一一冬季随天气团 变化的自 景观泰山观日出一一凌晨；黄山观日落一一黄昏；海拔较高 的风景名山一一雨过天晴 （既可观云海，又可观日出日落）特定时间 出的自然 景观钱清江大潮一一农历八月十八观大潮；青海湖候鸟一一五月；大理蝴蝶会一一四月或五月； 海市蜃楼、“佛光”、 吉林雾淞一一特定的气象条件小结所以欣赏景观

5、时要考虑不同的季节、天气和特殊的观赏时机过度 不识庐山真面目，只缘身在此山中”在哪里可识庐山真面目？又教师总结：”峰峦之雄伟峻秀，惟远观可得”对全景的观赏需要一定的距离， 才能见其全貌学生讨论：观赏瀑布，应采取什么角度效果最佳？教师总结：观赏瀑布应在适当距离远观，以兼收其形、声、动之美。学生讨论：桂林漓江如何游？教师总结：乘舟游漓江，可以欣赏到两的景色。宛如人在画中游”。教师：许多自然景观在不同的观赏位置，由于距离、角度、俯仰的 变化造成了透视关系、纵深层次、视野范围的差别，所产生的美感是 /、同的。板书 二、选择观赏位置学生讨论完成卜表学生欣 赏、思 考，回答景观类型景观举例观赏位置选择学生

6、讨 论、思 考、回答高大山峰庐山（赣）、黄山（皖）、泰山（鲁）、 武陵源群峰（湘西北）地貌的酷似 造型云南路南石林的阿诗玛、广东肇庆 的七星岩、安微黄山的石猴观海山中的峡谷、溶洞、 一线天桂林的芦笛岩溶洞一线天瀑布尼亚加拉瀑布（加、美两国间）、黄 果树瀑布（贵州）江河湖海洞庭湖、长江、滇地湖沼池塘济南大明湖、南京莫愁湖山水有机 组合景观漓江山水、长江三峡教师总结:用诗句引 出观赏的 位置表格呈现, 有利于知 识的整合, 培养学生 分析与归 纳的思维 方式景观类型景观举例高大山峰庐山（赣）、黄山（皖）、泰山 （鲁）、武陵源群峰（湘西北）地貌的酷 似造型云南路南石林的阿诗玛、广 东肇庆的七星岩、安

7、微黄山 的石猴观海山中的峡 谷、溶洞、桂林的芦笛岩溶洞一线天一线天瀑布尼亚加拉瀑布（加、美两国 间）、黄果树瀑布（贵州）江河湖海洞庭湖、长江、滇地湖沼池塘济南大明湖、南京莫愁湖山水有机 组合景观漓江山水、长江三峡小结过度板书在观赏景观的时候，要选择观赏的距离、角度、小同的景观有不同的特点，所蕴藏的内涵和给予 只有对景观有了全面的了解，才能有重点、有目 已启的认识，获得最佳的观赏效果。所以观赏景 赏的时机、点位，还应该了解景观的特点、景观 提高自己的审美素质三、了解景观特点；洞悉景观的文化定位；提高 对景观的了解越多，在旅游活动中获得的体验也 暑山庄的园中之园一一文津阁、太湖石、日月同补充四大藏

8、书：文津阁位于河北承德避暑山庄平原区 之北。文津阁内原藏古今图书集成万卷、 年四库全书也曾收藏于此；文渊阁位于故宫 原明代圣济殿旧址。清朝乾隆三十九年至四一 年）建成，是皇家收藏四库全书的图书馆；“水木明瑟”景区的北面，与“舍卫城”隔湖相 荒草之中的古迹。这里曾是清朝乾隆年间皮藏名 库全书的“四库七阁”之一；沈阳故宫院内的 海，不仅仅因为它的建筑别具一格，而且因为它 全书的珍藏之所，也是建在宫廷中的最大的一 培养审美情趣：是人类的基本欲望一一学习欲望 提高审美能力：审美感受力（视觉、听觉一一体 验、知识一一体会）、审美创造力（意境开拓、 分析：从审美感受、审美理解、审美创造的角度“西湖十景”各

9、景点名称所包含的韵味。这些名案例景观的特色？我们如何去欣赏？宋、元以来，我国各地的史志书中，出现了北看、听、思考学生思 考、分析补充知识， 扩大知识 面案例研究，观赏位置选择远眺、俯瞰特定的观赏位置置身其中近观适当距离仰观位置较图的学台楼阁 （岳阳楼岳阳，黄鹤 楼一武汉，滕王阁f 昌）之上俯览远望多低临水面建亭、榭、 廊，水边铺小路近观俯 视乘船（筏）沿水路观两 岸风景甚至是动态的观赏人们的观感也不相同。的地进行观赏，深化 观时，不仅要考虑观 本身的文化以及还要审导质就越多。河北承德避辉的西部，千尺雪景区御制诗四集，1785东华门内文华殿后，年（公元1774-1776文源阁坐落在圆明园望。早已

10、成为湮没于 闻世界的大丛书四 文溯阁之所以名扬四 是闻名于世的四库 所图书馆。的重要组成部分.验）、审美理解力（经 创设一一共鸣）.分析“燕京八景”和 称从哪些方面描述了二京地区"八景"的研究小结 练习使知识迁 移，学以致用学生总结 思考、练习培养综合 能力记载。至于为何非用”八景二有待进一步考证。“燕京八景”：清 乾隆十六年（1751年）清帝弘历御定八景为：太液秋风、琼岛春 阴、金台夕照、蓟门烟树、西山晴雪、玉泉的突、卢沟晓月、居 庸叠翠，后燕京八景：东郊时雨（朝阳门外）、南囿秋风（南苑一带） 银锭观山、西便群羊（西便门外）、燕社鸣秋（黄村镇东南） 长安观塔（庆寿寺）、回

11、光返照（东单北的二郎庙），就是找 不到第八景！ ！ ！“西湖十景”是指浙江省杭州市著名旅游景点西湖上的十处 特色风景，最常见的说法是苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、 断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏 晚钟、三潭印月。西湖十景形成于南宋时期，基本围绕西湖分 布，有的就位于湖上。在南宋之后，又分别有元代钱塘十景， 清代西湖十八景，清乾隆杭州二十四景，1985新西湖十景， 2007第九届中国杭州西湖博览会西湖十景。见PPT随着青藏铁路的建成通车，青藏高原已成为世人瞩目的旅游新热区。 读图21,完成下列问题。（1）青藏地区主要的特色游资源是什么（2分）（2）旅游者进入青藏地区有多条线路，试比较青藏铁路和川藏公路沿 途自然景观和旅游观赏视角的主要差异，完成表5。（4分）（3）你认为青藏地区发展