学画农民画教学设计及反思(共5页)_第1页
学画农民画教学设计及反思(共5页)_第2页
学画农民画教学设计及反思(共5页)_第3页
学画农民画教学设计及反思(共5页)_第4页
学画农民画教学设计及反思(共5页)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上公 开 课 教 案学画农民画学画农民画教学设计教学目标:知识目标:通过欣赏课本的图片和美术作品,了解农民画的特征和艺术形式。能力目标:培养学生改画、添画的能力。情感目标:使学生感受生活与美息息相关,以及农民画的乡土气息和独特的审美情趣。教学重难点:重点:了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式,学习运用农民画的装饰特点和表现手法,大胆表现生活中的感受,激发学生热爱民族艺术、弘扬民族艺术的情感。难点:装饰色、装饰线的大胆应用。教学方法:教法:情境法、启发式教学法、赏析教学法、演示法、讨论法学法:探究法、自学尝试法、合作学习法教学准备:教师:农民画资料、油画棒、教学课件、学

2、生优秀作品。学生:图画纸、油画棒、水彩笔。教学过程:(一)农民画山间蜜糖果导入:1、这幅农民画表现的什么场景?2、你从画中能感受到什么?揭示课题:今天我们来学习反映农民的纯朴、热爱生活的农民画。并板书课题。【设计意图】农民画直接导入,初步感受农民画的绘画形式。(二)分析农民画特点。1、引导欣赏农民画并介绍什么是农民画?2、对比分析,农民画中的形象与真实生活中的形象有什么不同?问题:比较一下,农民画中的蜜糖果和现实中的蜜糖果有什么不同?(1)花纹:农民画的花纹是生活中常见的花草、动物等形象,他们用自己熟悉的形象来打扮作品。(2)色彩:色彩艳丽,对比鲜艳,具有喜庆的意味,体现了农民对美好生活的向往

3、。3、农民画造型的特点对比分析,农民画中的形象与真实生活中的形象有什么不同?总结农民画造型的特点:造型大胆、夸张。【设计意图】引导学生发现花纹与色彩的特点是难点,通过这一环节加深学生对重难点的理解,轻松有趣。(三)合作探究老师真高兴,同学们已经了解农民画的基本特点,那又该怎么画农民画呢?1、根据自己兴趣,以小组合作的方式研究讨论一下:a、磨谷谷b、猴吸烟c、舞龙这三幅学生作品是怎样改画和添画农民画的。(引导学生观察分析,对比这几幅图是怎样从形象、色彩、环境几方面进行改画的?)2、添画:添加了哪些内容?【设计意图】了解改画和添画的基本方法,为下一步绘画打基础。同时与学生作业的对比观察、发现,明确

4、对农民画改画、填画的内容。(四)学生创作1、提出作业要求:你想创作一幅什么样的农民画? 根据你的想法进行改画、添画,注意构图饱满、色彩鲜艳。2、学生创作,教师巡视辅导。【设计意图】欣赏学生作品是开拓学生创作思路,为学生的独立创作提供素材。(五)、学生作品展评、欣赏1、展评学生作品。2、谈谈自己对农民画的理解。【设计意图】通过欣赏评述同学的作品,提高加深学生对农民画的认识。(六)、教师小结,课后拓展。今天我们认识了农民画,也学会了画农民画。但农民画除了这些还有很多种类,包括年画、版画、剪纸、壁画等等民间艺术。它来源于生活,也充实了生活。以它特有的方式表现了农民对生活的热爱。【设计意图】拓展、丰富

5、学生对农民画的知识,让学生开阔自己的视野,进而去认识感受美术不同领域对生活的影响。学画农民画教学反思这节课属于“造型·表现”系列,其意图是让学生了解农民画是我国民间艺术的一种绘画形式,农民画具有大胆的想象力、无拘无束的表现手法、鲜艳的色彩和饱满的构图等特点。从一年级开始,每个学期的课本中都不时有农民画的身影出没。然而除了欣赏,从未独立进行创作过。课堂中我通过网上收集的农民画的作品,民间剪纸,年画,还有不同风格的农民绘画作品使学生欣赏,还给他们讲述一些民间艺术的渊源和故事,孩子们很感兴趣。在导入部分,我先让学生欣赏农民画,让学生静下心来思考农民画的特点。自己去发现问题。接着向学生介绍农

6、民画,并把课文中的蜜糖果中农民画的形象和生活中的形象进行对比分析,使学生了解农民画的造型特点夸张。认识农民画中的花纹和色彩是这节课的难点,我通过出示许多农民画作品供学生欣赏,并让学生以小组合作的方式研究讨论农民画的花纹和色彩的特点。同学们发现农民画的花纹是生活中常见的花草、动物等形象,他们用自己熟悉的形象来打扮作品。色彩方面,色彩艳丽,对比鲜艳,具有喜庆的意味,体现了农民对美好生活的向往。最后结合书本上的作品磨谷谷、猴吸烟、舞龙,让学生了解改画和添画的基本方法,为下一步的绘画打下基础。本课的作业是让学生从课本中选一幅喜欢的农民画,根据自己的想法进行改画、添加。学生的学习兴趣浓,想象力丰富,学习效果良好。通过这一节课的教学,我想我应该更注重平时

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论