氧化钠与过氧化钠学案

1、第三章 金属及其化合物第二节 几种重要的金属化合物氧化钠与过氧化钠【学习目标】1、了解钠的氧化物的主要性质2、通过探究过氧化钠性质的实验，培养学生的实验意识、观察能力和分析问题的能力3、通过对图片、资料的分析，培养学生获取知识和信息加工能力4、通过过氧化钠在生产和生活中的应用等的学习，提高不生的学习兴趣，增强学生学好化学的兴趣、服务社会的责任和使命感【重点、难点】 重点：过氧化钠的主要性质难点：过氧化钠与水及二氧化碳反应过程中电子转移的分析【学习过程】一、根据已有知识完成下列表格：1、氧化钠和过氧化钠氧化钠过氧化钠化学式氧元素的化合价颜色与状态反应的条件与化学反应方程式2、氧化钠的化学性质氧化

2、钠的化学性质化学反应的方程式与H2O的反应与CO2的反应二、探究过氧化钠的化学性质：1、探究实验一：过氧化钠与水的反应实验操作实验现象结论1、把水滴入盛有少量Na2O2固体的试管中2、立即把带火星的木条放在试管口3、用手触摸试管外壁，并向反应后的溶液中滴入酚酞溶液分析与总结：（1）Na2O2与H2O反应的化学方程式：（2）标出电子转移的方向与数目，指出氧化剂、还原剂、氧化产物与还原产物各是什么物质？2、探究实验二：过氧化钠与CO2的反应实验操作实验现象结论用脱脂棉包裹少量Na2O2固体，通过长玻璃管向其中吹气分析与总结：（1）Na2O2与CO2反应的化学方程式：（2）标出电子转移的方向与数目，

3、指出氧化剂、还原剂、氧化产物与还原产物各是什么物质？（3）分析钠着火时为什么不能用水或泡沫灭火器灭火？应如何灭火？三、过氧化钠的用途：1、漂白、杀菌2、供氧剂，呼吸面具或潜水艇中作为氧气的来源四、典型例题讲评：例题：铁路提速为鲜活水产品、新鲜水果和蔬菜的运输提供了有利条件在鲜活鱼的长途运输中，必须考虑以下几点：水中需要保持适量的O2；及时除去鱼排出的CO2；防止细菌的大量繁殖现有两种在水中能起供氧灭菌作用的物质，其性质如下：过氧化钠（Na2O2）：易溶于水，与水反应生成NaOH和O2；过氧化钙（CaO2）：微溶于水，与水反应生成Ca（OH）2和O2（1）过氧化物在鲜活鱼的运输过程中起的作用是

4、（2）根据以上两种过氧化物的比较，你认为运输鲜活水产品应选择哪种过氧化物加入水中更好？（3）写出你选择的过氧化物与水反应的化学方程式 列出你选择的理由  【评价反馈】1、下列各组物质混合后，不能生成NaOH的是ANa和H2O BNa2O2和H2OCCa(OH)2溶液和Na2CO3溶液 DCa(OH)2溶液和NaCl溶液2、下列反应与Na2O2SO2=Na2SO4相比较，Na2O2的作用相同的是A2Na2O2CO2=2Na2CO3O2 B2Na2O22SO3=2Na2SO4O2 CNa2O2H2SO4Na2SO4H2O2 D3Na2O2Cr2O3=2Na2CrO4Na2O3、

5、暴露在空气中不易变质的是A钠 B过氧化钠 C氯化钠 D氢氧化钠4、Na2O2常作为供氧剂，发生的主要反应为：2 Na2O2 + 2 CO2 = 2 Na2CO3 + O2，若某次潜水活动需氧气2.5mol，则至少需要携带多少克过氧化钠？该反应中转移电子的物质的量是多少？5、运用比较方法是化学科学中研究物质性质的基本方法之一，请运用比较法解答下题：过氧化钠几乎可与所有的常见气态非金属氧化物反应。如：2Na2O22CO22Na2CO3O2，Na2O22CONa2CO3（1）试分别写出Na2O2与SO2、SO3反应的化学方程式： 、 （2）通过比较可知，当非金属元素处于_价时，其氧化物与过氧化钠反应有O2生成6、在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供养剂。请选择适当的化学试剂和实验用品，用下图中的实验装置进行试验，证明过氧化钠可作供氧剂。  （1）A是制取CO2的装置。写出A中发生反应的化学方程式：_ （2）填写表中空格：（请在答题卡上填写）