五年级音乐上册 第四单元 采莲谣课件1 苏少版_第1页
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1、返回返回 主页主页 关闭关闭伴奏伴奏范唱范唱返回返回 主页主页 关闭关闭伴奏伴奏范唱范唱返回返回 主页主页 关闭关闭伴奏伴奏范唱范唱返回返回 主页主页 关闭关闭 这首歌曲可采用这首歌曲可采用连音和断音的唱法。连音和断音的唱法。请分小组讨论一下，请分小组讨论一下，在哪些地方用连音唱在哪些地方用连音唱法，哪些地方用断音法，哪些地方用断音唱法？唱法？伴奏伴奏范唱范唱返回返回 主页主页 关闭关闭 在合唱部分，高低声部有很多音符是相同在合唱部分，高低声部有很多音符是相同的。先找一找，然后再唱一唱。的。先找一找，然后再唱一唱。伴奏伴奏范唱范唱返回返回 主页主页 关闭关闭 在合唱部分，高低声部有很多音符是相

2、同在合唱部分，高低声部有很多音符是相同的。先找一找，然后再唱一唱。的。先找一找，然后再唱一唱。伴奏伴奏范唱范唱返回返回 主页主页 关闭关闭采莲谣采莲谣返回返回 主页主页 关闭关闭采莲谣采莲谣是一首描写水乡儿童生活小景的作品。歌曲四三是一首描写水乡儿童生活小景的作品。歌曲四三拍，旋律中多处运用了五度、六度和七度的大跳模进，使整个旋律拍，旋律中多处运用了五度、六度和七度的大跳模进，使整个旋律优美动听，起伏有致，突出了采莲船荡悠悠的形象。充满弹性和跳优美动听，起伏有致，突出了采莲船荡悠悠的形象。充满弹性和跳动感的衬词动感的衬词“沙朗朗沙朗朗”的运用，更为此曲平添了活泼跳跃的童趣。的运用，更为此曲平添

3、了活泼跳跃的童趣。歌词通过对荷叶、荷花、蜻蜓、鸳鸯、红鲤鱼的生动描述，既体现歌词通过对荷叶、荷花、蜻蜓、鸳鸯、红鲤鱼的生动描述，既体现了夏日荷乡的美丽与宁静，又活灵活现地展示了荷乡儿童生性活泼了夏日荷乡的美丽与宁静，又活灵活现地展示了荷乡儿童生性活泼的特点。在众多城市化、流行化的儿童歌曲中，这首反映农村儿童的特点。在众多城市化、流行化的儿童歌曲中，这首反映农村儿童生活和劳动场景的生活和劳动场景的采莲谣采莲谣，以其平实朴素的语言、优美舒展的，以其平实朴素的语言、优美舒展的旋律，把一股清新的乡村气息吹进了儿童的心灵深处。旋律，把一股清新的乡村气息吹进了儿童的心灵深处。返回返回 主页主页 关闭关闭故乡曲俄少年合唱团演唱（视频）俄少年合唱团演唱（视频）返回返回 主页主页 关闭关闭

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