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文档简介
1、学习内容 我们长在同一棵树上 咱们这颗树长得怎样 我在班级中的“特殊贡献”我们长在同一棵树上 请听我们阅读课文的第一段，能回答两个问题吗？请听我们阅读课文的第一段，能回答两个问题吗？ 答：包含与被包含的关系；大树-树叶 沙漠-沙粒 大海-一滴水 蓝天-一朵云大草原-一棵草 答：争取为班级争光、热心帮助同学一起进步 请你用形象的比喻把我们每一个人和班级的关系，请你用形象的比喻把我们每一个人和班级的关系，说清楚说清楚 现在让我们一起来欣赏一首诗，看看诗中是怎样比喻的？现在让我们一起来欣赏一首诗，看看诗中是怎样比喻的？ 班级是_ 我是_ 我的理由是_ 每个人的比喻有什么优点，又有什么不足？哪位同学的
2、比喻最形象？ _同学，你的优点是_ 你的不足是_我是 读完以后，你有什么感受？ 观察，发现了什么？ 这棵大树代表我们的班集体，但它不是一棵完整的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。读 P52 三味书屋 我从集体生活中得到了_ 我从集体生活中懂得了_ 我从集体生活中 _咱们这颗树长得怎样 每个班级都有自己的特点，我们的班级的特点是什么？能不能用简练的语言把它描述一下？ 根据大家描述的班级“性格特征”，一起来为我们的班级起个“代号”好吗？ 我起的“代号”是_我的理由是_ 人们喜欢用颜色表示自己的性格特征。你认为哪种颜色与我们班的“性格特征”相符，可以作为我们的“班色
3、”？ 我认为我们的“班色”应该是_ 因为_。 哪一种“代号”、“班色”最能体现我们班级的“性格特征”呢？我们投票决定吧。 我们班的“代号”是_ 我们班的“班色”是 _ 一个班级有优点也有缺点。你 能把我们的班级最得意的地方和最让 你失望的地方说出来？ 我为班级设计班级座右铭 _ 班歌_来设计一个班徽吧！我在班级中的“特殊贡献” 我们每个人虽然只是大树上的一片叶子，但是要记住：每片叶子对于这棵大树都会有它独特的、不可替代的贡献，我们每个人都是一明“特殊贡献者”。 仔细想一想，你对班级的“特殊贡献”是什么？用“三句班”的形式把自己的“特殊贡献”描述出来。 例如：我的足球踢得好，班里球星算一个，足球场上有了我热闹！ _ 配乐诗朗诵我为集体做什么 不要忘记还有咱们的班主任！她是我们中间不可
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