初中物理电流与电路.

1、电流和电路1、使物体带电的方法：定义： 用摩擦的方法使物体带电摩擦起电原因： 不同物质原子核束缚电子的本领不同实质： 电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开能的转化： 机械能 - 电能接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。2、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。3、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用： 检验物体是否带电。原理：同种电荷相互排斥的原理。4、中和： 放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展： 如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分

2、电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。中和不是意味着等量正负电荷被消灭， 实际上电荷总量保持不变， 只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。二、电流1、形成： 电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是 自由电子 定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲， 正负离子 定向移动形成电流。2 、方向的规定 : 把正电荷移动的方向规定为电流的方向。注：在电源外部，电流的方向 从电源的正极到负极 。电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3、获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路4、电流的三种效应。(1) 、电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。(2) 、电流的磁效

3、应，如电铃等。(3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。5、单位： (1) 、国际单位：A (2)、常用单位： mA 、 A(3) 、换算关系： 1A=1000mA 1mA=1000 A 选择量程： 实验室用电流表有两个量程， 0 0.6A 和 0 3A。测量时， 先选大量程，用开关 试触， 若被测电流在 0.6A 3A 可 测量 ，若被测电流小于 0.6A 则 换用小的量程，若被测电流大于 3A 则换用更大量程的电流表 。 绝对不允许 不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线 。三、电路1. 用电器：定义： 用电来工作的设备。工作时：将 电能 其他形式 的能。开关： 控制

4、电路 的通断。导线：输送电能2、三种电路：通路： 接通的电路 。开路： 断开的电路 。短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。特征： 电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。3、电路图： 用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。4、连接方式：串联并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处段开所电路中的电流路径至少有两条，各支路有用电器都停止工作。中的元件独立工作，互不影响。开关控制整个电路干路中的开关控制整个电路。支路中的作用开关控制该支路。电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各

5、路灯5、识别电路串、并联的常用方法： ( 选择合适的方法熟练掌握) 电流分析法 ：在识别电路时，电流： 电源正极 各用电器 电源负极 ，若途中不分流用电器串联 ；若电流在某一处分流 ，每条支路只有一个用电器， 这些用电器并联 ；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路 断开法： 去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。 节点法： 在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点 观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾

6、”，观察各用电器，若“首尾首尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。 经验法： 对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。练习题：一、单选题1.一个物体接触验电器的金属球时，验电器的金属箔张开，则这个物体（）A. 带负电B.带正电C.不带电D.带正、负电都可能2.在图 1 所示电路中，当开关S 闭合时，能看到下列的哪一种现象()A. 只有灯 L1 亮B. 只有灯 L2 亮C. 灯 L1和 L2都亮D. 灯 L1 和 L2都不亮图 2图 13某同学误将开关S 接成如图2 所示的电路，一旦闭合开关S，那么（）A电流表被烧坏B灯泡被烧坏vC电压表被烧坏

7、D不会发生事故4. 同学们通过实践列出了白炽灯的常见故障与检修方法，其中一项的相关情况如下表所示，这个故障的可能原因可以概括成一个，这个原因是（）故障现象可能原因检修方法1、灯泡断丝了换新的灯泡灯泡不亮2、灯头内的电线断了换新的电线并接好3、灯头、开关等处接线松动检查加固A. 电路出现了短路B. 电路出现了断路C.用电器太多D. 供电电压偏低了5. 如图 3 所示各电路图中，电流表和电压表使用均正确的是图（）图 36、干燥的天气里，在阳光下用塑料梳子梳理干燥的头发，越梳越蓬松，主要原因是（）A、头发散失了水分后变硬 B 、由于摩擦起电，头发带同种电荷而相互排斥C、由于太阳照射和摩擦产生热而使头

8、发膨胀D、由于梳子机械分离作用使头发彼此分开7、 1A 大约是下列哪个用电器的工作电流（）A、收音机B、手电筒C、家用冰箱D、家用空调8有关电流表和电压表的说法中，错误的是（）A、电流表与被测电路串联，电压表与被测电路并联B、使用前均要检查指针是否对准零刻度线C、使用两种电表时，均要注意选择量程D、两表均不能直接接在电源两端9. 小明在加油站看到一条醒目的标语： “ 严禁用塑料桶装运汽油” 。小明对此有下列理解 ，你认为其中正确的是 ( )A. 组成塑料的分子问间隙很小，汽油会源源不断地渗出塑料桶来B. 汽油与塑料桶发生化学反应，塑料桶将被熔化C. 汽车运行中汽油和塑料不断发生摩擦，积累的电荷

9、太多容易发生放电引起火灾D. 塑料是热的良导体， 汽车运行要发热 ，热通过塑料桶传给汽油达到燃点会引起火灾二、填空（ 14 2=28 分）1.自然界中只存在两种电荷：相，异种电荷互相。和电荷。它们间的相互作用是同种电荷互2. 如图 1 所示是电流表的使用上分别存在的问题，请在下面横线上写出造成其现象的原因。图 1甲同学的问题：_ ；乙同学的问题：_ ；丙同学的问题：_ 。3. 如图 2 所示，相连，则电灯L1、L2、 L3 是三个相同的小灯泡，A、 B、 C、 D 是四个接线柱，若只将_发光，它们是 _联的。A、 B图 2B CC DA B(1)(2)(3)图 34如图 3 所示，为四个用丝线

10、悬挂的泡沫塑料小球之间相互作用的情况，D 球带负电，另外三个球中，一定带正电的是；可能带负电的还有；可能不带电的有5、五颜六色的小彩灯给街道、商店和旅游区增添了热闹的气氛。一串小彩灯的灯泡往往有四五十只， 这么多的小彩灯是如何连接的呢？小明同学草市场上买了一串小彩灯，按下列步骤进行实验探究：把所买的这串小彩灯接入电路，闭合电键后发现所有的小彩灯均发光。取下任意一盏小彩灯，闭合电键后发现全部小彩灯均不发光。根据上述实验现象可知每盏小彩灯间是以方式连接的。 电源插头处的电流为220mA,则经过第 23 个小灯的电流为 _A。6判断下列电路元件的连接是串联还是并联的。(1) 教室里的几盏日光灯是 _

11、的。(2) 手电筒里两节干电池是 _的。(3) 教室里的一只电键控制一盏电灯，电键和灯是_的。(4) 马路上排成一行的路灯是 _的。(5) 节日里大楼周围一排排彩灯是 _的。7如图 1 所示的电路图中：(1) 灯泡 EL1 和 EL2 是 _（选填“串联”、“并联”）。(2) 电键 SA1控制 _，电键 SA2 控制 _，电键 SA3 控制 _。(3) 当电键 SA1、 SA2、SA3 都闭合时， EL1灯泡的灯丝断了，灯泡 EL1_，灯泡_EL2_（选填“发光”、“不发光”）。8图 2 所示的电路图中：(1) 灯泡 EL1 和 EL2 是 _联。(2) 闭合电键，灯泡 EL1_，灯泡 EL2_（选填“发光”、“不发光”）。( 3) 灯泡 EL1 的灯丝断了，闭合电键，灯泡EL2_（选填“发光”、“不发光”）。三、填图（共14 分）1、