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文档简介
1、 列文虎克列文虎克:(1632年1723年)荷兰生物学家。英国皇家学会会员。在早年,学会了磨制玻璃透镜的技术,制成简单的显微镜。1675年发现了原生动物,1683年又发现了细菌,对动植物的显微构造也有所观察。 显微镜是由一个透镜或几个透镜的组合构成的一种光学仪器,是人类进入原子时代的标志。主要用于放大微小物体成为人的肉眼所能看到的仪器。细菌学习目标1、学会本课的生字新词。2、有感情地朗读课文。3、了解文章主要讲了什么。初读感知初读感知 1、先听录音,听完后自由地大声朗读课文,拿铅笔用“”划出生字新词,读准字音,读通句子。 2、读完后,同桌当小老师相互纠正错误。课堂课堂 名名堂堂 阅阅读读 镜镜
2、片片 清清闲闲 固定固定 待待着着 大大腿腿 随随意意 调调节节 简简单单 拜访拜访 玩玩具具 细微细微 看守看守 皇家皇家 俄国俄国 微生物微生物放大放大镜镜 显微显微镜镜 挤来挤去挤来挤去 千里迢迢千里迢迢我会读我会读堂堂tng课堂 名堂镜镜jng镜子 镜片闲闲xin清闲 休闲待待di等待 对待阅阅yu阅读 阅览腿腿tu大腿 随随su随和 随便调调tio调皮 调节简简jin简单拜拜bi拜访访访fng拜访 访问具具j玩具 具体 多音字多音字待待di 待着待着di 等待等待dio 调动调动tio 调节调节调调 m 西面磨薄 kn看守 磨 看 m 磨坊 kan 看见 多音字多音字再读课文思考:再
3、读课文思考:1.带着问题快速默读课文,想想文章讲了一件什么事情?2.读完后小组讨论,根据文章内容填空:文章讲了( )玩( ),发明了( ),发现了( )。作业:作业:1.课后再把课文读一读,思考列文虎克是怎样通过玩镜片发明显微镜,进而发现微生物世界的?2.完成15课第一课时练习题。1.带着问题快速默读课文,想想文章讲了一件什么事情? 文章讲了(列文虎克)玩(镜片),发明了(显微镜),发现了(微生物世界)的故事。 玩耍常常被认为是浪费浪费时间的行为,但在科学史上,有许多伟大的发明是在玩耍中产生的。齐读第一段1、列文虎克磨厚玻璃做什么?2、他是怎样玩的?玩出了什么名堂(也就说他发现了什么)?用“”
4、画出他玩的句子,用“”画出他发现了什么。画出后,小组讨论。3、从列文虎克身上,你得到了什么启示? 这份工作相当这份工作相当清闲清闲,他呆着,他呆着没事,就一边看门,一边没事,就一边看门,一边磨磨起了起了镜片镜片。他把。他把厚厚玻璃的四周磨玻璃的四周磨薄薄,做成做成放大镜放大镜,用来看细微的东西,用来看细微的东西,或者阅读字很小的书籍。或者阅读字很小的书籍。第三段第三段,列文虎克玩什么?做成了什么?玩镜片放大镜放大镜有什么用呢?放大镜有什么用呢?可以放大较小的东西可帮可以放大较小的东西可帮助人用来看细微的东西或助人用来看细微的东西或阅读字很小的书籍。阅读字很小的书籍。 有一次,列文虎克有一次,列
5、文虎克又又在在玩放玩放大镜大镜。 他他突然想到突然想到:把两片放大:把两片放大镜镜放在一起放在一起,会怎么样呢?,会怎么样呢?他一他一试,啊,不得了试,啊,不得了,蚊子的腿看上,蚊子的腿看上去像兔子的腿。他去像兔子的腿。他越玩越带劲越玩越带劲,就把一片放大镜就把一片放大镜固定固定,让另一片,让另一片放大镜可以随意放大镜可以随意调节调节,这样就做,这样就做成了一架简单的成了一架简单的显微镜显微镜。第四段 他用显微镜他用显微镜观察观察水水,看见看见水里水里有许多有许多小生命挤来挤去小生命挤来挤去;观察观察牙齿牙齿,看见看见里面有一种里面有一种从来没有见过的小东从来没有见过的小东西西。他。他发现发现
6、,除了我们平时看到的世,除了我们平时看到的世界,还有另一个平时看不到的世界。界,还有另一个平时看不到的世界。那是一个那是一个“小人国小人国”。“小人国小人国”里里的的“居民居民”,比地球上的,比地球上的居民居民要多得要多得多。多。第四段,列文虎克又玩什么?有什么新发现?又玩放大镜显微镜“小人国”显微镜有什么用呢?用来看我们肉眼看不到的东西,如细菌、用来看我们肉眼看不到的东西,如细菌、病菌。病菌。自制的显微镜自制的显微镜“小人国小人国” 、“居民居民”分别指什么?分别指什么?“小人国小人国”指微生物世界。指微生物世界。”居民居民”指细菌、病菌和真菌。指细菌、病菌和真菌。 列文虎克看到的列文虎克看到的“小人国小人国”究竟是什么?他究竟玩出了什究竟是什么?他究竟玩出了什么大名堂?齐读课文最后一段。么大名堂?齐读课文最后一段。 列文虎克玩放大镜,玩出了列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂大名堂。他最早。他最早发现了发现了微生物微生物,发现了一个全新的世界。英国皇家,发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现,聘请他为皇家学会会员。连学会知道了他的发现,聘请他为皇家学会会员。连英国女皇和俄国沙皇也英国女皇和俄国沙皇也千里迢迢千里迢迢前去前去拜访拜访他,欣赏他,欣赏他的他的“玩具玩具”,并从,并从“玩具玩具
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