材料作文与话题作文的区别

1、材料作文与话题作文试题和写作的区别（1） 阅读下面材料，写一篇文章，文体不限，题目自拟。在一座小岛上，住着一位老鱼翁和他的妻子。有一年秋天，一群天鹅来到岛上，它们是从遥远的北方飞来，准备去南方过冬的。老夫妇见到这群天鹅，非常高兴，于是拿出喂鸡的饲料和打来的鱼虾招待它们。冬天来了，这群天鹅竟然没有继续南飞。湖面封冻，老夫妇就敞开他们茅屋的门让它们在屋里取暖，并且给它们吃的，这种关怀一直延续到春天的来临，湖面解冻。年复一年，每年冬天，这对老夫妇都这样奉献着他们的爱心。有一年，他们老了，离开了小岛，天鹅也消失了。不过它们不是飞向了南方，而是在第二年湖面封冻时饿死了。（2） 话题作文。人在旅途，总会有

2、看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次次发现，绿茵场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞我们的知识在求索中积累，能力在创造中提升，意志在磨练中坚强，情感在交流中融合，我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。请以“过程”为话题，写出生活中的某一个过程，并写出你的真实感悟，或写出与“过程”相关的见解。题目自拟，文体不限。材料作文与话题作文试题和写作的区别。很明显，从题面我们就能看出来，第一个是材料作文，第二个是话题作文，考场作文一般都是这样表述，不会难为大家，所以辨别什么作文题目是材料作文，什么

3、题目是话题作文，不是重要的。重要的是我们遇到哪种作文，要写这样的作文，我们应该注意怎么写，这就需要我们掌握材料作文和话题作文在写作上的区别。观察材料作文，题目只一句话：阅读下面材料，写一篇文章，文体不限，题目自拟。观察话题作文是：以“过程”为话题，写出生活中的某一个过程，并写出你的真实感悟，或写出与“过程”相关的见解。题目自拟，文体不限。他们区别是：1、话题作文里的材料，只是一个引子，就像我们问路，这个引子就是那个指路的人，他告诉你一个地址，你自己走去，这个人就和你没关系了，你怎么走，是你自己的事。比如上面这个话题作文，以“过程”为话题，与“过程“相关的见解，写某一个过程，只要和“过程”相关都

4、可以写，至于说其中所给的材料可以不用再管。2、但是材料作文则不然，材料作文里的材料大多情况是作为作文的主体内容的，材料中的主旨、观点、内含与你要写文章的主旨、内含、立意是密不可分的。这个材料就像你手里的路线地图，你到一个陌生的城市，只能靠手里拿着地图找你要去的地方。你只能看地图走，沿着地图上的标志走。你要不时的拿出地图看，把路走对。又因为到达目的地的路线不止一条，你可以选择不同路线。所以话题作文题干内容，一般有提示语，要求我们的作文围绕话题或在话题范围之内即可。而材料作文的要求，多要求我们深入理解材料的实质、内涵，自选一个角度立意作文，命题者不会在题面中点明材料含义。打个比方说，话题作文更像一

5、只筐，只要合理什么都可以往里装，这个筐巨大无比，包罗万象。但是材料作文则不然，有句话说：条条大道通罗马。罗马广场是你的起点，你站在罗马广场上，可以到达任意一个罗马城的某个地方，你可以任选路线角度，通向四面八方。但是这一切的前提必须以“罗马广场”为起点，而不是别的什么。这个起点实际上指的是材料作文中做的材料体现出来的主旨、含义、中心、观点。下面我们来练习：用第一个材料作文，写出你的作文立意。语言表述要概括简洁。用第二个话题作文，设计作文题目。注意我刚才对材料作文的解释，深入理解材料作文中的材料内涵，从中可归纳出怎样的观点（论点）。三、了解和掌握材料作文与话题作文试题和写作的区别1、从成功的条件角

6、度老夫妇用他们的爱心呵护了天鹅，却并没有最终使天鹅生存下来溺爱不会造就成功，不会培养能力，而那些在逆境中历经艰辛的人更会走向成功。2、从天鹅生理习性与客观规律的角度老夫妇两以为冬天里的呵护，能帮助天鹅度过严寒，但是天鹅在冬天是会自己飞到暖和的南方的一切违背客观和自然规律的行为，即使出于好心，也不会有好结果，只能适得其反。（违规必然要失败）3、从天鹅最后结果的角度天鹅因为老夫妇的爱心呵护，沉湎于优越的无忧无虑的生活，停止了飞翔的使命与追求，告诉我们每个人，不要因为身边的温床，而停止放飞追求理想的翅膀。（没有追求,必然要失败）（二）以“过程”为话题的题目设计：1、过程比结果重要2、过程与结果3、一

7、路风景4、生命的过程5、路漫漫6、生命因为过程而精彩7、要过程，也要结果8、结果里过程很重要请大家看这样两则材料，自选角度立意。材料一：著名歌手丛飞利用自己的演出所得捐资300万资助了178个贫困学生，但当丛飞患胃癌时他所捐助的在本地已经完成学业的学生却没有一个人来看他，媒体报道后他所捐助的一个学生居然埋怨说：这让他们很没面子。丛飞却说别责怪他们，我已经是不需要医疗的人了。材料二：华农大的学生利用收废品挣的钱全部捐献给一所希望小学，帮助学生上学。后自己却被查出患有白血病。一名受捐助的学生将自己辛辛苦苦攒的压岁钱10元全部捐献给了她。有人问这个孩子为什么捐这么多钱。孩子说就是做到了姐姐说的一句话

8、。记者问姐姐说的什么。孩子说姐姐说过：当别人帮助自己的时候，你也要学会帮助别人。1、从丛飞捐赠角度乐于助人，奉献爱心2、从受助者自感蒙羞的角度要知恩图报，学会感恩；不要以怨报德。3、从小李助学得到回报的角度助人也是助己。4、从女孩捐压岁钱的角度学会帮助别人。5、从两则材料对比的角度助人与救心，爱心缺失与爱心传递。6、从因果关系的角度一一受恩一感恩一报恩-施恩。遇到这种给出两个材料的作文，大家要注意两个材料对比的成分，善于从对比中发现材料内涵，或者从一个事件中归纳出对比的成分，从而使立意更深刻。那么这里的两个材料有那些方面的对比呢？1、丛飞节衣缩食，慷慨捐助与受帮助者的冷漠自私的对比2、受帮助者

9、的冷漠自私，不思报恩与小女孩的知恩图报的对比3、丛飞助人未得到回报与小李助人得到回报的对比4、受助人冷漠自私，抱怨蒙羞与丛飞的宽容大度，以得报怨的对比5、爱心缺失与爱心传递。守望幸福幸福是阳光，照亮黑暗的角落；幸福是春雨，滋润我们的心题记“幸福是什么呢？”有时我会呆呆地看着天空问。看到天空中太阳公公旁边有淘气的云娃娃相伴，太阳公公整天都笑嘻嘻地，好像笑容从来没有从它脸上溜走，觉得太阳公公肯定很幸福！看到太阳这样，让我想起了有一抹幸福在我的心间深深的刻着悄悄的打开心灵之门，找出神秘宝盒，打开它。那是在两个星期前的一的夜晚，我手中拿了一份成绩单，偷偷的瞄了一眼，那红红的斜线，正像一根根针刺痛我的心

10、，让我感到惧怕。真希望这时吹来一阵风，带走我的忧郁与悲伤。“当当”我快速的按着门铃，恨不得在背后装个火箭，带着我急速跑。妈妈一开门，我心中忧虑了一下，立刻的趴到床上，“哇哇”大哭起来。我觉得全世界就剩下我一个人，那样孤独寂寞。泪水十分顽皮一个接着一个跑下来，都把被子给浸湿了，我抬了抬头，泪水模糊了我的眼睛。我在想着；苏文彬这次比我考的高，我真的很失败，又不能做第一了！人生为什么会这么痛苦！妈妈把我扔在地上的那份成绩单小心翼翼地捡了起来，慈怜的目光不断地投在我的心幕上，妈妈一看就知道怎么回事了！她看到成绩单上的第一名不是我，而不是苏文彬。我十分愤怒地大喊了一句；“我要考第一！”时间好像停留在这一

11、刻，空气好像凝结了。我的声音遍布屋里每个角落。母亲用她粗糙的双手，摸了摸我的脑袋，她的手温暖极了，融化了我冰冷的心，在母亲的抚摸下，我觉得十分舒适，好像到了一个幸福的国度，母亲语重心长的脸露出微笑地对我说：“我的大娃娃啊！人生并不是一帆风顺的，它会有坎坷，泥泞的道路。这一会儿有可能是咱松懈了，人家苏文彬爬到的高峰，下次咱尽量把他拉下来，爬上去。你可能每一次都考第一，但是我想让你知道，咱尽力就行了，不管考得怎么样！自己心服口服就行了！妈妈永远在你背后，默默地支持你，你永远是我心中的宝贝！真想把时间定格在这一刻，心中的小精灵很聪明的把这些话录了下来。在以后的人生道路上不断激励我，说完，一股暖意飘在

12、我心头，好像突然有了超能力，觉得全身被信心电源充足，心中暗暗为自己打气，说：“加油！”母亲的话，像一种巨大的力量，支持，鼓励我，每次当我要放弃时，心中的小精灵会把这段话放给我听，每一次，都会有不一样的感受有一抹幸福在心间，现在我可以解答幸福是什么？幸福是看不见，摸不到的，只有用心灵才能感受到。幸福一直都待在我们身边，从未溜走过。母亲温暖的话语，是一种幸福。它将会永远保留在我的神秘宝盒中把别人当成自己一位智者给了少年四句话，其中一句就是把别人当成自已把别人当成自已”即在别人有危难时伸出的一只手，在别人受苦时一丝同情的眼神，也就是关爱。社会中何尝少了关爱！从母亲的一句问候，教师的一声鼓励、朋友一丝

13、的赞扬到捐钱给灾区人民，不都体现了关爱吗？他们都有着把别人当成自已”的精神，于是，才有了这些充满了浓浓关爱的情。然而，生活在这样一个温暖的社会中，却有人冷若冰霜，丝毫不受感化。他们认为生活是冰冷的，没有感情，其实，正是由于他们冻伤了自已的心灵，才感受不到周围的关爱。要体验到关爱，首先要把别人当成自已，即对别人施加关爱，如果那些冷若冰霜的人首先把别人当成自己，那么，尘封的心灵就会开启，关爱的阳光就会洒满心灵，他们也就会体验到社会的温情。所以说，把别人当成自已很简单，只要开启心灵之门，对别人表现出你的关爱。这关爱并不须多，有时只是一句话，一丝微笑，甚至是一瞥眼神,就足以感化人心。面对一车的寂静，一个司机果断地下令，让全车人看看周围的人，并对对方说你好"，就在目光相遇的刹那，就在大家说出你好”时