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文档简介

1、.?陈涉世家?第三课时教学设计学习目的： 1、提取文中信息，理解陈胜、吴广起义的原因，准备、发动过程。重点 2、理解这场革命运动爆发的偶尔性和必然性，认识人民对历史的推动作用。难点学习过程：一、自学导引我考虑，我收获! 聚焦目的1 自读课文，根据文章内容完成以下信息填写： 1、起义的指导人 、 ， 起义的时间 ， 起义的地点 2、起义的导火线： ， 起义的直接原因： ：起义的根本原因： 3、陈胜认为起义将得到广阔人民支持的理由： 、。 4、陈胜为起义所作的言论准备： ， 。用四字短语概括 5、起义提出的策略口号： ，得出的结论是：。 6、概括起义的发动过程步骤： ，其中关键步骤是 。 7请找出

2、与“为天下唱，宜多应者相照应的句子。 8、概括段意，梳理文章写作思路： 文章以 为线索，按 的过程，可分为三部分： 第一部分： 第二部分： 第一层： 第二层： 第三层： 第三部分： 第一层： 第二层： 二、合作探究，聚焦目的2你争我辩，快乐无限! 1 A“会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 B“天下苦秦久矣这两句反响了当时怎样的社会现实? 2、你认为起义的直接原因和根本原因之间有何联络? 3、你认为假设没有导火线，你认为起义会爆发吗? 4、你认为陈胜为起义所作的言论准备的目的是什么? 5、从陈胜、吴广在起义前做的准备来看，你觉得他们能获得“举大计的成功吗?为什么? 6、陈胜为什么要在杀尉后才“召令徒属?“召令徒属的目的是什么? 7找出第三段中使用的动词，体会语言简洁、用词极富表现力的特点。并说说作用。 8、“攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。这句话说明了什么?三、展示点拨给你时机，展示风采!四、稳固提升相信自己，你会更棒! 1、起义军攻占了大泽乡、蕲、铚、酂、苦、柘、谯、陈等，假如用成语来形容起义军攻城掠地的情形，你会想到哪些成语呢?请写出两个。 2、 “为天下唱，宜多应者与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：， 。 3、陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是：

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