笔算除法 (2)_第1页
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文档简介

1、第四课时 笔算除法温馨寄语:我参与，我快乐，我收获。学习内容：课本19页例1。学习目标：1.通过观察、计算，学会一位数除两位数地计算顺序和商的定位方法。2.学会一位数除两位数的笔算方法，掌握竖式的书写方法和格式。3.在合作探究活动中学会思考，学会解决问题。学习重点：掌握笔算除法的书写格式，并能正确笔算除法。学习难点：理解笔算除法的算理。 口算训练：300÷5= 2800÷7= 6400÷8= 2500÷5= 320÷4= 8800÷8= 3500÷7= （360+60）÷7= （500-50）÷9= 一、

2、 知识链接1、口答： 42是由（ ）个十和（ ）个一组成的。28是由（ ）个十和（ ）个一组成的。52如果去掉4个十，还剩（ ）个一。2、我会笔算： 二、自主学习（1）自学课本19页的内容。（2）通过看主题图我们一起来解决下面的问题：三年级平均每班种多少棵树？可以用什么方法解答？（3）同桌说说可以先算什么，后算什么。（4）展示交流：边口述计算过程边书写竖式归纳总结：笔算除法时，要从（ ）的最高位除起；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。（6）做一做： 三、合作探究要求：通过对学、组学，共同解决自主学习的问题。四、展示提升：围绕自主学习部分进行展示，达到理解提升 。五、巩固拓展：、数学诊室。 4 6 4 6 0 0、笔算26÷2= 93÷3= 、一本故事书48页，小亮天看完，平均每天看多少页？六、课堂总结：这节课我学会 。 计算时要注意 。七、课堂检测、体验新知。 2、数学、走进生活。（）妈妈让丽丽背诵小学必背古诗首，如果丽丽每天背首，几天可以背完？（）王老师要批

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