(完整版)初中语文语法词性

1、初中语文语法词性（一）实词1. 名词表示人或事物名称的词叫名词。 下边划线的词分别表示不同人或事物的名称。中间挂着一块匾道： 三味书屋； 匾下面是一幅画， 画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。这是闰土的父亲所传授的方法。正午习字，晚上对课。表示人名的如“孔子” “闰土” “父亲” ；表示处所的如“三味书屋” ；表示时间的如“正午” “晚上” ；表示方位的如“中间” “下面” ；表示事物的如“梅花鹿”“匾” “画” “古树” “牌位” ；表示抽象概念的如“方法” 。2. 动词动词是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。下边划线的词分别表示不同的意义。他穿

2、上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！我们大家都有许多地方应该责备自己呢。想起这些，我多么懊悔！走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。表示动作行为的如“穿” “跳”“爬” “走” “纪念” “责备” ；表示存在变化的如“有” “增加” “缩小” ；表示心理活动的如“想” “懊悔” ；表示可能、意愿的如“应该” ；表示趋向的如“下去”“上去” ；表示判断的如“是” 。3. 形容词形容词是表示事物的形状、性质或状态的词。下边划线的词都是形容词。这朦胧的橘红的光，实在照不了多远；但这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我，我似乎觉得眼前有无限光明！表示形状的如“小” （另外如“大” “高

3、” “圆”等） ；表示性质的如“镇定” “勇敢” “乐观” ；表示状态的如“朦胧” “橘红” “远”等。形容词常用来修饰名词。恰当使用形容词，能把人或事物写得具体、生动。4. 代词注意下边句子中加线的词。把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？不少的人把重担子推给人家，自己挑轻的。就在这里睡觉？怎么行呢？不知什么时候又睡着了。我以为30里的山就是那么一点；上面句子里加线的词都是起指代作用的，称为代词。代词包括：人称代词，代替人或事物的名称，如我、你、他、我们、你们、他们、自己、人家；疑问代词，用来提出问题，如谁、什么、怎样、哪、哪里；指示代词用来区别人或事物，如这、那、这里、那里、

4、这么、那么、每、各。使用人称代词，要注意“他们”可专指男性，也可指男女兼有。还要注意“我们”和“咱们”用法的区别。 “我们”指说话人，有时也可包括听话人； “咱们”一定包括说话人和听话人。指示代词“那”用于远指， “这”用于近指。5. 数量词一座 30 里高的瑶山。等了好久才走了几步。拿出仅有的一点米。一尺多宽。第一座难走的山。五、八军团。歇了一下。上面加点的词都是表示数目的，叫数词。在数词中，有的表示确数，如一、二、百、千；有的表示概数，如几、些、多数、少数；有的表示序数，前头要加上表示次第的“第、初、老”等等，如第一、初五、老三。上面加的词，都是表示单位的量词。有的表示事物的单位；有的表示

5、动作、行为的单位。前者较多，有表示个体的，如只、个、台、枝、条；有表示集体的，如双、副、对、类、帮；有表示不定量的，如些、点；有表示度量衡的，如丈、尺、里、亩。后者较少，如次、回、下、趟、遍、阵、场、遭、番。数词和量词常常连用， 构成数量词。 表示事物单位的数量词常用在名词前边， 如一本书；表示动作、行为单位的数量词常用在动词后边，如去一次。（ 二）虚词一、副词和连词副词用在动词、 形容词前边， 表示行为、 动作或性质、 状态的程度、 范围、时间、频率、情势、语气等。常用的副词如：很、更、最、非常、都、只、才、就、已经、刚刚、立刻、忽然、渐渐、终于、不、没、大概、简直，等。副词主要用来修饰、限

6、制动词或形容词，如课文里的句子： “花里带着甜味儿；闭了眼， 树上仿佛已经满是桃儿、 杏儿、 梨儿。 ” 这里连用了 “仿佛” “已经” “满”三个副词，修饰表示判断的动词“是” 。 “仿佛”表示情势，好像、似乎的意思；“已经”表示完成； “满”表示程度深。这句话，从闻到花的甜味联想到果实累累，用虚写开拓了诱人的丰收美景。如果不用这几个副词，句子变成“树上是桃儿、杏儿、梨儿” ，就不符合实际，也没有丰富想象的意味了。注意下边句子里加线的词。1这篇散文赞美春的活力，带给人以希望和力量。2欣赏大自然或者读写景抒情的文章，都可以受到美的熏陶。3只要反复诵读，就可以把课文背熟。第 1 句“和”连接“希

7、望” “力量” ，表示并列关系；第 2 句“或者”连接“欣赏大自然” “读写景抒情的文章” ，表示选择关系；第3 句“只要”表示条件，和副词“就”配合使用。这些起连接作用的词，叫做连词。常见的连词还有：同、跟、而、并且、而且、虽然、但是、如果、只有、因为、所以等。二.、介词、助词、叹词、拟声词1、介词介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。例如：（ 1）从第一组（开始值日） （表起止）（ 2）往北（走） （表方向）（ 3）沿着河边（跑步） （表处所）（ 4）从早到晚（不闲着） （表时间）5）给病人（送药） （表

8、对象）6）依照他的样子（做） （表方式）7）由于着凉（他病倒了） （表原因）8）为“四个现代化” （而奋斗） （表目的）9）比前几天（热多了） （表比较） 常用介词及其用法： （顺口溜）自、从、以、当、为、按照，由于、对于、为了、到，和、跟、把、比、在、关于，除了、同、对、向、往、朝用在名词代词前，修饰“动” “形”要记牢。2 助词助词是没有独立性，意义最不实在的虚词。助词可分为三类：结构助词：的、得等，其中“的”表示两部分之间的修饰关系， “得”表示补充关系。例如：光辉的历程（ “光辉”修饰“历程” ）慢慢的走（ “慢慢”限制“走” ）跳得高（ “高”补充修饰“跳” ）动态助词：着、了、过，

9、表示动作、行为的状态。其中“着”表示动作、行为正在进行中； “了”表示已经完成； “过”表示曾经发生过。例如：他走了（表示他已经离开这里）他走着（表示正在走）他来过（表示曾经来这里，现在却不在）语气助词：的、了、吗、吧、呢、啊、呀，表示陈述、疑问、祈使、感叹等语气，都用在句子末尾。例如：他会的。 （表示肯定的语气）他赢了。（表示确定的语气）你冷吗？（表示疑问的语气）你去吧。（表示祈使的语气）多美啊！（表示感叹的语气）3、叹词叹词是表示感叹、呼唤、应答等声音的词。叹词一般都是单用，位置比较灵活，可以在句前，也可以在句中或句末，语句的意思不变。例如：喂，你听见了没有？（在句前）你，喂，听见了没有？

10、（在句中）你听见了没有？喂！ （在句末）4、拟声词拟声词是摹拟声音的词。如：崂、哗啦、唯啷、叮嗒、轰隆隆等汉语词性练习题一1、选出下面一句话中画横线的词的词性正确的一组： （ ） 明天早晨我和李光、王平同学 在学校集合去爬山。动名动名,介介),生介生介A. 副，连，代，连，动B.副，C洛，D.名，2、谁是最可爱的人词性分析正确的一项是：（）形容词 动词副词形容词介词动词副词形容词代词代词代词名词助词名词助词名词A. 名词 助词B.名词动词C.代词助词D.代词 动词3、对下列加下划线的词词性判断正确的一项是： （）他画的画儿得奖了。他的态度不对，对他要教育。A.动词 名词 形容词 介词B.名词名

11、词 形容词 介词C.动词名词动词副词 D.动词动词副词介词4、 “有些女人的预算里还有一面（ ）蛋圆形的镜子，一方雪白（ ）的毛巾，或者一顶结（ ）得很好看绒线的小圆帽。 ”划线词语词性判断正确的一项是： （）A.名词形容词副词B.量词形容词介词C.量词形容词动词 D.代词副词动词5、对“下”的词性的分析，正确的一组是： （）老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。A. 动词 方位词量词B. 介词 方位词量词C. 动词 助词量词D. 介词 助词量词6、下面四句话中“跟”字的词性依次列出四种，正确的一项是：跟着好人学好事我跟他学唱歌A. 动介连名C.动介连形7、选出与“红花绿

12、叶”中的“绿”的词性相同的一项：A. 春回大地群山绿C. 一汪绿水慰平生（）我跟他是同桌那鞋的跟高得没法穿B.介动动名D.动连介名（）B.春风又绿江南岸D.红了樱桃绿了笆蕉8、选出下列带下划线词词性不同的一项： （ ）A. 电灯突然亮起来了。C.心脏突然停止了跳动。9、从下面选出词性相同的一项：A. 听 战争 经验 希望 拒绝C.更从来单单经常渐渐B.这场雨下得太突然。D.突然，掌声暴风雨般地响起来。）B.各那么鲁迅我们旅客D.胖伟大激动承担应该10、判断下列句子中加下划线词的词性，写在句末括号中。这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。（）月色便朦胧在这水气里。 （ ）月色给大地带来一片朦胧。 （

13、 ）隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。 （）他患了一场大病。 （ ）他病了三天。 （ ）这把锁锈死了。 （ ）这把锁长了锈。 （ ）11、指出正确说明下边加下划线词的词性及意义的一项：（ ）这时船慢了，不久就到了，果然近不得台旁A. “近”本来是名词，这里作形容词，意思是依靠。B. “近”本来是形容词，这里作副词，意思是靠近。C. “近”本来副词，这里作动词，意思是进去。D. “近”本来是形容词，这里作动词，意思是靠近。12、下面句中加下划线词的词性完全正确的一项：（ ）她一边和面， 一边和颜悦色地和大家讲自己的经历， 她说她和丈夫是一对患难夫妻。动词 形容词 介词 连词A.B

14、.C.D.13、找出词性完全相同的一组（）A宝贵光荣骄傲战友B.制造报答提高寻求C角色语文经常兴趣D非常偶尔清楚风景14、下面句中加点词的词性完全相同的一项是（）A 他在学校里他在阅览室学习B.这座房子朝南他朝北走去了C.物质文明建设和精神文明建设应该一起抓张健和李升一同到北京去了D.运动会上，他得到了百米冠军他的字写得很工整15、下面各组中加点词词性相同的一项是（）A 这朦胧的月光，实在照不了多远 月色便朦胧在水气里B.掌握法律武器，增强禁毒意识朋友,你是否意识到你在幸福之中呢?C.工作随便，学习松懈刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了D.酒香不怕巷子深这本书的内

15、容很深，可真难懂答案：1C2D3A4C5A6D7C8B9C10 形 动 名 形 名 动 动 名 11D12C 13. B 14. C 15. D初中语文词性练习题1下列词语中不都属于名词的一组是（ ）A.学生鲁迅上午左右 B.东西星期一英雄 黑板C.风筝红旗 保卫 高兴 D. 巴金 思想 夏季 花朵2.下列词语中都是名词的一组是（）A.学校 理想 这里 飞机B.跑步时间 孩子 父亲C.道理 学习阳光 海洋 D.春天 善良 南面 苹果 3.下列词语中不都属于动词的 一组是（ ）A.跑步 跳远 思念书本 B .扩大 应该是 进来C.援助做饭忘记 回来 D. 关心 能够 要求 唱歌 4.下列词语都是

16、动词的一组是（）A.学生 热爱 跳舞 允许 B.讨厌 上去 是 帮忙 C. 支持 爱护 悠闲 憎恶 D.扩大 思念 激动 哪里5.下列 词语不都属于形容词的一组是（ ）A.诚实 善良 弯曲 顽强 B.飞快 兴奋 幸福 笔直C.高 红 缓慢 伟大 D. 讨厌 悲伤 优秀 卑鄙 6.下列词语都属 于形容词的一组是（ ）A.美丽 鲜红 洪亮 纯朴B.弯曲 愿意 明天 激动C.笔直回来 风筝 渺小 D.快乐 要求 夏季 许多7.找出词性完全相 同的一组（ ）A 宝贵 光荣 骄傲 战友 B 制造 报答 提高 寻求 C 角色 语文 经常 兴趣 D 非常 偶尔 清楚 风景8下面句中加点词的词性完全相同的一项

17、（ ） A 他在学校里他在阅览室学习 B 这座房子朝南 他朝北走去了C .物质文明建设和精神文明建设应该一起抓张健和李开一同到北京去了9.选出词类相同的一项。（）A.肃穆 肃立 B.也许 立刻 C.聪明 智慧 D.欣然 果 然 10.、请将下列虚词归类。A.副词B.叹词C.介词D.拟声词越发 （） 除了（ ） 始终（ ） 依照（ ） 沿着（ ） 索性（ ） 扑通（ ） 哦（ ） 屡次（ ） 何必（ ） 自从（） 砰（ ） 啊（ ） 却（ ） 初二语文语法知识练习 词性、短语1、 找出词性完全相同的一组（ ） A 宝贵 光荣 骄傲 战友 B 制造 报答 提高寻求C.角色语文经常兴趣D.非常偶尔清

18、楚风景 2对加点词的词性判断完全正确的一项是（） 为了发展教育事业，十分需要人们了解，关心和重视它。 A 名词 动词 连词 B.名词形容词介词C.代词副词介词D.动词动词介词 3与“为了祖国，前进！”中加点词的词性相同的一项是（ ）A 因为人多，屋子里很热B 小青在上海C .我们按照程序严格把关D .我和你一起走4下面句中加点词的词性完全相同的一项（）A 他在学校里他在阅览室学习B 这座房子朝南他朝北走去了C .物质文明建设和精神文明建设应该一起抓张健和李开一同到北京去了D.运动会上，他得到了百米冠军他的字写得很工整5.下面各组中加点词词性相同的一项是（）A 这朦胧的月光，实在照不了多远 月色

19、便朦胧在水气里B.掌握法律武器，增强禁毒意识朋友，你是否意识到你在幸福之中呢？C.工作随便，学习松懈刚才出力摇船犹如龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了D.酒香不怕巷子深这本书的内容很深，可真难懂 6.下列句子中加点词与“老师正和小红谈话”中“和”的词性相同的是（ ）A.他早点吃的是牛奶和面包B.范进向他作揖，坐下C.我从此便整天的站在柜台里，专管我的职务7下列词语中，与“卧薪尝胆”结构完全相同的一项是（） A 偃旗息鼓惩前忠后温故知新巧妙绝伦B.尊师重教惟妙惟肖 赴汤蹈火心旷神怡 C 趋吉避凶理屈词穷 潜滋暗长 随机应变 D 走马观花饮水思源扬眉吐气 粉身碎骨8 选出下列短语在结

20、构分类正确的一项 （） 山川大地声音响亮经济特区渐渐消散顾全大局雄伟壮丽结构坚固竞选州长A / / B / / / C / / / D / / / 9 全是主谓短语的一项是 （） A 亚洲西部 前功尽弃 种类繁多 B 知识贫乏 经验不足 参加会议C 起草方案朝晖夕阴 洗得干净D.工作繁忙须发花白意志坚强10 短语结构类型不相同的一项是（ ） A 我的老师人类的语言 济南的冬天B.竞选州长记一辆纺车 纪念白求恩C.蚊子和狮子怀疑与学习 想和做D 范进中举曹刿论战 最后一课11 加点短语的结构与 “品德高尚 A 怀疑是做一切学问的基本条件 B 沙漠地区空气干燥C .保尔缓缓摘下军帽D.他们讲究近景

21、远景的层次12下列课文标题都是偏正短语的一组是（） A 北京立交桥 最后一课愚公移山 B 天上的街市 谈骨气 曹刿论战C 七根火柴 苏州园林 雄伟的人民大会堂 D 听潮 驿路梨花 谁是最可爱的人13下列短语中与其他三项结构类型不同的是（）A 放了一天假B 丢了一本书C.生活一辈子D.贴着一幅画14下列短语中是偏正短语的一项是（ ） A 他在蒙大拿的时候 B 有剩下的一堆豆C.闪出一幅奇异的图画D .躲藏在悬崖底下15下列短语是动宾短语的一项是（ ） A 消失在云雾中B.苦得他像一个木偶人C.修水库 D .修了三年16短语结构分类正确的一项是（ ）德高望重来势汹汹相提并论声名狼藉 究形尽相无精打采不知所措甘拜下风A./ B./C. / / D / / 初中语文词性练习题三1下列词语中不都属于名词的一组是（A. 学生鲁迅上午左右B.东西 星期一英雄 黑板C.风红旗保卫高兴D. 巴金思想夏季花朵2.下列词语中都是名词的一组是（ ）A. 学校理想这里飞机B. 跑步时间孩子父亲C.道理学习阳光海洋D.旌善良南面苹果3.下列词语中不都属于动词的一组是（）A. 跑步跳远思念书本B 扩大应该是进来C援助做饭忘记回来D. 关心能够要求唱歌4.下列词语都是动词的一组是（ ）A.学生热爱跳舞允许B.讨厌上去是帮忙C支持爱护悠闲憎恶D扩大思念激动哪里5.下列词语不都属于形容词