比多少的大班教案

1、比多少的大班教案比多少的大班教案【篇一：幼儿园小班科学优秀教案：比较多少】幼儿园小班科学优秀教案：比较多少设计意图:三至四岁的孩子是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对周 围事物越来越感兴趣。我在设计这活动时，从幼儿的兴趣点着手，结龄小班幼儿的年龄特点，选题不宜太难，以情景表演引入课题，请来 动物过生日，利用一一对应的方法找朋友，比较出物体的多少。同时,在活动中为幼儿提供更多操作、探索的机会，有利于幼儿的认知活动 向更深、更广的层次迈进。教学目标：1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。2、培养幼儿的初步分析、比较能力。教学准备：图片3张、纸偶2个、记号笔、铃铛、凳子教学

2、过程：一、情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出课题。老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是汪汪狗，一个是跳跳兔。二、出示礼物，感知物体的多少。今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他们收到了许多许多礼物。出示图片：跳跳兔收到了什么礼物？萝卜有几个？我们伸出小手 数一数？汪汪狗收到了什么礼物？（集体）有几颗？请幼儿想办法比 较谁的礼物多?出示图片：跳跳兔收到了什么礼物？汪汪狗收到了什么礼物？哪 个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多？你是用什么好办法知道 的？教师引导：我们是用什么好办法比较多少的？出示图片：跳跳兔收到了什么礼物，有几块饼干？汪汪狗收到了 什么，有几根骨头？请幼儿比较，谁的礼物多？你是用什么好

3、办法知 道的。请幼儿操作，发现了什么?三、游戏:、跳跳兔和汪汪狗要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小 朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停马上坐下,一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。幼儿游戏。屈老师【篇二：幼儿园大班公开课教案：身高比一比】幼儿园大班公开课教案：身高比一比教学目标:1、了解身高、体重的含义，尝试用多种方法比较身高、体重。2、大胆的与同伴分享交流自己的比较方法。重难点：尝试用多种方法比较身高、体重教学准备：幼儿用书（数学）白纸、笔人手一份；测量用的木棍、绳子与保健老 联联系，告知活动的意图，获得配合重点与难点活动过程及指导策略：（一）测量弁记录身高、体重。1

4、、交流自己对身高和体重的已有认识。（丰富词语：身高、体重） 带幼儿至保健室，测量身高、体重，幼儿记录，教师也记录。（保健教师依次按次序给每个幼儿测量，大声报出幼儿的身高和体 重，请幼儿自己记录在纸上。）检查记录结果，交流记录方法。2、哪个数字表示身高？哪个数字表示体重？应该怎么记录？记录有 错误的幼儿再次测量记录。（引导幼儿辨认两位数和三位数，弁区分左右进行记录，知道数字 从左至右写。）（二）小组成员相互比较身高与体重，教师巡回了解信息。1、提出要求：比比小组里谁最高，谁最矮，谁最轻，谁最重。2、鼓励幼儿尝试用各种方法进行比较，教师尽量为幼儿提供所需物（三）交流整理比较的方法。1、实物比较的方

5、法：逐个站立比较高矮；相互抱抱感觉轻重等。2、测量比较的方法：用绳子量身高，看谁的绳子最长等；称称体重, 比k谁最重。3、数字比较的方法：比较体重的数字（两位数），先从左边的数字 比如果一样，就比 比右边的数字，哪个大就是哪个重；两个数字都不一样就用减法算一 下等。屈老师【篇三：大班计算教案】大班计算1、认识一星期的顺序认识日历2、学习相邻数蓝本 90复印3、区别单双数手稿见后4、排序我给他们排排队”5、区别左右 以自身为中心”以客体为中心”见后6、学习组成 5以内6以内7、分析图形特征蓝本 908、学习分类邹兆芳 171页蓝本1189、比较宽窄 手稿10、学习加法学习减法11、拼拆几何图形1

6、2、学习自然测量13、认识零14、认识时钟15、二等分16、顺数，倒数蓝本 87页17、感知平面与立体的关系18、认识球体认识正方体19、比较轻重 大班数学活动月历宝宝 活动目标1 .初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系；运用不同的数 数法探究：一年有12月个月，一个月30 （28、31）天，一年有365 天。2 .引导幼儿知道有记录时间 年月日”的叫做日历。日历有年类之分 种类之别。 活动重点：运用不同的数数法探究：一年有 12月个月 一个月30 （28、31）天，一年有 365天。活动难点：大小月分别是哪几个月？顶小月又是哪个月？1 .大字卡 年、月、日、1、4、7、12、31、30

7、、28、365” 各一张;自制外形似房子状的2005年1月一一12月的月历（大月、小月、2 月数房子大小有区分）；小字卡（年、月、日）数字卡（12、30、31、 28、365）幼儿人手一份。3 .各类挂历、台历、月历、日历 四.活动过程1 .幼儿观察十二座 房子”，引起兴趣。弁提问有几座房子？大的有 几座？小的有几座？2 .出示数字卡（12、30、31、365、28）,猜猜与房子”有什么联 系，明确探索任务。设疑：为什么老师把有的房子画得大，有的画得小呢？请小朋友把自己椅子下的小本子拿起来，分别认这些字。再把小本 子藏好。3 .讲述故事，回答问题，帮助幼儿理解年月日的概念，了解数字之 间的关系

8、。4 .引导幼儿操作小字卡、数字卡，探究回答问题：很久以前的这个妈妈的 名字叫什么（年）？年妈妈的孩子叫什么（日）？年妈妈为日娃娃盖 了多少座房子（12座）？这些房子的名字叫什么（月）？大月的房子 有哪几个月（1、3、5、7、8、10、12） ?小月的房子有哪几个月（4、6、9、11） ?大月有多少日（31 天）？小月有多少日（30天）？顶小的月是几个（1个）？有多少日（28天）？年妈妈共有多少个日娃娃（365） ?（用不同的数数法了 解）。5 .猜谜。引导幼儿知道有记录时间年月日”的叫做日历。了解日历有年类之分，种类之别。6 .引导幼儿观察展品是哪一年的， 台历、挂历、日历的区别在哪里， 你

9、会用吗？ 活动延伸：1 .引导幼儿学习查看日历的方法。2.组织幼儿观察闰年挂历，引导他们发现二月，从而了解到了特殊”一年就会有366天，每4年就有一次。附：自编故事： 很久很久以前有一个妈妈，妈妈的名字叫年。她有365个孩子，他们的名字都叫日。一天这位妈妈为孩子造了12座房子，大房子有7座，小房子有4座，最小的房子有1座，这12座房子有 一个共同的名字叫月。等房子造好了，这个年妈妈就让孩子住在房子 里，为了使房子不挤。年妈妈就在大房子里住31个孩子，小房子里住30个孩子，最小的房子里住 28个孩子。天撕一张，过年就撕完自编谜语：一个小本子，天天挂墙上。 班数学活动：有趣的日历活动目标1、通过观

10、察、记录、操作等活动，初步认识日历，了解其用途弁学 会正确使用。2、学会看日历，能发现日期按顺序排列的规律，知道一个星期有七 天。3、知道时间宝贵，懂得珍惜时间。活动准备1、一张教师用的大年历。2、调查表每人一份。3、活动室内布置成日历展，利用晨间的区域活动，鼓励幼儿观察。4、提前剪好的小蜡烛若干。活动过程1、谈话：刚才在区域活动看日历时，你发现了什么？2、出示教师的大年历，请幼儿观察：派找一找、数一数一共有几个月？派了解月份的天数幼儿分别进行统计幼儿交流统计结果。请幼儿将天数相同的月份分别用不同的标记标 出，引导幼儿发现其中的规律。3、认识星期X分组查找，弁讨论两种颜色分别代表什么意思?X幼

11、儿交流查找结果。帮助幼儿理解红色的意思，黑色的意思，请幼儿找找还有那些日子 是红色？数一数一周是几天。4、游戏：找生日X找找自己的生日。X找找爸爸妈妈的生日。分别贴上小蜡烛。5、讨论：为什么要有日历?知道人们的生活、学习都离不开日历。大班数学活动做值日卡（认识星期、昨天、今天、明天）活动目标:1 .初步认识星期，知道星期的排列顺序，初步形成星期”的概念2 .尝试结合前天、昨天、明天、后天进行简单的星期推算，弁育根据自己的生日在日历中找到相对应的星期o3.能积极参与活动，感知星期在日常生活中的作用，体验成功的乐 趣。活动准备：1 .星期字卡、日历一本。2 .幼儿在日常生活中对 星期“、日历”有初

12、步的了解。活动过程:、调动幼儿已有经验，初步认识星期。1 .师：小朋友你们知道今天是星期几吗？有谁愿意和大家说说, 星期天你到哪里去玩了?2 .师：为什么星期一到星期五你不去公园玩？那段时间你都在哪 里干什么？你的爸爸妈妈呢?（因为星期一、星期二、星期三、星期四、星期五我们都要到幼儿园去，没有时间，爸爸妈妈也要上班工作 ）3 .教师小结： 原来星期一、星期二、星期三、星期四、星期五， 是我们小朋友上幼儿园、是爸爸妈妈上班工作的日子，星期六和星期 天才是我们休息的日子。”4 .师： 现在你们知道一星期一共有几天吗？你是怎么知道的？它 们的名字分别叫什么？ ”二、借助故事和游戏，了解星期的顺序性、

13、周期性。1 .（出示星期字卡）师：星期妈妈一共生了七个孩子？星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日。7个孩子本领可大啦，每天都有一个孩子在自己固定的岗位上值班，让我们的生活变得很有规 律。可是有一天，它们过腻了这样重复单调的生活，想偷偷调换一下 岗位，星期二和星期日换了，星期三和星期一换了，星期四和星期五 换了，这下可出大问题啦，小朋友原来是星期二来幼儿园的，可是变 成了星期日，一个人都没有；一个病人是星期四动手术，可是进了手 术室，医生说今天是星期五，这下把病人可急坏啦，再拖下去会没命 的。原来星期一要送出去的东西，现在变成星期三才到，大家的生活 被弄得乱七八糟。星期妈妈发现了，召开紧急会议严肃地说：如果你们再换位置的话，会把一切都弄乱的，快点换回来。小朋友你们觉 得星期宝宝的做法对吗？为什么？”2 .师：那赶紧换回来吧，我请一个小朋友上来帮他们按照顺序排 排队。故事中星期妈妈的第一个孩子是谁？第二个孩子是谁最后一个孩子是谁？星期三前面一个是谁？星期五后面一个是谁？现在你们知道了吧，星期