七年级地理第一单元教材分析1

1、七年级地理上册七年级地理上册吴忠二中：谢文强说说 教教 材材 流流 程程 课课 标标 要要 求求 教教 材材 编编 写写 意意 图图 学学 情情 分分 析析 教材的地位和作用教材的地位和作用 教教 学学 内内 容容 分分 析析 学学 情情 分分 析析 教教 材材 特特 点点 教教 学学 建建 议议过程与方法 知识与技能 情感、态度与价值观 我们身边的地我们身边的地理理学习地理的意义意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。培养学生对地理的学习兴趣教学目标：过程与方法 知识与技能 情感、态度与价值观 我们怎样学地我们怎样学地理理意识到地理与日常生活（如初步树立“

2、地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念；了解收集地理信息的各种途径，知道收集地理信息的重要性。衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。教学目标：了解八个基本方向，掌握八个基本方向的符号、位置关系。知道在一般地图上“上北、下南，左西、右东”。了解在有指向标或经纬线的地图中，方向如何表示。了解在实际中判别方向的基本方法对获得的地理信息，通过对比、进行分析、综合、探究其特征与成因，思考其相互关系；通过实例了解收集地理信息、思考地理问题的重要性，尝试组织筹划一次地理野外旅行，理论与实践相结合。 通过实践学会图上方向与实际方向的对照 培养学生的自信心和合作交流精神 培养学生的

3、团队精神、让学生享受成功的喜悦编者意图和学情分析：编者意图和学情分析： 七年级学生在小学学习了七年级学生在小学学习了科学科学，对地理有了一定的了解，但学习地理没有对地理有了一定的了解，但学习地理没有一定的方法，通过本单元的教学，引导学一定的方法，通过本单元的教学，引导学生了解地理所研究的范围、内容以及学习生了解地理所研究的范围、内容以及学习地理的方法，读地图的方法，使学生认识地理的方法，读地图的方法，使学生认识到地理无时无刻不在我们身边，从而激发到地理无时无刻不在我们身边，从而激发学生的学习兴趣，为下一步展开地理的学学生的学习兴趣，为下一步展开地理的学习做铺垫。习做铺垫。教材的地位和作用：教材

4、的地位和作用： 本单元系湘版地理教材七年级上本单元系湘版地理教材七年级上册第一单元，属世界地理的综述部分，册第一单元，属世界地理的综述部分，在整个教材中处于引领学生如何学习在整个教材中处于引领学生如何学习地理、地理就在我们身边、怎样阅读地理、地理就在我们身边、怎样阅读地图等的基础地位。为学生进一步学地图等的基础地位。为学生进一步学习分区地理、中国地理以及人文地理习分区地理、中国地理以及人文地理夯实了基础，也为学生将来的生活打夯实了基础，也为学生将来的生活打基础。基础。编写特点：编写特点： 本单元教材在内容编排上较贴近实际，教材语言本单元教材在内容编排上较贴近实际，教材语言生动活泼，通俗优美，生

5、动活泼，通俗优美，教材结构也分为：导读、正文、教材结构也分为：导读、正文、阅读、活动和图片五大部分。阅读、活动和图片五大部分。突出了重点，降低了难突出了重点，降低了难度，减轻了学生的负担；让学生通过对自己身边的地度，减轻了学生的负担；让学生通过对自己身边的地理事物或地理现象的分析，得出要了解的知识结论，理事物或地理现象的分析，得出要了解的知识结论，避免了空泛的知识堆积，大大激发了学生的学习兴趣避免了空泛的知识堆积，大大激发了学生的学习兴趣和潜能，使学生在愉快和轻松中学习；教材以学生发和潜能，使学生在愉快和轻松中学习；教材以学生发展为本，注重对学生学习能力的培养，尤其是学生的展为本，注重对学生学

6、习能力的培养，尤其是学生的读图能力，让学生通过怎样学习地理，地理与我们的读图能力，让学生通过怎样学习地理，地理与我们的日常生活相联系，怎样读地图等来学习必要的地理知日常生活相联系，怎样读地图等来学习必要的地理知识，又找到了学好地理的方法。识，又找到了学好地理的方法。 本单元的重难点重点：1、培养学生对地理的学习兴趣。2、初步树立“地图是地理学科的第二语言，是学习地理的重要工具”的观念。难点：1、通过实例了解收集地理信息、思考地理问题的重要性，尝试组织筹划一次地理野外旅行，理论与实践相结合。2、在第一节课学生对地理产生兴趣的基础上，引导学生了解如何学习地理，掌握正确的学习方法。教教 学学 建建

7、议议 利用现代教育技术，为学生展现地理所研究利用现代教育技术，为学生展现地理所研究的对象，无时无刻不再我们身边，大到自然灾害，的对象，无时无刻不再我们身边，大到自然灾害，小到气温变化等等。小到气温变化等等。 运用资料并联系实际，说出地理与我们的日常运用资料并联系实际，说出地理与我们的日常生活有密切的联系，与生产建设和风土人情的联系。生活有密切的联系，与生产建设和风土人情的联系。 用运有限的地图和教科书中的地图，培养学会用运有限的地图和教科书中的地图，培养学会读地图，运地图且能说出地图上的常用图例所表示读地图，运地图且能说出地图上的常用图例所表示的地理事物，学会通过各种途径收集地理信息，思的地理事物，学会通过各种途径收集