新彩纷呈课改丰收doc

1、(1)新彩纷呈 课改丰收【概述】 随着新课改的推广和深入，各自主命题省市遵循考改要求，纷纷推出了适合本地区教育水平，能展示各地特色的新题型，为英语教学的发展，为综合考查学生的语言实际运用能力作了有益的尝试。比如北京卷的开放式作文，湖南卷的听力填空题、阅读简答题，重庆卷的听力填空题，天津和山东卷的阅读表达题，湖北卷的完成句子，福建卷和江西卷的短文填词，安徽卷的任务型读写(与湖南卷的阅读填空题、江苏卷的任务型阅读类似)，辽宁、浙江、宁夏卷的短文改错题型，浙江卷的任务型阅读等。从2009年全国18套英语试卷看，高考命题进一步多元化、多样化。【例1】(2009辽宁卷短文改错 共10小题；每小题1分，满

2、分10分)假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词。删除：把多余的词用斜线()花掉。修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词； 2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。When I was in high school, most of my friend had bicycles. I hoped I could also have it. Oneday I saw

3、a second-hand bicycle, that was only one hundred yuan. I asked my father the money. Buthe said he could only give me half of the money. He should find the other half myself. So I went tosell newspapers after the school. My father was pleased if I showed him the money a month after. Hegives me the ot

4、her when fifty. You can imagine how much happy I was when I rode to school on my own bicycle.（例题是属于“例”的，它对应的解答也是属于“例”的，而考生将来不写上答卷的“解析”则是属于“谈”的。注意把“例”与“谈”明显区分开！）【解答】 When I was in high school, most of my friend had bicycles. I hoped I could also have it. 1.答案：friendfriends解析：名词数的错误。most of+接可数名词时应该接复

5、数名词friends。2.itone解析：代词的错误。语境表示很多朋友有自行车，“我”也想有一辆自行车，用one表示数量的“一个”。One day I saw a second-hand bicycle, that was only one hundred yuan. I asked my fatherthe 3.答案：thatwhich解析：连词的错误。这里是非限制性定语从句，连词在从句中做主语只能用which引导。4.father后加for。解析：动词短语搭配的错误。表示“向某人要某物”用ask sb for sth。money. But he said he could only giv

6、e me half of the money. He should find the other half 5.HeI解析：代词的错误。语境含义：我找爸爸要钱，但他说只能给我一半的费用，另外一半要我自己解决。因此这里应该是“我负责另外一半”。myself. So I went to sell newspapers after the school. My father was pleased if I showed him 6.the删除解析：短语的错误。“放学以后”是after school，school前没有冠词。7.ifwhen解析：连词的错误。从语境的连贯看，这里用when引导时间状语

7、从句而不是if引导假设状语从句：一个月之后，当我把钱拿给爸爸看的时候，他很高兴。the money a month after. He gives me the other fifty. You can imagine later gave 8. afterlater解析：副词的错误。表示“多长时间之后”用副词later。9.givesgave解析：时态的错误。从语境看，全文叙述过去的事情，应该用一般过去时。how much happy I was when I rode to school on my own bicycle.10.much删除解析：副词much不能修饰形容词、副词的原级，要

8、修饰比较级，语境表示“我多么快乐”，much是多余的。【例谈】2009年部分课改地区出现的这种短文改错新题型让人耳目一新。文中共有10处错误；只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分，这对有“投机”心理的考生无疑是一道难以逾越的障碍，而试题的设置包括名词、代词、副词、连词、动词时态等，对考生的语言运用能力提出了更高的要求。例2 (福建卷短文填词) 阅读下面短文，根据以下提示：1）汉语提示，2）首字母提示，3）语境提示，在每个空格内填入一个适当的英语单词，并将该词完整地写在右边相对应的横线上。所填单词要求意义准确，拼写正确。 Mr. Smith offers us some advice o

9、n how to write a goodcomposition, which i the following steps. 76._ Firstly, we should read the topic c and organize our ideas. 77._Then we start to shape our thoughts our own words and finish78._our writing in the g time. After that, we have to check our79._compositions, paying attention to （语法）and

10、 spelling. It is very80._important to read them aloud to （自己）or someone else from 81._ to end. Lastly, we had better ask our teachers or classmates for82._advice on how to improve our writing. If （可能）, we may leave83._them alone for some time before reading again, will help a84._great deal. I hope y

11、ou will b a lot from the advice above. 85._【解前话】从各考区的高考英语试卷看，对单词拼写的考查一直没有停止，因为词汇是语言学习最基础和核心的一部分。究其考查形式，有全国卷II和陕西卷的单句汉语提示单词拼写，江西卷的根据首字母提示完成对话，以及福建卷的短文填词。考查形式和风格不尽相同，但对考生的词汇、语法和语篇运用能力都提出了较高的要求。【解答】76. includes解析：语境表示如何写一篇好作文，这包括下面几个步骤，从提示字母和语境判断填include表示“包括”，注意主语which指代前面的some advice，是第三人称单数，谓语要加s。77

12、. carefully解析：从语境看，这里表示写作文之前要“仔细阅读标题，组织思绪”，用副词carefully做状语表示“仔细地”。78. in解析：本空要根据语境提示填词。从语境看，这里用in ones own words表示“用自己的话”。79. given解析：从语境看，这里表示在给定的时间内完成作文，用given表示“被给予的”。本题的解题有难度。80. grammar 解析：“语法”是grammar，是不可数名词。81. ourselves解析：这里的“自己”用反身代词，从语境的“我们必须检查我们的作文”看，这里的代词“自己”指前面提到的“我们”，因此用ourselves。82. beginning解析：与后面的end呼应，这里表示“从头到尾”，用from (the) beginning to (the) end。83. possible 解