人教版六年级上《小数乘分数》（课堂PPT）_第1页
人教版六年级上《小数乘分数》（课堂PPT）_第2页
人教版六年级上《小数乘分数》（课堂PPT）_第3页
人教版六年级上《小数乘分数》（课堂PPT）_第4页
人教版六年级上《小数乘分数》（课堂PPT）_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1前川街红十月小学前川街红十月小学 彭志成彭志成六年级六年级 第一单元：分数乘法第一单元：分数乘法小数乘分数小数乘分数2一、复习铺垫，引入新课一、复习铺垫，引入新课 计算下面各题 ： 2 75059325=725=115= 593325115= 275025171258=3596=751283二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知 你想解决什么数学问题？4二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知2.1345二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知2.134= 342110= 6340= 1 (dm) 2340方法一：把2.1化成分数方法二：把 化成小数342.134= 2.10.

2、75= 1.575 (dm) 6二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知2.4347二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知2.434= 34125= 95= 1 (dm) 45方法一：把2.4化成分数方法二：把 化成小数342.434= 2.40.75= 1.8 (dm) 方法三：先约分再计算2.434= 1.8 (dm) = 2.4340.61 为什么可以这样约分？你觉得这样约分计算简便吗？ 318二、二、引导探究，学习新知引导探究，学习新知2.134= 342110= 6340= 1 (dm) 2340方法一：把2.1化成分数方法二：把 化成小数342.134= 2.10.75=

3、 1.575 (dm) 第（1）题为什么不用先约分再计算的方法呢？9三、巩固练习，深化提高三、巩固练习，深化提高 计算第2题你更喜欢哪种算法？对比练习：对比练习：10三、巩固练习，深化提高三、巩固练习，深化提高小数化成分数分数化成小数先约分再计算 先思考每道题可以用几种方法来做？哪种方法更简便？然后选择合适的方法进行计算。11三、巩固练习，深化提高三、巩固练习，深化提高1.3816= 1.38160.231= 0.23（万立方米）2.美国人均淡水资源量约为1.38万立方米，我国人均淡 水资源量仅为美国的 。我国人均淡水资源量是多少 万立方米？16答：我国人均淡水资源量是 0.23万立方米。124.蜂蜜最主要的成分是果糖和葡萄糖，果糖和葡萄糖 的质量占蜂蜜总质量的 以上。有一种蜂蜜，果糖 和葡萄糖的质量占蜂蜜总质量的 。如果有2.5 kg 的这种蜂蜜，其中的果糖和葡萄糖共有多少千克？4535三、巩固练习，深化提高三、巩固练习，深化提高2.545= 2.545 0.51= 2（千克）多余条件多余条件答：其中的果糖和葡萄糖共有2千克。13四、回顾全课，总结提升四、回顾全课，总结提升今天我们学习了什么

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论