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文档简介

1、?空城计?教案之一教学目的：知识与技能1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、正确认读本课十一个生字，会写十个。3、理解课文的内容，体会理解诸葛亮。过程与方法1、学生反复阅读，读悟结合，理解课文，体验情感。2、展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进展体验、交流。3、让学生自己发现问题，合作探究，解决问题。情感、态度与价值观让学生理解诸葛亮此人，并学习他遇事沉着冷静、足智多谋。课前准备：课件、生字词卡片。教学过程：一、激趣引入今天老师给同学们带来了一个历史故事，你们看放录像?三国演义?中?空城计?的片段。大家猜一猜这是那个名著中的故事。你们是不是很感兴趣？请同学们快快翻开书124页，齐读标题?空城

2、计?二、初读课文1、师：同学们自由地读课文，遇到不认识的字，用你们喜欢的方式解决。可以借助拼音朋友，可以查字典，也可以请教老师或同组同学看谁把课文读得正确、流利。2、小组内采用自己喜欢的方式识字，并交流识字的方法。3、检查识字情况。4、检查朗读。三、理解课文1、自己再仔细地读一读课文，边读边想，课文中你还有那些不懂的问题，可以写出来，小组内先讨论解决，解决不了的问老师。2、小组交流，合作探究解决问题。3、小组汇报，全班交流。根据学生的问题进展点播拓展，使学生深化理解课文的内容及情感。同时，要调动学生多种感官，充分投入到课文情境之中。4、计是什么意思？?空城计?又是什么意思？你还能说出什么计？5、这个故事发生的时间？为什么使用这个计策？你认为怎样？你有更好的计策吗？将有关的句子带感情地反复读。6、反复读课文的对话，从中体会每个人物的感情，体会他们各

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