新北师大版小学五年级上册数学教学计划

1、新北师大版小学五年级上册数学教学计划为了更好地开展教育教学工作；完成教学任务；进一步提高教学质 量;我特制定五年级数学教学工作计划如下： 一、 指导思想以新课改理念为指针；培养学生能力；激发学生创新意识；同时减 轻学生负担;提高教学质量。二、学情分析五年级共有学生75人;大部分学生对数学有上进心；但接受能力 还有待提高；学习态度还需不断端正。有部分学生自觉性不够 ；不能按 时完成作业等；对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里；在端正 学生学习态度的同时；应加强培养他们的各种学习数学的能力；以提高 成绩。三、教学目标一、在学生基本掌握了整数除法的基础上 ；帮助学生进一步研究 小数除法运算；同时

2、；它既是整数除法学习的发展；也是分数、小数四 则混合运算学习的基础。二、让学生经历探索数的有关特征的活动；认识自然数；认识倍数 和因数；会找一个数的倍数和因数。知道质数、合数。知道 2、3、5 的倍数的特征。知道奇数和偶数。能根据解决问题的需要 ；收集有用 的信息；进行归纳、类比与猜测；发展初步合情推理的能力。三、让学生经历探索平行四边形、三角形、梯形面积计算方法的过程; 能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题。认识组合图形、并会运用不同的方法计算组合图形的面积； 能估计不规则图形的面积大小; 并能用不同方法计算面积。四、学生将进一步理解分数的意义。认识真分数、假分数与带分数 ; 理解分数与

3、除法的关系 ; 会进行分数的大小比较。 知道公倍数和公因数 ; 能找出两个自然数的最小公倍数和最大公因数; 会正确进行约分和通分。学生能理解异分母分数加减法的算理; 并能正确计算。能理解分数加减法混合的顺序 ; 并能正确计算。 能把分数化成有限小数;也能把有限小数化成分数。五、让学生知道分数表示可能性的形式 ; 并能根据所给定的条件 ;用分数表示可能性大小的程度；能按指定可能性大小的条件; 设计相关的方案。五、主要方法与措施1、 注重因材施教; 进一步做好培优补差工作。 让学优生和学困生结对;达到手拉手同进步的目的。2 、 注意加强数学与实际生活联系 ; 让学生在活动中解决数学问题 ;感受、体

4、验理解数学。3、加强计算能力的培养和强化练习。4、关注学生的个体差异；在教学中提供可以促进不同学生共同进步的机会；让所有的学生都能体会到学习数学的乐趣。六、附：教学进度表周次教学内容课时数备注|第1周精打细算3打扫卫生第2周谁打电话时间长2练习一1人民币兑换2第3周除的尽吗3调查“生活垃圾”练习二1第4周轴对称再认识（一）1轴对称再认识（二）1平移2欣赏与设计1第5周练习三1倍数与因数2探索活动：2,5倍数的特征2第6周探索活动：3的倍数特征2我因数2第7周我质数2练习四2比较图形的面积1第8周认识底和高1探索活动：平行四边形的面积2探索活动：三角形面积2第9周探索活动：梯形面积2练习五2第1

5、0周分数再认识（一）2分数再认识（二）2分饼2第11周分数与除法2分数基本性质2第12周练习六2我最大公因数2第13周约分2我最小公倍数2分数的大小2第14周练习七2组合图形的面积2探索活动：成长的脚印1第15周公顷、平方千米2数学好玩2图形中的规律1第16周尝试与猜测1谁先走2点球游戏11® 17 周1总复习5匚出18周佃末复习n第19周期末复习第20周期末考试数学教学工作计划2012-2013学年度五年级第一学期16 / 17学校：冯家村小学教师：李凤英英语教学工作计划2012-2013学年度五年级第一学期学校：冯家村小学教师：李凤英英语教学工作计划一、指导思想1、激发学生学习英

6、语的兴趣；培养他们学习英语的积极态度；使他们初 步建立学习英语的自信心；2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础 ；以及 良好的学习习惯；3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。5、适当介绍中西方文化；培养学生的爱国主义精神；增强世界意志； 为学生的进一步学习奠定良好的基础。二、教学重点：1、能听、说、读、写92个单词或短语以及13组句子和9个单 句。（包括教师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并呢感读懂简短语篇。2、能听、说、认读16 个单词。三、教学难点：1、能按四会、三会

7、的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语;活用四会句型;进行简单的交流;做到大胆开口 ;发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下 ; 听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯;能做到书写整洁、规范。四、教材分析本册教材共有6 个单元 ;2 个复习 ;本教材体现交际教学思想;注重学生语言应用 （绿色圃中小学教育网 原文地址 l ）能力的培养。在起始阶段采用“全身动作反应法” ;让学生在做中学 ;在唱中学 ;在玩中学。五、学生知识现状分析：五年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣;但也有少数学生由于遇到困难;学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期

8、开始;对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生 ; 以学生的发展为宗旨 ;始终把激发学生的学习兴趣放在首位引导学生端正学习态度;掌握良好的学习方法;培养学生良好的学习习惯。六、主要措施：1、融会话教学与情景表演之中2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。4、注意词汇的呈现方式七、教学进度及课时安排周次内容课时1 2Unit16 课时3 4Unit26 课时5 6Unit36 课时7Recycle13 课时8 9Unit46 课时10 11Unit56 课时12 13Unit66 课时14 15R

9、ecycle23 课时16单元练习3 课时17 19总复习6 课时共计：54 课时班务工作计划2012-2013学年度五年级第一学期学校：冯家村小学教师：李凤英班务工作计划五年级是小学生活学习最重要的一年。所以根据本班实际情况；结合新纲要与学校工作计划；我班制订了如下工作计划。一、班级存在的主要问题和原因：（一）问题：从上学期末测试的情况看；我班存在的主要问 题是：1 .学生为实现目标而努力的程度不够。2 . 一些学生学习态度不够端正；方法不够科学。3 .班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。（二）原因：1 学习方法不够科学 ; 一些学生缺乏追求巧学的思想; 预、复习工作较差。2 . 一些学生不能

10、刻苦磨炼自己的思想和意志：（1）学习满足 于完成作业；完成作业后就不认真复习、预习；（2 ）较多学生怕苦 畏难 ; 训练不够二、班级的主要目标及主要措施（一）目标：1 .学生为实现目标而经常努力者要上升到8 0 %以上。2 学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到65以上。3 .学习态度优秀和良好者要上升到70%以上；学习方法优秀和良好者由要上升到60以上。（二）主要措施1. 完善组织机构。开学初 ; 由学生民主选举班干部。2. 完善班会制度。认真上好每周的班会课; 小结上周工作。3. 平时加强科任教师之间的协调与沟通; 分工指导学生实施目标。4. 完善多样化小组; 安排每周活动时间。三、逐月工

11、作安排八月份1. 报名注册 .2. 对学生进行思想及安全教育。九月份1 9 月 10 日 开展庆祝“教师节”活动。2 . 进行安全、卫生教育。十月份3 .10 月 1 日 开展庆祝“国庆节”活动。2. 开展“我爱读书”活动。十一月份1. 开展“我是劳动小能手”活动。2. 进行班务小结。十二月份1. 准备“元旦”汇演师生共同创设节目。2. 进行“人人守信”演讲赛。3. 开展体育展示活动。2012 年元月份1. 庆“元旦”节目汇演2. 做好学期测评工作 ; 撰写学生评语; 完成各项总结图书管理工作计划2012-2013学年度上学期学校：冯家村小学教师：李凤英图书管理工作计划图书室内蕴藏着的知识资源

12、;是读者的良师益友和终身学习的地方。小学图书室 ; 藏有的书籍、报刊等文献; 为学校教育教学工作服务。现就本学期图书室的管理工作计划如下：一、指导思想以新课程标准理念为指导思想 ; 营造良好的阅读环境;提高图书室、阅览室及图书资料利用率;丰富学生的阅读活动 ;培养学生的阅读兴趣。二、图书室工作的基本任务贯彻党和国家的教育方针 ;采集各类文献信息 ;为师生提供书刊资料、信息；利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育； 指导学生课外阅读; 开展文献检索与利用知识的教育活动； 培养学生收集、 整理资料 ;利用信息的能力和终身学习的能力 ; 促进学生德、智、体、美等全方面发展。二、读书活动读书活动是图书室的天职;安排教师阅读书籍资料。向学生推荐适合阅读的书籍。 鼓励低年级学生摘记好词好句 ;好的片段 ;日积月累 ;潜移默化 ;增加词汇量;在读读写写中运用。中高年级的学生能对摘记归类;对照 ;运用 ;写好读后感、读书心得。从而激发爱读课外书 ;体验阅读的快乐。三、工作思路1、安排好各年级学生借还书的时间 ; 尽量保证每班每周不少于1、 次借书时间。2、 每学期必须保证新书及时入室、上架;并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。3、 与班主任老师联系 ;做好学