四年级下册语文－第十九课 生命_生命（第二课时）｜人教新课标 ppt课件_第1页
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1、第二课时Contents目录01020304生字复习词语复习课文讲解课后总结05课后作业扰 ro打扰撼 hn震撼限 xin 限制点击欲 y愿望茁 zhu 茁壮诊zhn 诊断蹋t糟蹋屈q冤枉生命 生命骚扰 动弹 煽动 跃动愿望 震惊 茁壮 震撼糟蹋 短暂 无限生命 生命生命 生命学习目的1、了解“我可以好好地运用它，也可以白白地糟蹋它等含义深化的句子，揣摩其中蕴含的意思；2、感悟作者对生命的思索；3、懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命。第二课时仔细读课文，小组讨论： 1标题中“生命一词，为什么延续用两次？去掉一个行不行？为什么？ 2想一想课文写了哪些有关生命的事例？试着用本人的话概括。生命 生命

2、夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。只需我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，竭力煽动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样剧烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的愿望令我震惊，我忍不住放了它！生命 生命生命 生命飞蛾挣扎飞蛾挣扎 求生愿望剧烈求生愿望剧烈 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破巩固的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。生命 生命生命 生命香瓜苗生长香瓜苗生长 生命力顽强生命力顽强 有一次，我用

3、医生的听诊器，静听本人的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地运用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由本人决议，我必需对本人担任。生命 生命生命 生命倾听心跳 对本人担任，珍惜生命 虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命表达出无限的价值。于是,我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使本人活得更加光彩有力。生命 生命生命 生命讨论交流，了解重点词句：“我感到一股生命的力量在我手中跃动。“过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。小瓜苗“在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，但作者又说“它仅仅只活了几天他觉得前后能否矛盾，为什么？ 生命 生命延伸思索： 我们该当怎样对待生命，怎样才干不孤负生命？生命 生命 一日，我们也要如风而去。值得珍惜的是今天，好好地活，好好地爱，好好地享用我们的生命，由于人生短暂，许多愉快的光阴一经错过，将永远不回来了。 杏林子生命 生命1、摘抄文中他以为写得好的词句；2、积

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