九年级物理第十四章第一节第一课时ppt课件

1、九年级物理第十四章第一节第一课时九年级物理第十四章第一节第一课时吉安五中吉安五中 朱芳兰朱芳兰2022-2-5观看影片，他知道为什么大北极熊站着不能走过观看影片，他知道为什么大北极熊站着不能走过冰层，而平躺着向前爬就能顺利经过冰层吗？冰层，而平躺着向前爬就能顺利经过冰层吗？点击此影片触发器一、压力：垂直压在物体外表上的力叫压力。一、压力：垂直压在物体外表上的力叫压力。FFF=G1 12 23 3进进行行新新课课板书板书一、压力一、压力2.方向：与受压面垂直并指向里面。方向：与受压面垂直并指向里面。3.3.大小：大小：1.1.定义：垂直压在物体外表上的力叫压力。定义：垂直压在物体外表上的力叫压力

2、。Nm2(1)压力不是重力，压力可以由重力产压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。生，也可以由其他力产生。 (2)压力由重力产生时，压力大小也不一定压力由重力产生时，压力大小也不一定等于重力的大小。等于重力的大小。(3)当物体放在程度面时，物体对程度面当物体放在程度面时，物体对程度面的压力大小等于物重的压力大小等于物重 即即 F压压 = G猜测：猜测：压力的压力的作用效作用效果跟什果跟什么要素么要素有关？有关？体验一：如以下图，悄然按图钉，压体验一：如以下图，悄然按图钉，压入多深？用力按呢？入多深？用力按呢？体验二：如以下图，分别用两只手略体验二：如以下图，分别用两只手略微用力

3、压住笔的两端，两只手的觉得微用力压住笔的两端，两只手的觉得一样吗？压痕深浅一样吗？再加大力一样吗？压痕深浅一样吗？再加大力度压与开场的觉得及压痕深浅比比看。度压与开场的觉得及压痕深浅比比看。提供器材：提供器材：细沙、橡皮泥、细绳、细沙、橡皮泥、细绳、宽布带、小桌、钩码宽布带、小桌、钩码如何显示压力作用效果的大小？如何显示压力作用效果的大小？实验中要留意采用什么物理研讨方法？实验中要留意采用什么物理研讨方法？探求压力的作用效果跟什么要素有关探求压力的作用效果跟什么要素有关实验结论：实验结论：受力面积一定时，压力越大，压力的作受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。用效果越明显。压力一定时

4、，受力面积越小，压力的作压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。用效果越明显。小个子同窗：小个子同窗：0.04m2 500N大个子同窗：大个子同窗：0.05m2 600N板书板书二、压强：二、压强：2公式：公式：SFP F FS S压力压力受力面积受力面积压强压强Pa3.3.单位：帕斯卡，简称帕，符号单位：帕斯卡，简称帕，符号PaPa1Pa=1N/m21.1.定义：把物体单位面积上遭到的压力叫压强。定义：把物体单位面积上遭到的压力叫压强。受力面积受力面积压力压力压强压强 N/m2Nm2p表示压力作用效果的物理量。表示压力作用效果的物理量。如今他能解释为什么大如今他能解释为什么大北极熊站

5、着不能走过冰北极熊站着不能走过冰层，而平躺着向前爬就层，而平躺着向前爬就能顺利经过冰层吗？能顺利经过冰层吗？点击此影片触发器1.1.图中正确表示压力的是图中正确表示压力的是( )( )C2.2.学习了压强的知识后，小明和小华用同学习了压强的知识后，小明和小华用同一只碗放在面粉盘中进展了实验探求，如一只碗放在面粉盘中进展了实验探求，如下图，下面是他们的一些认识，他以为不下图，下面是他们的一些认识，他以为不正确的选项是正确的选项是( )( )A.A.两种情况下碗对面粉盘的压力一样两种情况下碗对面粉盘的压力一样B.B.两种情况下碗对面粉盘的压强不相等两种情况下碗对面粉盘的压强不相等C.C.他们这样做

6、是探求压力作用效果与压力他们这样做是探求压力作用效果与压力大小的关系大小的关系D.D.他们这样做是探求压力作用效果与受力他们这样做是探求压力作用效果与受力面积大小的关系面积大小的关系C3.3.如下图，知小明对沙地的压强约为如下图，知小明对沙地的压强约为1.51.5104 Pa104 Pa，请据图估计木箱对沙地，请据图估计木箱对沙地的压强能够为的压强能够为( )( )A A1 1103 Pa B103 Pa B7 7103 Pa103 PaC C1 1104 Pa D104 Pa D2 2104 Pa104 PaD作业作业1中力大无比的张飞中力大无比的张飞用手握不破一个鸡蛋，他呢？回用手握不破一个鸡蛋，他呢？回家试试看。并解释为什么用手很家试试看。并解释为什么用手很难握破一个鸡蛋，而在碗边悄然难握破一个鸡蛋，