人教版必修5文言词语与句式2ppt课件

1、1 1、用：、用：“者，者，也。也。”表示；表示；如：廉颇者，赵之良将也。如：廉颇者，赵之良将也。2 2、用：、用：“，也或者也）。也或者也）。”表示；表示；如：夫战，勇气也。如：夫战，勇气也。3 3、用：、用：“者，者，。”表示；表示；如：粟者，民之所种。如：粟者，民之所种。4 4、用：、用：“， 。”表示；表示；如：刘备，天下枭雄。如：刘备，天下枭雄。留意：并非所有用了留意：并非所有用了“者、者、也的都表判断。有时它也的都表判断。有时它们表句中停顿或舒缓语气。们表句中停顿或舒缓语气。如：如：吾生也有涯，而知也无涯。吾生也有涯，而知也无涯。5、在主谓之间加“乃、那么、即、皆、本、亦、素等词来

2、表示肯定判断。如：A、当立者乃公子扶苏。B、此则寡人之罪也。C、梁父即楚将项燕。D、环滁皆山也。E、臣本布衣。 主语是谓语动词所表主语是谓语动词所表行为的受动者的句子，叫行为的受动者的句子，叫被动句。翻译为被动句。翻译为“被被”。常见的几种形式：常见的几种形式：1、用、用“于于。”表示；表示；如：内惑于郑袖，外惑于张仪。如：内惑于郑袖，外惑于张仪。2 2、用、用“见见”的形式表示；的形式表示；如：秦城恐不可得，徒见欺。如：秦城恐不可得，徒见欺。3 3、用、用“见见于于”的形式表示；的形式表示；如：臣诚恐见欺于王而负赵。如：臣诚恐见欺于王而负赵。4、用“受于”的形式表示；如：举十万之众，受制于人

3、。6 6、用、用“为为所所”的形式表示；的形式表示；如：今不速往，恐为操所先。如：今不速往，恐为操所先。7 7、用、用“被来表示被动。被来表示被动。如：风流总被雨打风吹去。如：风流总被雨打风吹去。A A禹、汤被之矣禹、汤被之矣B B恐为操所先恐为操所先C C君子寡欲则不役君子寡欲则不役于物于物D D嬴闻如姬父为人嬴闻如姬父为人所杀所杀A A同舍生皆被绮绣同舍生皆被绮绣B B而为秦人积威之而为秦人积威之所劫所劫C C盖当蓼州周公之盖当蓼州周公之被逮被逮D D受制于人受制于人AA迁移训练迁移训练4、介词结构后置状语后置）用介词用介词“于组成的介宾短语在文言文中大于组成的介宾短语在文言文中大都处在补

4、语的位置。都处在补语的位置。 “青，取之于蓝，而青于蓝。青，取之于蓝，而青于蓝。”（荀子（荀子劝劝学）学） 正常语序应为：青，于蓝中取，而于蓝青。正常语序应为：青，于蓝中取，而于蓝青。介词介词“以组成的介宾短语，在今译时，一以组成的介宾短语，在今译时，一般都作状语。般都作状语。 如如中：中：“具告以事。具告以事。” 即即“以事以事具告。具告。”2终了终了练习练习2 2、文言文里，用、文言文里，用“如假如假设）设）”这类修饰形容词或动这类修饰形容词或动词的状语，常常放在形容词或动词的状语，常常放在形容词或动词的后边。如：词的后边。如：A A、火烈风猛，船往如箭。、火烈风猛，船往如箭。B B、小虫伏不动，呆若木鸡。、小虫伏不动，呆若木鸡。 固定格式也叫固定结构，或者凝固固定格式也叫固定结构，或者凝固结构。它的语法特点就是由一些不同词结构。它的语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起，固定成为一种句法性的词凝结在一起，固定成为一种句法格式，表达一种新的语法意义，世代沿格式，表达一种新的语法意义，世代沿用，约定俗成，经久不变。它的分类可用，约定俗成，经久不变。它的分类可按表达语气的种类分为四种：按表达语气的种类分为四种： 第三种：