第一课珍惜新起点学案

1、第一课 珍惜新起点 学案第一课珍惜新起点学案1.1 珍惜新起点（ 1）一、学习目标. 热爱新的学习环境，对新学校和新班级产生一定的归 属感。2. 逐步提高生活适应能力，增强自我管理、自我调试、 自我控制的能力。3. 了解自己学习环境的变化。二、学法指导. 学习中要积极参与，与同学合作讨论问题，阐述自己 的认识和想法。2. 在学习中要注重阅读和思考，要联系生活实际。三、学习过程导入：初中生活新体验观察交流活动 从报到、军训到今天上课，同学们对学校已经有了一定 的了解，请同学们根据自己的观察了解，填写课本中第四页表格。 （三分钟后，请同学 们谈谈自己观察了解的结果）讨论展示：认识你，记住我个性展示

2、活动（小组交流） ：请同学们介绍自己，并相互交流，写在下面。 （五分钟 后再小组交流） 姓名、住址、生日、属相、性格特征、兴趣、特长、 交友意向、电话、追求（理想） 珍视新友谊讨论交流活动请同学们对以往交友经验进行回顾与反思，概括自己的 “好伙伴”特点，对“好伙伴”形成共识，总结朋友在生活 中的重要性，强调珍视新友谊。 （三分钟小组讨论，三分钟 后小组代表发言）与新朋友结伴成长调查归纳活动阅读P6,看看我和同学有哪些相同之处并填写表格。练习巩固： 一、明辨是非判断正误：. 成长中的友谊将使宝贵的初中生活更加精彩，青春的 生命充满阳光。 （）二、最佳选择：2. 在新集体里，我们会有许多不认识的新

3、同学。面对新 面孔，我应该（）A、 从记住对方的名字开始，结交更多的新朋友B、 只要学习好，别人就会主动和我交朋友 c、 只和小学同学交往，这样才能建立起长久的友谊D、 万事不求人，有没有朋友无所谓 名言警句： 蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。荀子 有很多良友，胜于很多财富。莎士比亚 自我评价：本节课你有哪些收获，还有哪些不足？.1 珍惜新起点（ 2）一、学习目标. 调整心态，对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初 中生活。2. 提高交往能力，能够在新的集体中建立新的友谊。3. 认识个人和集体的关系，了解建立共同目标和团结协 作的重要性。二、学法指导. 每个人都能在班集体中找到自己的位置

4、，从而各尽所 能，发挥特长，奉献集体。2. 积极适应社会的发展和进步，正确认识个人与集体的 关系，体会“团结就是力量” ，能够自觉维护集体的荣誉和 利益。三、学习过程导入：我们心目中的班集体共同的目标，前进的动力 P7讨论： 各尽所能，奉献集体小组展示 探究：团结协作，互助前行问题探究 明辨是非判断正误： 只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，才能在集体中快乐健康地成长。 （）练习巩固最佳选择：.“千人同心， 则得千人力， 万人异心， 则无一人之用 这句话的意思是（）A. 一个优秀集体要有共同目标B. 建成优秀班集体需要很多人c. 班集体成员人心各异，照样能成大事D.只要人人都

5、是学习尖子，就能建成优秀班集体2. 进入一个新的集体，会有许多不适应，我们如何看待 新集体？下列想法正确的是（）A. 新集体是个大家庭，同学间彼此关心，努力融入新集 体B. 进入中学，学业负担越来越重，我们应该只把学习抓 好c. 集体与个人没有多大关系D. 只需努力发挥个人的特长3. 辨别分析（下面的观点是否正确，简要说明理由） 我们生活在一个班级中，没有了共同目标，我们就不能建成优秀的班集体。阅读思考： 李军升入中学一个月了，可他过得并不愉快，原来李军 在小学时是班干部，学校的活动积极分子，可进入初中后， 他发现自己班的同学都有这样那样辉煌的历史，自己根本没 有什么优势，而且在新班委竞选中他竟然失利了。他觉得好 孤独，好难受，同学之间竞争这么激烈， 彼此难以真心交流， 自己融不进新集体中，因而他对新班级没有任