初二文言文重点篇目专题练习

1、初二文言文重点篇目专题练习一,基础练习题 1.加粗字注音有错误的一项是( ) A.谪守zhé 霪雨 yín 朝晖夕阴 hu B.皓月 hào 霏霏fi 岸芷汀兰 zhtng C.骚人 so 潜形qin 薄暮冥冥 mng D.怒号 háo 舟楫 jí 心旷神怡 yí 2.解释下面句中的多义词. A.故君子有不战,战必胜矣 ( ) 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖 ( ) B.若夫日出而林霏开 ( ) 若夫霪雨霏霏,连月不开 ( ) C.而或长烟一空 ( ) 忽至半空凝结为一 ( ) D.意有所极,梦亦同趣 ( ) 此乐何极 ( ) 3.句式不

2、相同的一项是 ( ) A.览物之情,得无异乎 B.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉 不以物喜,不以己悲. C.微斯人,吾谁与归 D.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉 4.下列句子译文有误的一项是 ( ) A.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣. 译文:(这时迁客骚人们)登上这座楼,就会产生被贬离开国都,怀念家乡,担心遭到诽谤和讽刺的心情,(再)抬眼望去,尽是萧条的景象,(必将)感慨而十分悲伤. B.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖. 译文:依我看来,那巴陵郡的美好景色,全在这洞庭湖上. C.不以物喜,不以己悲 译文:不因外物(好坏)而高兴,不因自己(得失)而悲伤. D.登斯楼也,

3、则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣. 译文:(这是人们)登上这座楼,就会感到胸怀开阔,精神愉快,一切荣辱得失都被置之度外,(于是)在春风吹拂中举杯痛饮,高兴到了极点. 5.将下列各句填入原文空白处. 原文:若夫霪雨霏霏,_,阴风怒号,浊浪空;_,山岳潜形,商旅不行,_;薄暮冥,_. 虎啸猿啼 樯倾楫摧 连月不开 日星隐耀 二,阅读测试题. 阅读岳阳楼记一、二自然段, 完成下面练习. 1. 概括一,二两段的段意. 第一段:第二段2赞美滕子京政绩的文字是_,表明作者写作缘由的句子是_,"前人之述"指的是_,从空间上写洞庭湖胜境的语句是_,从时间上写洞庭湖气象万千的语

4、句是_. 3.怎样理解"览物之情,得无异乎" 4. 分别默写描写"岳阳楼之大观"的句子和表达范仲淹忧乐观的句子. 5.解释下列句中词语的含义： (1) 乃重修岳阳楼，增其旧制。乃：-（2）此则岳阳楼之大观也。大观：（3）薄暮冥冥，虎啸猿蹄。薄:（4）沙鸥翔集，锦鳞游泳。锦鳞：6.翻译句子 （1）览物之情，得无异呼？ （2）意！微斯人，吾谁与归？7.用原文填空。（1）与第段中“前人之述备”相照应的句子是_（2）第段中照应第段中“悲”情的句是:_ _文言文阅读：（18分）   风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里

5、，奇山异水，天下独绝。   水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。   夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。6.填空。与朱元思书选自_作者吴均，_（朝代）文学家。7解释下列句中加点的词。   风烟俱净（ ）    负势竞上 （ ）   窥谷忘反（ ）水皆缥碧（ ）   互

6、相轩邈（ ）   直视无碍（ ）8翻译下面句子。（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝.(3)奇山异水，天下独绝。(4)急湍甚箭，猛浪若奔。(5)蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。(6)横柯上蔽，在昼犹昏。9.原文填空。（1）赞叹富春江景色的句子：_（2）描写富春江水清澈的句子：_（3）描写两岸高山充满生机与活力的句子：_ 10.郦道元的三峡与与朱元思书都写到了江水流速快，请把它写在下面。（2分）_1、给下列句中加粗的字注音：水皆缥碧（ ） 互相轩邈（ ） 泠泠作响（ ） 鸢飞戾天（ ）（ ） 嘤嘤成韵（ ） 经纶世务者（ ）1、下列句

7、子中含有通假字的一项是（ ）、夹岸高山，皆生寒树。、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。、疏条交映，有时见日。、游鱼细石，直视无碍。1、下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）、急湍甚箭，猛浪苦奔。、疏条交映，有时见日。、经纶世务者，窥谷忘反。、泉水激石，泠泠作响。1、解释下列句子中加粗的词语。风烟俱净，天山共色。（ ） （ ）从流飘荡，任意东西。（ ）急湍甚箭，猛浪苦奔。（ ） （ ）负势竞上，互相轩邈。（ ） （ ）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（ ）（ ）鸢飞戾天者，望峰息心。 （ ）（ ）经纶世务者，窥谷忘反。 （ ）（ ）文言文阅读<甲>水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急

8、湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千啭不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。<乙>林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人，复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。1、对下列加点的词语解释正确的一项是（ ）A 屋舍俨然：整齐的样子    怡然自乐：愉快的样子 &#

9、160;  良田美池桑竹之属：连接B 水皆缥碧：青白色      望峰息心：平和的心态    窥谷忘反：同“反”，返回C 有时见日：同“现”    互相轩邈：高大    横柯上蔽：树木D 阡陌交通：交错相通     负势竞上：凭依     皆生寒树：（使人看了）感到有寒凉之意2、选文甲中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是_，三峡一文也有一处是写水势的，与它有异曲同工之妙，这

10、个句子是： _3、选文乙中可以看出陶渊明厌倦尘世，向往_的思想，他的饮酒（之五）中“_”两句集中体现了这种思想。4、选文甲描写富春江的美景是，抓住了_的特点，反映出作者_的生活情趣；选文乙通过描绘桃花源美丽的自然风光，来表现桃花源人_的生活，反映出作者的社会理想。5作者在文中描写了山中的各种声音，是否仅仅为了表明群峰是一个美好的音乐世界呢？谈谈你的理解。6从全文看，作者的对比手法用得十分出色。你能说一说作者是怎样运用对比的吗？   小石谭记阅读训练从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为

11、嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 1、解释下列句中加粗的词。伐竹取道  伐：_        下见小潭 见：_潭中鱼可百许头  可：_

12、0;    以其境过清  清_2、翻译下列句子。日光下澈，影布石上，佁然不动潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。3、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。                   （二）安徽省07年中考试题：甲：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，

13、斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。乙：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1、解释下面加点词在文中的意思：（3分）以其境过清 ( )        乃记之而去 ( ) 窥谷忘反

14、60;  ( )2、翻译下面句子：（4分）斗折蛇行，明灭可见游鱼细石，直视无碍3、甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点？各从什么角度描写的？4、下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情？（4分）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。五柳先生传 习题精选 阅读课文选段，完成后面的题目。 闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短揭穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，

15、颇示己志。忘怀得失，以此自终。 1、解释下列各句中加粗的词。 每有会意，便欣然忘食 会意_ 造饮辄尽，期在必醉 造：_ 期：_ 箪瓢屡空，晏如也 宴如：_ 环堵萧然，不蔽风日 萧然：_ 2、填空。 五柳先生传的作者是_，他是_代大诗人，我们学过他的一篇文章_，其中描绘了一个自由、和平、生活幸福的理想境界。有关他不阿谀权贵的“_”的故事也广为流传3、翻译下列短语或句子： 曾不吝情去留 译文： 环堵萧然，不蔽风日 译文： 4、选段中的一个成语是_。 5、文中“不慕荣利”与下文“赞语”中的哪句相照应？ 6、用“_”划出文段中写“五柳先生”“生活”的句子。 7、从表达方式看，文段主要用了_的表达方式，

16、这部分内容与下文的“赞”语的关系是_。 阅读下面文言文，完成7 10题。（15分） 五柳先生传 陶渊明 先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”极其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 7.下列各组中，加点的词意思相同的两组是【 】【 】A

17、.  先生不知何许人也 高可二黍许（核舟记） B.好读书，不求甚解 辙生好为文（上枢密韩太尉书） C.便欣然忘食 主人日再食（送东阳马生序） D.因以为号焉 以君之力, 曾不能损魁父之丘（愚公移山） E.忘怀得失，以此自终 宠辱偕忘（岳阳搂记） 8.把下列文言句子翻译成现代汉语。（4分） 造饮辄尽，期在必醉。 译文： 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 译文： 9.文章结尾画线的句子表达了作者什么愿望？（3分） 答： 10. 请结合自己的读书习惯，谈谈你是否赞成五柳先生的“好读书，不求甚解。” 答：文言文阅读世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故

18、虽名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。   马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？   策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。   19.解释下面句中加点词的意思。（4分）   食马者不知其能千里而食也（）策之不以其道（）   鸣之而不能通其意（） 执策而临之（）   20.用现代汉语写出文中划