人教版五年级数学上册期末复习教案91948

1、五年级数学上册复习教案第一课时 复习小数乘除法复习内容： 复习小数乘除法复习目标：1. 通过练习使学生进一步熟练地掌握小数乘法的计算方法， 能熟 练地取积的近似数。2. 能熟练地运用运算定律进行有关的简便运算， 进一步提高学生 的计算能力。3. 进一步体会小数乘法在实际生活中的运用， 能正确地解决一些简单的实际问题。复习重、重点： 重点：小数乘除法的计算方法。难点：循环小数。复习过程：课件依次出现下面各题一、基础知识填空1、小数乘法的计算先按整数乘法算出（ ），在给（ ）点 上（ ）。看因数中一共有几位（ ），就从积的右边起数出（ ），点上（ ）。乘得的积的小数位数不够，要在前面用（ ）补足，

2、再点小数点。2、积的近似数可以根据需要，按（）法保留一定的小数位数。3、 0.367 保留两位小数的近似数是（ ），5.999 保留一位小数的近似数是（ ）。二、列竖式计算下面各题，带* 号的要保留两位小数。0.86 X 7=3.5X16=12.5X42=0.56X 0.04=0.049 X45Q*0.86X 1.2 弋2.34X0.15 七*0.36X 0.24 七三、用简便方法计算下面各题。4.8 X0.252.33 X 0.5 X41.5 X 1051.2 X2.5+0.8X2.5四、计算72X0.81 + 10.47.06X2.4 -5.73 .76 X 0.25+25.8五、解决实际

3、问题。1、鸵鸟的最高速度是非洲野狗的 1.3 倍，鸵鸟的最高速度是56 千米 / 时, 非洲野狗的最高速度是多少千米/ 时？2、小明从家到学校的距离是1.8 千米，计算每天从家到学校往返要走多少千米（每天往返两次），一周（按5 天计算）要走多少千米？3、地球直径1.28 万千米，月球到地球的距离是地球直径的 30倍，月球到地球有多远？4 、回收 1 吨废纸，可以保护 16棵树，回收 54.5 吨废纸可以保护多少棵树？5、王老师从家骑车到学校要用 0.25 小时，家离学校有多远？如果他改为步行，每小时走5 千米，用 0.8 小时能走到学校吗？六、全课总结七、作业1. 创新学习 p120 1 2第

4、二课时复习小数乘除法复习内容： 小数乘除法的复习复习目标：1 通过复习使学生进一步掌握小数乘除法的计算方法， 能熟练地进行 计算。2 使学生能按照要求正确地取积和商的近似值。3 进一步认识循环小数， 循环节等知识， 能区别有限小数和无限小数，知道小数按位数可以分为有限小数和无限小数。复习重点和难点 ：重点：小数乘除法的计算方法。难点：循环小数。复习过程一、回顾小数乘除法的计算方法。说一说小数乘法的计算方法。说一说小数除法的计算方法。根据计算方法进行计算。用竖式计算（1） 2.7X3.014 0.847 X35（3） 0.079 X0.23 1.25 +0.25（4） 0.4797 +0.13（

5、5） 19.5+7.8二、复习积的近似值和商的近似值。1、列竖式计算下面各题并按要求取近似值。0.25 X 3.94 （积保留一位小数）17.6 X 22.92 （得数保留两位小数）1.06X2.7 （积精确到百分位）0.74 X0.21 （积精确到十分位）34.7 + 9.7 （商保留两位小数）8.26 + 0.38 （得数保留三位小数）2、说说取积的近似值和商的近似值有什么相同点和不同点。相同点： 都是要根据要保留的位数， 根据后一位来用四舍五入法取近似值。不同点： 求积时要算出整个积， 而求商时只要比要保留的多除一位就行。三、复习循环小数。1、什么是循环小数？什么是循环节？2、什么是有限

6、小数？什么是无限小数？3、用简便记法表示下列各循环小数。0.06262 写作()3.2727 ()16.203203 写作()0.33066 ()4、列竖式计算下面各题，商用循环小数表示。 2.75 +6289+90156+11四、全课总结五、作业1 、列竖式计算下面各题，除不尽的用循环小数表示商13+ 11 =57 +32=11.625 +9.3 =1.1 1 +33 =六、板书设计小数乘除法的复习积的近似值和商的近似值相同点： 都是要根据要保留的位数， 根据后一位来用四舍五入法取近似值。不同点： 求积时要算出整个积， 而求商时只要比要保留的多除一位就行。第三课时 复习小数四则运算和简便运算

7、复习内容： 小数四则运算和简便运算 复习目标：1使学生进一步提高四则运算的计算能力，能正确迅速的计算。2、进一步熟练地使用运算定律进行简便运算，能根据题目的特点灵活机动地应用定律进行简便运算。复习重点难点：重点：正确地进行四则混合运算和简便运算。难点：灵活机动地选用运算定律进行简便运算。复习过程 ：一、回忆四则运算有什么运算顺序。1、没有括号的。（ 1）同级运算（只有加减或只有乘除），按从左往右的顺序计算。（ 2）不同级运算（既有加减又有乘除），按先乘除后加减的顺序计算。2、有小扩号的，要先算小括号里面的，再算括号外面的。3、先说出下面各题的运算顺序，再计算。二、复习简便计算。1、我们学过哪些

8、运算定律。2、用简便方法计算下面各题。并说出用什么运算定律。9.56 3.57 2.430.59 X 0.25 + 1.41 X0.259.57 （ 2.981.67）（ 12.5 + 125） X 0.84.8X 9.916+ 2.51.25 X2.5 X2418.5 X 101三、全课总结。四、作业。(1.25 + 12.5 + 125) X 0.81.4+0.62 X0.30.6 X (4 3.42) X 5(6.34.8) + 0.8 X 0.61.05 X ( 2.4+0.3)12.5X 340.8 +2(4+14.08 + 3.2) X 2.5 4.05 X 8.6+6.17(2.

9、7 +4.5) + 12X0.3五、板书设计复习小数四则运算和简便运算1、没有括号的。( 1)同级运算(只有加减或只有乘除)，按从左往右的顺序计算。( 2)不同级运算(既有加减又有乘除)，按先乘除后加减的顺序计算。2、有小扩号的，要先算小括号里面的，再算括号外面的。第四课时 复习小数乘除法应用题复习内容： ：小数乘除法应用题复习目标：1 通过复习使学生进一步熟练地解决有关小数乘除法的简单实际问题。 、2 进一步掌握根据题目的实际要求取近似值的方法。3 进一步培养学生的分析问题、解决问题的能力。复习重点难点重点：掌握小数乘除法的应用题的解题方法。难点：分析数量关系并理解应用题的解题思路。复习过程

10、 :一、基本练习1、一个长方形操场，长59.5 米，宽 42.5 米。计算出这个操场的面积是多少平方米？2、 一个电影院的票价有两种：3.00 元一张的有600个座位， 4.00元一张的有320 个座位。如果满座，每场收入是多少元？3、把一根60.3 米长的钢管，截成同样长的 12段，平均每段长多少米？（得数保留整数）4、有一批货，计划每小时运22.5 吨， 7小时可以运完。实际只用 5.5 小时就完成任务， 实际每小时能多运多少吨？ （得数保留两位小数）6、 幸福小学有382 人去秋游， 每辆客车限乘40 人， 需要几辆客车？7、装订一种笔记本需要用纸60 页，现有同样的纸2859 页，可以

11、装订多少本书？（1） 学生独立解答，完成后全班讲评。（2） 讲评中请学生说出每步求的是什么？（ 3）讲评中重点比较3 、 4、 5 、 6 四题的取近似值的方法有什么不同。第 3 题和第 4 题用“四舍五入法”取近似值，第 6 题用“进一法”取近似值，第 7 题用“去“去尾法”取近似值。在取近似值时要根据题目的具体情况确定用什么方法取近似值。1、 课堂作业1、 玩具厂有材料1.05 吨，如果 3.5 千克可生产某种玩具140套。照这样计算，原有材料可生产这种玩具多少套？2、 某施工队运水泥， 3 次运 7.5 吨。照这样计算，要运57.5 吨，需要运多少次？3、 一个汽油桶最多能装汽油 5.7

12、 千克，要装70千克汽油需要多少个这样的汽油桶？4、 每千克大豆2.8 元， 李大妈带了 105元， 最多能买多少千克大豆？（得数保留整千克）5、 一间教室的面积是64 平方米，用边长0.3 米的正方形瓷砖铺地，共需要这种瓷砖多少块？6、 3 台同样的抽水机， 4 小时可以浇地2.4 公顷。一台这样的抽水机每小时可以浇地多少公顷？2、 全课总结。3、 补充作业。_1 、计算。 （ 15分）6.33 X 101-6.331.6 X 55.4-55.4 X 0.617.68+5.2+2.7 X 1.535.6-5 X1.73（1.1-0.78 ） X （ 2.7-1.95 ）2 、列式计算。（ 9

13、分）A . 用 14.81 与5.19 的和，乘以它们的差，积是多少？b. 126.8 与15.7 的和，乘以 1.02 ，积是多少？c. 0.6乘0.8 的积，加上0.12后，再除以1.2 ，商是多少？3 、应用题。（ 25分）a. 平原机械厂计划每天生产56个机器零件，28天完成。实际每天多生产42个，实际多少天完成?b. 五年级三个班共植树156棵，照这样计算，如果算上另外两个班，五年级共植树多少棵？c. 两汽车从相距539千米的两地同时相对开出，甲车每小时行88.5千米，乙车每小时行65.5千米，经几小时两车相遇？d. 8 辆汽车 5天节约汽油 50.4 千克，照这样计算，25辆汽车7

14、天节约汽油多少千克？e. 加工1620个零件，如果甲乙两人同时开工，6小时可以完成。已知甲每小时加工150个，乙每小时加工多少个？第五课时 复习观察物体复习内容： 复习观察物体 复习目标：1 使学生进一步能正确辨认从正面、左面和上面观察到得两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。2 进一步培养学生的空间想象力和推理能力。教学重点难点重点：从不同的角度观察不同形状的立体图形，得到的平面图形。难点：能根据观察到得图形，画出来。复习过程 ：一、基本练习。1下面的立体图形从侧面看，图形是 的图形有（）A.B. C.D.2观察下面的立体图形，回答问题：（ 1）从正面看是图 A 的有（ ）（ 2）从侧面看

15、是图 B 的有（ ）二、加强练习。1、从不同方向看到的形状是不相同的呢！4、用小正方体拼一个立体图形，使得从左面看和从上面看分别得到 下面的两个图形。要搭成这样的立体图形最少需要（ 个小正方体。）个小正方体；最多需要（）简易方程复习（一）第六、七课时复习内容： 简易方程复习目标：1. 会用字母表示数、数量、定律和计算公式。2. 理解方程的意义，会判断方程。能熟练解方程并验算。3. 能用方程解决实际问题。复习重点：能熟练解方程并验算复习准备：多媒体课件复习过程 ：一、 导入提问：什么叫方程？什么叫方程的解？什么叫解方程？二、教学实施1、出示教材第75 页第 1 题。（ 1）学生独立判断，写在书上

16、。（ 2）汇报自己的判断结果，集体订正。（ 3）请学生说说判断的理由。分析： 可以采用举例法判断。 依据方程的意义判断。 用计算的方法判断。 将得数代人原方程进行判断。2 提问：解方程的原理是什么？要注意什么？（ 1）学生独立完成教材第 74 页第 1 题。（ 2）学生板演汇报。（ 3）针对学生解方程过程中出现的问题，老师进行讲评和指导。（ 4）学生根据练习中出现的问题，互相交流经验与教训。3、在总结经验的基础上，让学生完成教材第75 页的第 2 题，可以采取竞赛的形式，比一比，看谁在指定的时间内完成得最好，争取全对，学生完成后进行评比。4、出示教材第76 页第 7 题。学生先独立思考，然后请

17、学生填在书上。提问：你是怎样想的？学生汇报：把x=5 分别代人原方程，把方程中的方框看做x ，就很容易求出方框中所表示的数。三、全课小结。四、作业。解方程并检验。1、1.2x=7.22、3.54+x=83、0.81 +x=0.94、 2.3x=3.91 5 、 9.6+4x=24.8 6、 12.8-8x=5.67、5x-4 X 9=24 8、x+1.5x=10第八课时 简易方程复习（二）复习内容： 列方程解应用题的练习复习重点：1、通过复习，使学生掌握列方程解应用题的方法，明确列方程和用算术方法解应用题的区别，能够熟练分析应用题中数量关系的特点，恰当地选择解题方法。2、培养学生灵活运用两种解

18、题方法解应用题的能力。3、养成善于思考总结的练习。复习重点难点 分析应用题中数量关系的特点，恰当地选择解题方法。复习过程一、概念回顾。1. 什么叫做方程？等式与方程有什么区别和联系？什么叫做方程的解和解方程？2. 用字母表示数应该注意什么？3. 用方程解决问题的步骤是什么？二、基本练习：1. 方程 0.6X=3 的解是（ ）2. a 与 b 的和的一半是（ ） 。3. 梯形面积计算公式用字母表示是（） ， 乘法结合律用字母表示是（ ） 。4. 判断。（1） axbx8可以简写成ab8。（2） x+5=4X 5 是方程。（ 3）方程一定是等式。（4） 4） a 的立方等于 3 个 a 相加。（5

19、） a + b中，a、b可以是任何数。5. 解方程。10.2 5X=2.23 X 1.5+6X =335.6X 3.8=1.83 （X+5） =24600+ （15 X）=200 X +62.5=1.16. 解决问题。（ 1）一个三角形的高是6 米，底是 20 米，求面积。 （用公式计算。 ）（2）妈妈有200元钱，是小红的 4倍多 20元，小红有多少元？（ 3）爸爸的年龄比儿子大32 岁，是儿子年龄的 9 倍，爸爸和儿子各多少岁？（ 4）学校买10 套课桌用 500 元，已知桌子的单价是凳子的 4 倍，每张桌子多少元？三、作业P 121. 4 、 5P 125 . 14 、第九课时 简易方程

20、综合练习复习内容： 综合练习。复习目标：通过综合练习使学生进一步熟练地掌握本单元所学的知识， 能综合运用所学的知识解决各种问题， 从而巩固本单元所学的知识， 进一 步提高学生的各种能力和技能。复习重点： 会计算三角形、平行四边形和梯形的面积 解决生活中的实际问题。复习准备： 多媒体 课件 硬纸板复习过程一、基础知识填空。1、 a 2 读作： （） ，表示（ ） ； 2a 表示（）。2、c=aX4省略称号可写成（）。3、根据运算定律在括号中填上适当的数或字母。a+（2+c） =（）+()+()a b c=()(,)3x+5x=(+)()4、方程100+x=250这样的解是()。5、省略乘号写出下

21、面各式。axx=( ) xxx=( ) bx 8=（ ） b X1=（）6、 、如果用 v 表示速度， t 表示时间， s 表示路程，我每分钟骑v 米，5 分钟骑（ ）米， a 分钟骑（ ）米，如果每分钟行150米，时间是 30 分，路程是（ ）米。7、判断下面的那些式子是方程，是方程的打。x+3.5=7（）a x 2<2.4（）3 1.4=2.6（ ）3+b（ ）8 s=2（）6.2 + 2>3（）4 + 2=2（）2x+3y=9（ ）8、写出每个式子所表示的意义。每套运动服a 元，每双运动鞋 b 元，买 4 双运动鞋和 3 套运动服。（ 1） 、 4b 表示（） ；（ 2） 、

22、 3a 表示（） ；（ 3） 、 a b 表示（ ） ； （4）、4b+3a 表示（）。9、选择正确答案的序号填在（）（ ）叫解方程； （ ）叫方程的解； （ ）叫方程。含有未知数的等式。 使方程左右两边相等的未知数的值。 求方程解的过程。二、解下列方程，最后两题要写出检验过程。3.8+x=6.3x 7.9=2.62.5x=14x +3=1.2 3.4x48=26.82x 97=34.2 42x+25x=13413（x+5） =169三、列方程解文字式题。1、 一个数的 4 倍加上这个数的 1.5 倍等于 40.7 ， 2 、 比一个数的 1.2 倍少0.5 的数是9.1 ，求这个数。求这个数。四、列方程解应用题1、每盏路灯要装 5 个灯泡，这条街一共需要 140 个灯泡，这条街一共有多少盏路灯？2、一幅画的长是宽的 2 倍。做画框用了 2.4