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文档简介

1、?比一比?教学游戏设计识字游戏游戏一：排好队，吃果果。目的：调动学生学习的积极性，归类识字。准备：小动物名称和水果名称的生字卡片鸭子、小猫、苹果等。方法：1教师导入：鸭子和小猫等一群小动物在一起聚会。它们要排队吃水果，不过，只有念准自己身上的生字，它们才能排到队伍里。请学生读准手里的写有动物名字的生字卡片，排好队伍。2教师引导：小动物们排队吃水果的时候，见了每种水果都想吃，不过，它们要读出水果的名字才能吃到哟！请学生读水果卡片吃水果，直到轮完为止。游戏二：找朋友。目的：通过实物图片和相应词语之间的搭配练习，帮助学生稳固生字的认记，积累数量词语。准备：黄牛、花猫、鸭子、小鸟、杏子、桃子、苹果、红

2、杏的图片；每个学生准备一套相应的词语卡片。方法：教师出示一张图片或者把图片贴在黑板上，比方，出示黄牛图片，问：我的朋友在哪里？学生找出相应的词语卡片，说：你的朋友在这里，lsquo;黄牛，黄牛，一头黄牛。rsquo;一边说一边把卡片亮给同学、教师看。依此继续游戏。阅读游戏游戏一：小诗人。目的：培养学生的观察才能、考虑才能。准备：本课教学挂图。方法：请学生观察挂图，模拟文中的句子写几句话不会写的字，可以用拼音代替，也可以请教教师，写好之后由教师展示学生作品并讲评。比方：一个胖，一个瘦，一头大象一只猴。游戏二：对口令。目的：熟读课文，背诵儿歌片段。准备：初读课文。方法：教师读上半句，学生接下半句比方，师：一个大，一个小。生：一头黄牛，一只猫。本活动也可以在学生与学生之间进展。游戏：接力赛。目的：学习量词的使用。准备：实物图片或实物一朵花、一把扇子、一双鞋、一块西瓜、一辆车。方法：请学生看图片或实物，

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