高中音乐课教学总结范文(精选5篇)

1、高中音乐课教学总结范文（精选5篇）光阴如水，忙碌而乂充实的工作乂将告一段落了，相信大家在这段教学实践 中都积累了属于自己的教学感悟，不妨把这些记录下来，写一份教学总结吧。在 写之前，要先考虑好内容和形式喔，下面是作者整理的高中音乐课教学总结内容 （精选5篇），欢迎阅读与收藏。高中音乐课教学总结1我本学期担任高一级的音乐课，另外还组织了高一音乐兴趣班、吉他班，兼 任学校教导处学籍管理的工作。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更 好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做 到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的

2、爱好与追求。注重以学生 为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动） 中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础 上创造音乐。高一年级以歌唱教学为主，为了让学生能力得到了锻炼在练声与歌 唱的中间穿插一些音高与节奏的训练，这些训练以游戏式的集体参与方式出现， 如可先听音高1、5、3、6,然后就这些音以一小节编出不同类型的节奏型。不足之处：是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了基本乐理知识的传授。 毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解 音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表

3、现出良好的 一面。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行 了善意的批评与纠正。三、课外活动：为了更好地培养学生对音乐的兴趣，以班级为单位开展综合音乐会，展示个 人特长。同时也分享了艺术的愉悦。本学期还带领学生参加公馆镇的文化晚会舞蹈表演，在经过短暂的训练之 后，虽然是一个舞蹈演出，但是让很多学生有了第一次舞台的经验，同时也提高 了她们对音乐更深入的认识。本学期组织起了高一音乐兴趣班，在课余时间对学生进行辅导，主要以培养 兴趣为主，从中发掘人才，为三年后的高考打好基础。这学期，音乐班一共有 15位学生，女生12名，男生3名，期中不乏一些有天赋的学生，我一定尽最大 的能力

4、培养好他们，让他们发光发热，找到自己人生的闪光点。另外，学校吉他 兴趣班也开办得有声有色，学生们热情高涨，这个平台让很多喜欢吉他的学生有 一个学习的机会，让他们拥有了一把打开音乐世界大门的钥匙。不足之处：由于是第一次教高中，第一次教音乐高考班，所以在很多方面都 很具有挑战，现将问题总结一下：1.对高中生的心理特点不够了解；2.高中生的 兴趣在摸索中前进；3.音乐兴趣班的时间安排不够完善。我相信下个学期我一定 能做得更好。四、考试：为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己 对音乐的理解，也为了对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试采用了歌 唱表演、合唱指挥、乐理知识

5、考核三个方面，效果良好。五、其他：我经常利用课余时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、 多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在条件允许的情况下, 让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市、区里的音乐教研活动；练习专 业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；参加茂南区合唱团， 和团员一起学习共同进步。除了音乐教育作以外，我还担任了教导处学籍管理的工作，工作期间我尽 心尽力，按时完成本职工作，认真做好领导指示的任务，尽管有时候没能做到尽 善尽美，但我一定继续努力，争取下个学期做得更好。高中音乐课教学总结2作为一名高中音乐教师，对

6、高中音乐的教学还存在一些不足，通过教学，使 我在最短的时间内掌握高中音乐教学的新理念和教学特点，我将改变以往的教学 理念和方法，大胆组织教学资源，设计教学活动，指导学生对乐曲及相关新知识 的主动获得和检验，进行音乐的情感体验，感受音乐要素在音乐表现中的作用。 通过学习和实践，有了很多感受与反思，总结如下：一、转变观念、改变传统的教学模式在以前的教学中，我总是想教给学生很多内容，觉得必须用很多语言才能将 作者生平、作品风格等等讲述清楚，结果我说了很多，学生听进去的却很少，最 后根本总结不出学习重点。可以说是费力不讨好。这主要是我的教育理念还处于 教师是以教为主的旧理念、旧思想。通过对新教学改革理

7、念的学习，我将改变以 往的教学方法。从以教师授课为主，转为学生本位，按照学生所喜欢的手段方式 进行教育。捷克教育家夸美纽斯指出：“兴趣是创造一条欢乐和光明的教学环境的主要 途径之一”。有了兴趣，就迈出了教学成功的第一步。如何把学生的兴趣作为课 堂教学的出发点和切入点，充分调动学生在学习过程中的主体作用，激发学生的 自主思考能力，同时更大程度地发挥好教师的主导作用，以提高学生的学习成果 呢？在以后的教学设计中，我将改变上来就介绍作者、作品、创作背景的传统流 程，换位教学，让学生通过视频，通过阅读书本自主学习、归纳总结视频与书本 的知识，即减少了枯燥的讲解，乂锻炼了学生的自主学习和总结知识的能力。

8、转 换老师讲，学生听的旧教学模式，老师引导学生如何学习、如何总结知识，学习 自主学习的方法。实践证明，转变师生教学模式后，学生更爱主动参与教学中， 课堂气氛不再沉闷，教师也不用死记硬背生硬的概念，学生反而记得更多，学的 更深。二、改变方法，发挥学生的主动性在高中音乐鉴赏教学中，教会学生欣赏书本里的音乐不是目的，目的是要学 生通过音乐鉴赏方法的学习，学生学会欣赏、学会鉴赏音乐。引导学生建立正确 的音乐审美，提升个人艺术审美品位，为学生在将来的工作、学习、生活中拥有 良好的音乐鉴赏素质打下基础。我在以后的教学过程中，将着重强调对音乐欣赏方法的培养，从音乐要素出 发，每节课都将音乐形式要素的基本内容

9、运用到音乐鉴赏过程中来。学生基本养 成了赏析作品先从分析形式要素开始的音乐鉴赏习惯。在本课中，对和声、织体、 曲式等比较复杂的形式要素知识进行新授。采用了分声部演奏主题的对比聆听和 比较形象的线条动画来展示音乐声部扩展、发展的步骤与过程，让学生学会并掌 握这些复杂、枯燥的音乐知识。而不是死记硬背枯燥绕口的概念。学生掌握赏析 音乐的步骤和方法就等于掌握了更广阔的音乐鉴赏空间。三、师生互动，构建和谐课堂在以后的教学中，我将努力克服在教学中存在的一些问题，将重点、难点等 不容易理解的地方放慢、有重点、有感情的进行讲解，让学生学习的积极性得到 提高，并且主动参与到学习中，真正做到师生互动，让学生用心倾

10、听，积极参与, 达到理想的教学效果，形成良好的课堂文化。以上三点是我在本次学习后的一些反思。经过这次学习，意识到要作为一名 合格的音乐教师，首先，要深入学习教学新理念。掌握各项文件、精神和最新理 念。还要深入学习专业知识，提高自己的教学组织能力。不断总结经验和教训I, 在实践中不断提升教学能力，早日成为一名优秀的高中音乐教师。高中音乐课教学总结3不知不觉，担任高高一音乐教学工作已经半年。现在，我将本学期高一音乐 教学工作总结以下四个方面，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、师德表现关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重 政治理论的学习。配合组里搞好教研活

11、动，抓住每一个学习的机会提高自己的业 务水平。关心热爱学生，做学生的好朋友。二、音乐教学努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与追求。坚持以审 美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学 生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地 去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。 高中音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活 动，这也使学生的能力得到了锻炼。同时:关注音乐学习方式的变革，处理好培 养审美能力与学习知识技能之间的关系；进而培养学生的审美能力，提高音乐鉴 赏水平，从

12、而完善人格。三、课堂教学本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化；也重点介绍 世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化 视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使学生表现 出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩 序的行为也进行了善意的批评与纠正；力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的 学习音乐欣赏环境。四、不足之处在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养，忽略 了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐，只有更好地掌握了乐理知识才能 更深层次地感受、理解音乐。我经常收集各种音乐，以便

13、于让学生多听、多看、多接触优秀的作品，从而 增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，由于学校的种种原因，音乐课没办 法在音乐室上课，使得很多课堂实践没法在课堂上实现。希望在下一学年会有所 改善。高中音乐课教学总结4本学期为高一上学期，学生基础普遍偏差，甚至有些学生从未上过音乐课， 完全靠兴趣爱好支撑学习的热情。所以本学期音乐特长生培养活动中，使同学们 掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能。提高了学生学习音乐的兴趣，现将年度 音乐特长生培养活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。一、进行了简单的乐理和识谱教学。乐理方面，同学们基本掌握了音的产生和特性，音的名称和音高关系，五线 谱

14、记谱法以及音的节奏节拍。识谱方面，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；教学了四二拍 的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训 练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语 和记号。二、声乐。加强科学发声训练，激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为基础 的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼 吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花 香” 一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。 另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行

15、比较、分析、 鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。 特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这 样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时.，要求注意音色、节奏、 声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。三、舞蹈方面通过舞蹈兴趣小组的开展，培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好；学到了舞蹈的 基础知识和基本技能；培养了学生健康的情趣和良好的品德情操；培养学生的 欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力；提高了学生的艺术修养。通过本年度的学习，音乐特长生大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了 音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面

16、也有很大进步。舞蹈的身 体柔韧性和协调性也加强了。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努 力，我们的特长生培养会越办越好。学生的专业也会越好。高中音乐课教学总结5期末之际，回顾这一学期的工作，现在把它总结如下几个方面，以便今后的 工作能取长补短，提高教学教育的能力和效率。一、思想认识：坚持学习，努力提高自身的思想政治素质；认真学习教育法、教师法、 未成年人保护法等,积极参与有关师德师风建设的专题活动，从思想深处认 识到师德师风的重要意义，切实提高了思想，道德，作风建设的自觉性，按照中 小学教师职业道德规范严格要求自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三 满意”教师。平时经常进行自我反省

17、，时时处处对自己严格要求，查找不足，努 力营造一个好老师的形象。更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对 学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊 重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。树立四个意识：（1）树立“育人先做人，正人先正已”的意识，要求别人做到自己坚决要 做到。（2）树立“学校无小事，事事都育人。教师无小节，处处作表率”的意识, 以教书育人为本职，作学生、教师的表率。（3）树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感，紧迫感和危机感。（4）树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。 积极调整心态，正确

18、处理奉献与索取，集体与个人，名利和道义之间的关系。二、课堂教学：坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做 到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生 为主体，寓教于乐，寓教于乐，让学生在愉快气分中学到知识，感受艺术的熏陶。 充分利用电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在欣 赏课中表现得非常明显，起到优化教学过程增强教学效果的作用。引导学生让他 们主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上 创造音乐，使学生的能力得到了锻炼。三、课堂管理：初二年段学生正处于分化阶段，心理和生理上或多或少都有些特殊因素所 在，这给教育教学上增加了不少困难。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，注 重培养学生的良好