13、花钟教学设计_第1页
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文档简介

1、13、花钟一、教材分析课文按照“归纳现象揭示原因实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：二、教学目标：1、知识目标：认识生字，能正确读写新词语2、能力目标：（1）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第一自然段（2）理解课文内容，体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点3、情感目标：（1）激发学生的观察兴趣，培养学生留心观察事物的习惯。（2）了解大自然的奇妙之处。三、教学重难点1、重点：初读课文，了解课文结构，并初步感知课文内容2、难点：体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点，并学会应用四、教学准备1、收集各种鲜花的图片、资料，并做成多媒体课件2、学生收集自己

2、喜欢的花草资料3、预习课文教学过程：第一课时一、谈话激趣导入1、师：鲜花各式各样，五颜六色美丽极了，女孩子肯定都很喜欢。那你们知道有哪些花呢？你最喜欢什么花？为什么？指名学生回答2、出示各种各样的花的图片，让学生认识并欣赏二、扫清字词障碍1、 初读课文，把课文读通顺2、 出示PPT，出示这课的生词，让学生齐读，提出不认识的字或不理解的词语3、 翻开词语手册，一起来理解，读一读本课文的词语的意思三、学习第一自然段1、 自由读，把表示时间的词句用“”画出来，花名用圆圈圈出来2、 出示表格，让学生填写花名开花3、 PPT出示语句：（一张图片一个句子，每张图片的背景用所讲到的花）凌晨四点，牵牛花吹起了

3、紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花在九点左右含笑一现（齐读）4、 出示表格5、 再读第一自然段6、 区别表示“开花”的各个用词，如果换成“开了”，会怎样？凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花在九点左右含笑一现7、 完成书本P54课后第三题8、 小练笔：桂花（ ）荷花（ ）四、 写字艳 内 梦 醒 苏 湿 娇 嫩 强 适 昆 播 修 致1、检查学生字词预习情况2、师范写3、学生写，师评价五、 作业1、 制作一个“花钟”2、 背诵第一自然段板书：13、花钟时间 花名 开花凌晨四点 牵牛花 吹起了紫色的小喇叭五点左右 艳丽的蔷薇 绽开了笑脸七点 睡莲 从梦中醒来中午十二点左右 午时花 开花了下午三点 万寿菊 欣然

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