第六章第4节 家庭对个体社会化的影响

1、第第4节家庭对个体社会节家庭对个体社会化的影响化的影响 一、个一、个体的社会体的社会化化 1.个体社会化的概念。个体社会化的概念。2.个体社会化的任务。个体社会化的任务。（1）作为社会成员应具备的）作为社会成员应具备的社会知识和技能，学会独立社会知识和技能，学会独立自理。自理。（2）掌握有关的行为规范、）掌握有关的行为规范、准则，根据个体所处的周围准则，根据个体所处的周围环境，学习相应的礼貌、公环境，学习相应的礼貌、公德以及与人交往的原则。德以及与人交往的原则。（3）培养个人的社会责任。）培养个人的社会责任。（4）树立面向未来的生活目）树立面向未来的生活目标。标。 3.个体社会化的特点：个体社

2、会化的特点：（1）个体社会化有一个遗）个体社会化有一个遗传素质的基础传素质的基础生物条件生物条件（2）个体社会化是在社会）个体社会化是在社会环境中形成的环境中形成的社会条件社会条件（3）个体社会化具有关键）个体社会化具有关键期。期。（4）个体）个体 社会化具有社会社会化具有社会强制性。强制性。（5）个体社会化具有能动）个体社会化具有能动性。性。4.个体社会化的个体社会化的心理机制心理机制（1）服从。）服从。（2）认同。）认同。（3）内化）内化 5.个体社会化的结果个体社会化的结果（1）形成个性。）形成个性。（2）获得社会角色。）获得社会角色。 角色是个体和社会之间的一座桥梁，是个人入世角色是个

3、体和社会之间的一座桥梁，是个人入世的媒介。的媒介。 个体通过社会化学习知识的技能，具备充任某种个体通过社会化学习知识的技能，具备充任某种角色的条件，通过充任角色来参与社会生活角色的条件，通过充任角色来参与社会生活6.社会化不良社会化不良（1）社会化不足。）社会化不足。（2）在社会化）在社会化 的的过程中失去独特性过程中失去独特性和创造性，缺乏个和创造性，缺乏个性。性。 二、家庭对个体社二、家庭对个体社会化的重要影响。会化的重要影响。 1.影响儿童社会化的主要家庭客观因素首先是家庭影响儿童社会化的主要家庭客观因素首先是家庭生活环境。生活环境。2.大家庭中的儿童比核心家庭中的儿童社会化水平大家庭中

4、的儿童比核心家庭中的儿童社会化水平更高。更高。3.家庭的经济地位对个体发展，如个体需要的特点、家庭的经济地位对个体发展，如个体需要的特点、自尊心的形成等是有影响的。自尊心的形成等是有影响的。3.亲子关系直接影响儿童的心理发展亲子关系直接影响儿童的心理发展 三、父母对个体社会化三、父母对个体社会化的影响的影响1.父母影响个体社会化父母影响个体社会化的主要途径的主要途径（1）父母的教养方式。）父母的教养方式。 1）喂奶方式。）喂奶方式。 2）陪睡。）陪睡。 3）管教方式。）管教方式。父母的榜父母的榜样作用。样作用。（2） （3）亲子关系）亲子关系（3）亲子关系）亲子关系1）亲子关系对儿童发展的影响

5、。亲子关系对儿童发展的影响。 一是影响儿童语言的发展。亲子之一是影响儿童语言的发展。亲子之间的语言交流的数量和质量对儿童语间的语言交流的数量和质量对儿童语言的发展有很大的影响，而语言能力言的发展有很大的影响，而语言能力的差异又直接影响到智力的发展。的差异又直接影响到智力的发展。 二二 是影响交往态度。是影响交往态度。国外一项研究表明，儿童出生后国外一项研究表明，儿童出生后3年年内，母亲尊重孩子的决定，并给以内，母亲尊重孩子的决定，并给以肯定，表现出喜欢孩子的样子，那肯定，表现出喜欢孩子的样子，那么，到孩子么，到孩子7岁上学时，孩子就能与岁上学时，孩子就能与学校的教师很好的合作。学校的教师很好的

6、合作。 二二 是影响交往态度。是影响交往态度。国外一项研究表明，相反，如果母亲太国外一项研究表明，相反，如果母亲太严厉，经常恐吓孩子、发脾气，那么，严厉，经常恐吓孩子、发脾气，那么，孩子上学后就不能很好地与教师合作。孩子上学后就不能很好地与教师合作。这种影响一直会持续到儿童以后的各层这种影响一直会持续到儿童以后的各层次的人际交往关系。次的人际交往关系。 亲子关系的好坏会直接影响儿童身心发展。亲子关系的好坏会直接影响儿童身心发展。亲子关系和睦温馨，家庭生活欢乐幸福，亲子关系和睦温馨，家庭生活欢乐幸福，孩子心情安宁、活泼、愉快，身心健康。孩子心情安宁、活泼、愉快，身心健康。而缺失的或不良的亲子关系

7、则会对孩子的而缺失的或不良的亲子关系则会对孩子的发展产生不良的影响。发展产生不良的影响。 2）殘殘缺家庭或不良的亲子关系对儿缺家庭或不良的亲子关系对儿童的影响。童的影响。家庭中儿童缺少父爱或母爱，容易形家庭中儿童缺少父爱或母爱，容易形成自卑、抑郁、孤僻、不合群等性格。成自卑、抑郁、孤僻、不合群等性格。2）殘殘缺家庭或不良的亲子关系对儿童的缺家庭或不良的亲子关系对儿童的影响。影响。不良亲子关系形成儿童不良的人格和行为。例不良亲子关系形成儿童不良的人格和行为。例如：感情疏远的亲子关系中的儿童会容易形成如：感情疏远的亲子关系中的儿童会容易形成不诚实、说谎、欺骗的不良习惯不诚实、说谎、欺骗的不良习惯

8、以及对人冷以及对人冷漠、缺乏交往能力、自私等不良性格。漠、缺乏交往能力、自私等不良性格。 3）青春期的亲子冲）青春期的亲子冲突。突。 孩子青春期的亲子关孩子青春期的亲子关系经常面临严重的危系经常面临严重的危机，因此，重要的任机，因此，重要的任务在于如何安然渡过务在于如何安然渡过这一反抗权威的否定这一反抗权威的否定期。期。 2.父母影响个体社会化的主要父母影响个体社会化的主要内容内容（1）对性别角色的认同。）对性别角色的认同。（2）自我概念的形成。）自我概念的形成。 P，219页：妈妈的咒语页：妈妈的咒语所以，对孩子的担心就是诅咒，所以，对孩子的担心就是诅咒，不如祝福。不如祝福。 2.父母影响个

9、体社会化的主要内容父母影响个体社会化的主要内容（3）道德观念的建立道德观念的建立在个体道德观念形成的过程中，可以看到在个体道德观念形成的过程中，可以看到父母的如下影响：父母的如下影响：1）父母是儿童早期生活中的权威人物，要）父母是儿童早期生活中的权威人物，要善于运用奖惩手段对儿童进行行为训练和善于运用奖惩手段对儿童进行行为训练和管束，帮助个体建立起初步的道德观念。管束，帮助个体建立起初步的道德观念。 2）父母是儿童的道德楷模。）父母是儿童的道德楷模。 3）在儿童进入青春期以后，）在儿童进入青春期以后，父母对儿童择友的指导和控制父母对儿童择友的指导和控制十分重要。十分重要。 家庭在看似平淡的过程中，家庭在看似平淡的过程中，在日复一日的耳濡目染中，在日复一日的耳濡目染中，铸造出日后难以改变的灵铸造出日后难以改变的灵魂，而父母们对社会的贡魂，而父母们对社会的贡献尽在其中。献尽在其中。问答题：问答题：1.近年来，社会上近年来，社会上开始流行开始流行“闪闪婚婚”。你认为这。你认为这种现象的心理背种现象的心理背景是什么？对个景是什么？对个人、对社会有什人、对社会有什么影响？么影响？ 练习题的类型：练习题的类型：1.单选。单选。2.多选。多选。