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文档简介

1、散文散文 珍珠鸟，珍珠鸟，又名珍珠鸡、又名珍珠鸡、珠鸡、几内亚珠鸡、几内亚鸟。其羽毛色鸟。其羽毛色彩鲜艳，体羽彩鲜艳，体羽底色为蓝褐色，底色为蓝褐色，周身密缀白色周身密缀白色圆点，形似珍圆点，形似珍珠，故得珠，故得“珍珍珠鸡之美称。珠鸡之美称。珍珠鸡性情温珍珠鸡性情温顺，喜群居，顺，喜群居，不善争斗。不善争斗。学习目标学习目标1、品味文章的语言，学习描写、品味文章的语言，学习描写动物的方法。动物的方法。2、激发关爱动物、善待生命的、激发关爱动物、善待生命的情感。情感。1、说说课文讲了个什么故事？、说说课文讲了个什么故事？2、小鸟对、小鸟对“我的态度有什么变化呢？我的态度有什么变化呢？3、作者写

2、这篇文章想要告诉我们什么？、作者写这篇文章想要告诉我们什么？整体感知整体感知山重水复疑无路山重水复疑无路 柳暗花明又一村柳暗花明又一村自主合作齐探究自主合作齐探究1、用、用“”画出写画出写“我的举动的语我的举动的语句，看看句，看看“我为珍珠鸟做了些什么？我为珍珠鸟做了些什么？“我是个怎样的人？我是个怎样的人？2、用、用“画出描写珍珠鸟的句子，画出描写珍珠鸟的句子，把你最欣赏的一句或一段有感情地把你最欣赏的一句或一段有感情地读给大家听，并说说为什么？这是读给大家听，并说说为什么？这是一只怎样的鸟？一只怎样的鸟？3、珍珠鸟由怕人到对、珍珠鸟由怕人到对“我信赖的我信赖的原因是什么？原因是什么？“我我

3、”珍珠鸟珍珠鸟爱爱信任信任理想的境界理想的境界 我 养过 只 ，我对它或它们的 态度是 ，结果 。我的感悟是 。 结尾说：“信任，往往创造出美好的境界”。在你看来，要想在人与动物之间创造这种美好境界，我们应该做些什么？ 要想在人与人之间创造这种美好要想在人与人之间创造这种美好境界，我们又应该做些什么？境界，我们又应该做些什么？ 有这样一个法国小姑娘，她出生在非洲，在丛林里长大，与大象为伴，与鸵鸟共舞。 大大 象象 阿阿 布布 是是 她她 的的 哥哥 哥哥 与与 小小 豹豹 子子 杰杰 比比 一一 起起 甜甜 蜜蜜 入入 眠眠 自自 然然 界界 许许 多多 动动 物物 本本 性性 是是 仁慈仁慈 的的 ，它，它 们们 天天 然然 地地 能能 与与 人人 和和

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