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文档简介

1、高庄中学教师专业发展保障措施为了打造一支符合课改要求，具有一定竞争力的教师队伍，学校 努力为教师的专业发展创设条件、搭设舞台、提供机会、营造氛围， 特制定以下具体措施以保障每一位教师的专业发展在一个良好的环 境中提升。一、师德1、通过多种形式引导教师对学校文化、学校精神的内涵作深层次的 理解，并努力将理念转化为具体的教育教学行为中。2、学校组织开展师德系列教育活动，通过评选、宣讲、展示等形式 弘扬师德风范良好的教师，提升我校教师整体的师德素养。3、创建学习型班组、教研组，在创建过程中求得教师个人、团队的 双重发展，每一年评比一次。二、学识1、鼓励教师参加本科或硕士课程班进修。鼓励教师参加心理咨

2、询师 的培训与考试，获得证书者奖励。2、为教师订阅读者杂志，每学年赠书1 2本。每学期进行读书 沙龙活动。三、能力1、形成校级骨干教师、校级后备骨干教师的梯队，每两年进行申报、 评选、考核。骨干教师（含后备）能在本学科或本教研组中发挥 引领作用，促进团队中老师共同成长。2、有机会尽可能多的组织教师参加市区级的教学观摩活动。3、不放弃市、区级组织的各项教学比赛活动，对于参赛老师，不管 是否获奖，设立参与奖。学校或者所在团队积极帮助该教师出谋 划策，体现团队智慧。4、学校每学年组织校级教学比赛，鼓励教师在比赛中提高教学能力5、积极争取机会，多与教研员沟通，请区教研员来校听课指导，让 老师在区一级层

3、面能够进行公开教学。6、聘请资深退休教师带教骨干教师，来校听课，指导学校中青年教 师。7、每年进行一次教学案例或论文的评选，学校编写案例或论文集， 并鼓励教师参与区评奖及向杂志投稿。&为个别岗位的教师提供学习的机会。9、积极参与学校的项目管理，成为管理者或参与者，在项目管理的 实施过程中发挥自己的潜能，提升自己的管理、研究各方面的能 力，学校定期对各项目进行考核。10、督促教师认真按计划完成师资培训工作，评选校本培训积极分子。11、 学校对于教师的专业发展规划进行中期及末期的考核，对于完成 规划较好的教师给予适当的奖励。四、个性品质1、对教师进行专项培训，提升育人能力：心理辅导能力、与家长沟 通能力、处理突发事件能力等等。2、适时地进行心理辅导讲座，进行心理辅导游戏，

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