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文档简介

1、1 快乐的人快乐的人快乐的人快乐的人四年级美术课件2“人们需要快乐，就像需要衣服一样。”32.缠缠3.盘盘多种造型技法，表现不同的效果多种造型技法，表现不同的效果1.拧拧4如果你当上了奥运如果你当上了奥运火炬手，你快乐的火炬手，你快乐的心情该怎样表现呢？心情该怎样表现呢？5刘翔快到达终点时候刘翔快到达终点时候的快乐心情又该怎样的快乐心情又该怎样表现呢？表现呢？对比后你能用美术语言说说用铁丝线创作的快乐人物在造型上有什么特点吗？并运用了哪些艺术手法？运用简化、夸张、想运用简化、夸张、想象等艺术象等艺术 手法概括形。手法概括形。6能利用哪些线型材料进行创作？能利用哪些线型材料进行创作？软硬适度的废

2、电线塑料绳、毛线等软性线型材料较硬的线型材料较硬的线型材料一次性筷子、一次性筷子、冰棍棒、牙签冰棍棒、牙签7通过你的分析，提示通过你的分析，提示大家在制作中应注意大家在制作中应注意些什么些什么? ?. .情绪的正确表达情绪的正确表达。. .在制作过程中注意在制作过程中注意线的连贯性，尽量不线的连贯性，尽量不把线剪断，如果要剪把线剪断，如果要剪断一定要注意线与线断一定要注意线与线之间连接紧密。之间连接紧密。 8通过这个作通过这个作品，你能说品，你能说说线造型人说线造型人的制作方法的制作方法是怎样的吗是怎样的吗?头盘成椭圆头盘成椭圆形，四肢可形，四肢可用单线表现，用单线表现，身体可反复身体可反复缠

3、绕缠绕9讲了这么多，同学们一定已经迫不及待想动手制作了吧，下面就请你把自己最快乐的样子利用手中的综合材料来表现出来吧！看看谁的创作最有创新精神！不过在使用工具的时候可要注意安全啊！10要求要求要求：1、 抓住人物动态，适度夸张。抓住人物动态，适度夸张。2、2、注意人体比例。、注意人体比例。3、大胆采用独特的制作方法。、大胆采用独特的制作方法。4、设计制作一件快乐的人物、设计制作一件快乐的人物动态动态 。11作品欣赏学生作品学生作品12设计与制作技法设计与制作技法选择人物选择人物活动及观活动及观察视角：察视角：整体、局整体、局部部13添加装饰添加装饰14他们又运用了哪些装饰方法呢？他们又运用了哪些装饰方法呢？15运用肢体语言除了可以在艺术中表达运用肢体语言除了可以在艺术中表达我们的情绪外，在生活中还能表达我我们的情绪外，在生活中还能表达我们最重要的情感们最重要的情感爱爱想一想，你要怎样运用你的肢想一想，你要怎样运用你的肢体语言来向你的父母和家人表体语言来向你的父母和家人表达自己的达自己的爱爱呢？呢？16有时，一个简单的动作就能让我们彼此之间有了沟通！作业：作业：请你今天回家后，也能拥抱一次请你今天回家后，也能拥抱一次你的父母和家人，用你的肢体语你的父母和家人，用你的肢体语言来表达你对他们的爱！言来表达

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