对使用ppt教学的优缺点及发展之我见_第1页
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文档简介

1、对使用 ppt 教学的优缺点及发展之我见各位老师，大家好！早在几天前就认真看了这个模块的学习要求和任务，所以本模块 才刚刚开放就迫不及待的进入阅读部分，并认真细心的阅读了每个阅 读材料。在没有吸取大家老师宝贵经验的条件下就发了此贴，恳请各 位老师阅读后给予批评指正。一：我从事小学数学工作， 学校的多媒体硬件主要就是一台电脑， 两台电视机。即远程教育所配备的农村学校的设备。虽然条件较差， 但我们总不能浪费资源，将其作为一个摆设放在一边吧，所以我曾多 次尝试进行 “ 多媒体 ” 教学。在这一点上我相信大家老师和我有 一样的经历。二：在我的教学过程中， 对将 PPT 运用于教学的优缺点总结如下：优点

2、，学生方面：1 、将多媒体素材经过加工后制作而成的 PPT，能直观、生动、形 象地展示教学内容，极大地调动学生深入学习的积极性，激发学生的 学习兴趣；2 、为学生进行自主学习和协作学习提供了更为广阔的学习空间， 有利于学生进行思考，有利于培养学生的协作精神和创新精神等。将 事物演变的复杂过程真实的呈现给学习者，达到了将抽象的东西形象化的效果。便于学生从感性上更好地认识事物，便于记笔记。老师方 面：1 、可以节省许多授课时间， 课堂形式更多样化， 改变了传统教学 的单一化。2 、对老师提出了更高的要求， 平常准备一节讲授课正常的情况下 可能一个小时，甚至更少，但准备一节“多媒体”课，老师的工作量

3、 往往翻几翻，合理的教学设计就不用说了，单说课件制作方面，往往 一个课件制作下来，教案、教材就能背下来了，教法也更丰富了，平 常的备课中的不足之处也得到了体现。缺点：1 、毕竟是 8 、 9 岁的孩子， 总是充满好奇和疑问。 学生的注意 力往往会停留在某一张漂亮的图案上、某一段动听的音乐上等。往往 忽视了课件的内容和对知识点的重视。在一定程度上反而造成了相反 的结果。2 、并不能像一味地追求“豪华课”一样的使用 PPT 进行教学， 有些课型并不适合用 PPT 教学，在这一点上老师容易被误导、 总认为 有多媒体参与的教学就一定是高质量的“豪华课”。综上所述，首先我认为当然不能一味的追求 PPT 教学，要有针对 性的选择课型、完美的教学设计、适当的课件制作、对学生的了解达 到师生默契的配合。其次：21 世纪是一个媒体和技术的时代，它们在改变我们生活的 同时也在改变我们的教学方式，如何恰当地选择和使用教育媒体已经 成为教师专业发展中面临的最重要的问题，我们不能说现在条件差， 就不使用或者学习使用教育媒体了， 那很多年前我们不是还没有电脑、 没有打印机吗现在我们不是有了。所以我认为多媒体走进乡村学校也 将成为一种可能， PPT

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