初三数学总复习计划7649802238

1、初三数学总复习计划（20102011学年第二学期）赵 店 中 学 程 向 军初三数学总复习计划赵店中学 程向军一、60班现状60班现有37人，其中一人未定员，上学期期末考试，最高分子式700分，最低分238分，头轻尾重，基础相差较大，后进生相对较多，偏科现象严重，如王黎明数理化总分在班级，甚至年级都能占前三名，但英语、语文、文综分数太低，所以每次考试都进不了年级的前50名，对于这样学生要加大思想教育，要保住底线，尽量去弥补缺陷。继续规范好仪容仪表，学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现.虽然今年是初中的最后一年,学习比较忙,但也不能放松这项工作,从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。这项工作要

2、长抓不懈，不能让坏的风气进入班级。狠抓课堂纪律.课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,这个学期是最后的一学期，有一部分学生，看不到升学的希望，上课不认真听课，在课上睡觉、说话、甚至打闹。这都能直接影响班级的管理和成绩，要有在校一天就要遵守学校纪律的思想，不能出现快毕业了，能过的去就行了，这样时间一长就要出现预想不到的后果。所以初三的后期管理一定不能放松。加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重。初三后半年是学生思想波动最大的一年，如果放松对学生的管理，在安全上就可能出现大的事故，所以在平时要加大检查力度，防止打架事件发生，随着学生年龄的增长，早恋和网恋更要引起老师们的注意。要深入学生了解他

3、们的动向。本学期，还要配合体育老师抓好学生的体育训练，争取在体育上不丢分，配合任课教师做好各学科的总复习工作。二、数学总复习安排切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，起到事半功倍的效果。首先，应以新课标为标准，研读中考说明，大概要一周后出台，把握好中考的动向，以解题训练为中心，以基础和中档题为重点。中考的数学复习我是分四轮进行。第一阶段：全面复习（三月到四月中旬）初中数学知识点较多，中考卷基础知识的覆盖面较广，起点低，许多试题源于课本，在课本中能找到原型，有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。复习中要紧扣教材，夯实基础，同时关注新教材中的新知识，对课本知识进行系统梳理，理清知识结

4、构，形成知识网络，同时对典型问题进行变式训练，注重解题方法的归纳整理，达到举一反三、触类旁通的目的，以面对面为依托不留盲点，强化巩固重要的易错的知识点，做到以不变应万变，提高应考能力。第二阶段：专题复习（四月中旬到五月中旬）根据历年中考试题特点，大致上要对以下类型问题进行专项训练：实际应用型问题（方程类、不等式类、函数类）；突出科技发展、信息资源的转化的图表信息题（函数图像、统计图表）；体现自学能力考查的阅读理解题（几何、代数、新知识、新方法）；考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题（结论开放、条件开放）；考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题（几何探究、代数探究）；几何代数综

5、合型试题（压轴题）。此阶段要抓横向联系，突出重点，抓住热点。把各个知识点之间联系起来，重点是综合性解答题。第三阶段：模拟提高（五月中旬到六月初）这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练相应的解题策略，加强解题指导，提高应试水平，并反复查漏补缺。老师及时批改，重点讲评。做好考后试卷分析和总结，对错题除更正外，还要加强针对性弥补。选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足量的跟踪练习题。留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来；做好笔记，适当的“解放”学生，特别是在时间安排上。经过一段的考试，几乎所

6、有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。但要注意，解放不是放松，必须保证学生有个适度紧张的精神状态。调节学生的生物钟。尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合。心态和信心调整。这是每位教师的责任，此时此刻信心的作用变为了最好的动力。第四阶段：基础错漏回味巩固大约在考前一周左右，针对在各种考试测试中暴露出的问题，按题型分板块回味巩固，扫清盲点，或者找出以前的试卷重点对以前做错和容易错的题目进行最后一遍清扫。同时对相关知识点进行回归课本的弥补。具体时间与复习内容安排如下：阶段具体时间复习内容安排完成情况知识整理阶段知识整理阶段2月19日实数的有关概

7、念2月20日实数的运算2月21日整式2月23日分式2月24日因式分解2月25日二次根式2月26日一元一次方程2月28日二元一次方程组3月1日一元二次方程3月2日分式方程3月3日方程或方程组的应用3月4日一元一次不等式（组）3月5日一元一次不等式（组）的应用3月7日平面直角坐标系3月8日一次函数的图象和性质3月9日一次函数的应用3月10日第一次考试3月11日第一次考试3月12日反比例函数3月14日数学考试卷分析3月15日数学考试卷分析3月16日二次函数的图象和性质3月17日二次函数的应用3月18日数据的整理与分析3月19日概率的有关知识3月21日线段、角、相交线3月22日平行线的性质和判定3月2

8、3日三角形的基础知识3月24日三角形全等3月25日等腰三角形3月26日直角三角形和勾股定理3月28日尺规作图3月29日多边形及其内角和3月30日平行四边形3月31日矩形、菱形、正方形4月1日梯形4月2日第一次月考复习4月4日第一次月考试4月5日第一次月考试4月6日圆的有关性质4月7日直线与圆的位置关系4月8日圆与圆的位置关系4月9日劳动节放假4月11日弧长及扇形的面积、圆锥侧面积4月12日相似三角形4月13日相似的应用4月14日位似4月15日锐角三角函数4月16日解直角三角形4月18日图形的变换4月19日图形的镶嵌与设计4月20日投影与三视图4月21日摸底测试专题提升阶段4月22-23日综合型问题4月24-25日开放与探究型问题4月26-27日归纳、猜想与说理型问题4月28-29日新概念型问题5月1日第二次月考5月2日第二次月考 5月3-4日方案设计与决策型问题5月5-6日阅读理解型问题5月8