第一单元 职场万花筒

1、艾丽斯梦游仙境艾丽斯梦游仙境童话童话艾丽斯梦游仙境艾丽斯梦游仙境中的一个场景：中的一个场景： 艾丽斯艾丽斯在森林中迷路了，在焦虑中遇到在森林中迷路了，在焦虑中遇到胖胖猫胖胖猫，就问就问胖胖猫胖胖猫说：说：“请告诉我，我该走哪条路？请告诉我，我该走哪条路？” 胖胖猫胖胖猫回答：回答：“这得看你想去哪里。这得看你想去哪里。” 艾丽斯艾丽斯说：说：“哪里都无所谓。哪里都无所谓。” 胖胖猫胖胖猫说：说：“那么走哪条路都可以。那么走哪条路都可以。” 艾丽斯艾丽斯回答：回答：“只要我能到我想到的某个地方。只要我能到我想到的某个地方。” 胖胖猫胖胖猫回答：回答：“你会的，只要你走得够久。你会的，只要你走得够

2、久。” 生涯路上常见的两个问题生涯路上常见的两个问题我想去哪里？我想去哪里？我要往哪走？我要往哪走？第一单元 职场万花筒课程考核标准课程考核标准期中考核期中考核=自我认识与分析自我认识与分析50%+作业作业30%+课堂表现课堂表现20%期末考核期末考核=生涯规划书生涯规划书50%+作业作业30%+课堂课堂表现表现20%一、认识职业一、认识职业问题问题1 ： 职业是什么？职业是什么？ 人们在社会中所从事的，作为主要生活人们在社会中所从事的，作为主要生活来源的工作。来源的工作。 职业与工作的区别？职业与工作的区别？(角色、稳定性、经济收入角色、稳定性、经济收入)一、认识职业一、认识职业问题问题2

3、： 职业的特性？职业的特性？专业性专业性 多样性多样性 时代性时代性 社会性社会性 经济性经济性 稳定性稳定性二、职业种类二、职业种类2121世纪中国社会的主导职业世纪中国社会的主导职业 序号序号职业类别职业类别序号序号职业类别职业类别1会计类职业会计类职业9老年医学类老年医学类2计算机技术类计算机技术类10家庭护理和服务类家庭护理和服务类3计算机软件开发类计算机软件开发类 11专业公关类专业公关类4环境保护类环境保护类12市场营销类市场营销类5中医和健康医学类中医和健康医学类 13生物化学和生物技术类生物化学和生物技术类6咨询服务类咨询服务类14心理学类心理学类7保险类保险类15旅游类旅游类

4、8法律类法律类16人力资源类人力资源类 2121世纪中国最有发展前景的行业世纪中国最有发展前景的行业 序序号号职业类别职业类别序序号号职业类别职业类别1网络信息咨询与服务业网络信息咨询与服务业 6老年医疗保健品业老年医疗保健品业2房地产开发业房地产开发业 7妇女儿童用品业妇女儿童用品业3社会保险业社会保险业 8旅游休闲及相关产业旅游休闲及相关产业4家用汽车制造业家用汽车制造业 9建筑与装潢业建筑与装潢业5邮政与电讯业邮政与电讯业 10餐饮、娱乐与服务业餐饮、娱乐与服务业旅游类旅游类 在半分钟的时间里，尽可能多的说出你所在半分钟的时间里，尽可能多的说出你所知道的职业！知道的职业！ 说说你对这些职

5、业的认识？说说你对这些职业的认识？ 职业只有分工不同，没有高低贵贱之分职业只有分工不同，没有高低贵贱之分三、职业的重要意义三、职业的重要意义 职业与我们的生存和生活紧密联系。职业与我们的生存和生活紧密联系。 职业是每个劳动者创造社会财富、实现人职业是每个劳动者创造社会财富、实现人生价值的舞台，是实现生活理想的桥梁。生价值的舞台，是实现生活理想的桥梁。 职业与社会的发展紧密联系。职业与社会的发展紧密联系。三、三、 我的专业我的专业 谈谈自己的专业：到底学了哪些科目？谈谈自己的专业：到底学了哪些科目？ 专业是对学习而言的，职业是对工作专业是对学习而言的，职业是对工作而言的。而言的。 为什么学这些呢

6、？为什么学这些呢？专业学习是从事职业的基础，是为职专业学习是从事职业的基础，是为职业服务的业服务的烹饪班同学小明，品学兼优，但是做事有烹饪班同学小明，品学兼优，但是做事有些急于求成。在学校学习一年多，开学初些急于求成。在学校学习一年多，开学初提出退学，想要更早的进入饭店找师傅学提出退学，想要更早的进入饭店找师傅学厨艺，希望更快地实现自己主厨的梦想。厨艺，希望更快地实现自己主厨的梦想。问：你觉得他需不需要退学实现自己的梦想？问：你觉得他需不需要退学实现自己的梦想？四、专业与职业的关系四、专业与职业的关系关系关系1：专业包含职业：专业包含职业 个人的职业发展一直在自个人的职业发展一直在自己所学的专

7、业领域内，选择的己所学的专业领域内，选择的职业和自己的专业相吻合，能职业和自己的专业相吻合，能够学以致用。够学以致用。关系关系2：职业包含专业：职业包含专业 个人的职业发展以专业为个人的职业发展以专业为核心向外扩展。职业发展超核心向外扩展。职业发展超出自己的专业领域，需要在出自己的专业领域，需要在学好专业的基础上继续自学学好专业的基础上继续自学或者选修所从事职业需要的或者选修所从事职业需要的素质。素质。关系关系3：专业与职业交叉：专业与职业交叉 以专业为基础发展职业，以专业为基础发展职业，个人的职业发展在自己所学个人的职业发展在自己所学专业基础上有重点地沿某一专业基础上有重点地沿某一方向拓展。所学专业仍然很方向拓展。所学专业仍然很重要，需要在学好本专业的重要，需要在学好本专业的基础上，同时辅修或自学自基础上，同时辅修或自学自己规划从事的其他专业课程。己规划从事的其他专业课程。关系关系4：职业与专业分离：职业与专业分离 所学专业的某方面在个人所学专业的某方面在个人职业发展过程中有一定的重职业发展过程中有一定的重要性。但方向并不一致，应要性。但方向并不一致，应尽早调整专业，若为时已晚，尽早调整专业，若为时已晚，应辅修其他专业。应辅修其他专业。职业群职业群 职业群职业群一般由基本操作技能相通，工作内容、社会作一般由基本操作技能相通，工作内