语言文字运用_专题一_第2节_理解实用词语虚词

1、第二节理解实用词语第二节理解实用词语(虚词虚词) 抓语境勤积累抓语境勤积累真题体验延伸 1.2013天津高考下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是() 长期以来，人们把图书馆当成“知识宝库”，当成“知识殿堂”，似乎对图书馆_有加。然而，“宝库”和“殿堂”虽好，但它们离普通百姓很远，甚至很遥远。普通百姓往往_，一些人从不进图书馆，恐怕同这种心态不无关系。图书馆_“宝库”“殿堂”，_“知识公园”。 A崇敬望而生畏不仅是而且是 B尊崇望而生畏不应是而应是 C崇敬敬而远之不应是而应是 D尊崇敬而远之不仅是而且是 审明题意语段横线处应填入的词语，最恰当的 解题分析本题考查正确使用词语的能力。“崇敬”

2、与“尊崇”：“崇敬”更偏重于尊敬；“尊崇”更偏重于尊重。原文是强调人们对图书馆的一种仰视，而不是尊重，所以只能用“崇敬”。“望而生畏”与“敬而远之”：“望而生畏”强调的是“畏”，表示“令人害怕”的意思；“敬而远之”强调的是“因为尊敬而远离”，所以根据原文应该选“敬而远之”。“不仅是”与“不应是”“而且是”与“而应是”：“不仅是，而且是”表示递进关系；“不应是，而应是”表示并列关系。在原文中“宝库”“殿堂”与“知识公园”是并列关系，所以应该选“不应是，而应是”。 尝试解答C 22013山东高考在下面这段文字的画线处填上恰当的关联词语。要求：语意连贯，合乎逻辑。 我国正处于经济快速增长的关键时期，

3、_我们只注重经济数量的增长，而忽视质量的改善，对自然资源盲目开发，_竭泽而渔，势必给自然资源和生态环境带来巨大的破坏，从而断送可持续发展的前景。_，推进资源节约和环境保护工作，是确保我国可持续发展的必由之路；_全面建成小康社会的战略目标将难以实现。 审明题意语段横线处应填入关联词，最恰当的 解题分析本题考查正确使用虚词的能力。这种题型，首先要整体感知，其次要根据句意和句与句之间的关系选择正确的关联词。处前后应是假设关系。处后的“竭泽而渔”是对前一句“盲目开发”的更进一层发展。处前的文字谈的是只注重数量的危害，其后谈的是重视质量的措施和必要性，因此前后构成一种因果关系。前的“必由之路”和其后的“

4、难以实现”构成反向的假设关系，故填“否则”。 尝试解答如果甚至因此否则 3. 2011广东高考请在下列关联词语中，选取最恰当的3个，分别填入句子的空格中。 既然不管尽管无论既而因而然而 _古代的一些现实主义作家，并不完全是唯物主义者，但是他们_是现实主义者，思想中就不能不具有唯物主义的成分，_他们能够从艺术描写中反映出一定的客观现实。 答：_ 审明题意语段横线处应填入的关联词，最恰当的 解题分析根据下文的“但是”可知，分句前后是转折关系，应填“尽管”。根据下文“就”可知应填“既然”。根据句意可知与前文是因果关系，故填“因而”。 尝试解答尽管既然因而技法探究例破 虚词没有什么实在的意义，一般不能

5、单独成句，不能彼此结合起来构成虚词短语，多半不能单独做句子成分。但虚词的表达功能是不可忽视的，下面谈谈虚词的作用。语法作用。虚词的语法作用主要表现在修饰、连接和附着三个方面。其中副词主要起修饰作用，介词、连词起连接作用，助词起附着作用，至于叹词、象声词主要起一些表达语气或帮助形容的作用。当然，虚词的作用不只是单一的，有时它们也起兼词作 用。修辞作用。虚词用得好，语句可以表达得准确、严密、委婉，简洁跳跃，起到很好的帮助表达的作用，并且能够增强表达效果。 虚词包括：副词，一般用于动词或形容词之前，表示程度、范围、时间等，在句中常充当状语或补语。介词，与名词、代词或名词性短语一起，组成介宾词组，表示

6、时间、地点或引入对象，表示工具、手段、方式等，在句中常充当状语、补语、定语等。连词，用在词与词、短语与短语、句子与句子、句群与句群之间，表示它们之间的各类关系。助 词，用于帮助结构语句或表达语气。叹词，表示感叹、呼唤、应答的词。它可以表示惊讶、赞美、埋怨、叹息等感情，起呼唤、应答的作用。叹词的独立性很强，它不跟其他词组合，也不充当句子成分，能独立成句。拟声词，模拟声音的词，如“轰隆隆”“哗哗”“呼”。 辨析虚词“十看” 1看词性异同 词性不同，虚词的语法功能就不同，我们只有把握了词性，才能做到准确使用。 如：走在大街上，天色微暗，行人稀少，_(偶尔、偶然)几片雪花飘落，更平添了几分寒意。(“偶

7、然”和“偶尔”都含有“有时候、不经常”的意思，但“偶尔”常作副词，修饰动词，语境中用于修饰“飘落”；“偶然”常作形容词，修饰名词) 与之相似的虚词混用情况还有：忽然(副词)突然(形容词)、必须(副词)必需(动词)、未免(副词)难免(形容词)、特别(副词)甚至(连词)等。 有些虚词兼有两种词性，如“和”“与”“跟”“同”，既是连词又是介词，要结合语境认真辨析。 如：在中国和与中国签署协议的37个成员国都将双边协议文本提交WTO秘书处后，WTO中国工作组才会组织135个成员国投票。(“和”是连词，“与”是介词) 2看搭配情况 关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，结合句中

8、出现的词语，看清关联词语是不是成套出现，是否构成了固定搭配关系。有些虚词只有一种搭配关系。如“是还是”“只有才”一些虚词有几种搭配关系，就要结合语境来选择。如“不但”和“而且”“反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但”只能与“反而”搭配。常用成套关联词语，如表并列的：“一方面一方面”“有时有时”“既(又) 又”。表选择的：“不是就是”“是还是”“与其不如”“宁可也不”。表递进的：“不但而且”“尚且何况”。表转折的：“虽然但是”，“尽管可是”。表条件的：“只要就”“只有才”“除非才”“无论都”“不管总是”。表假设的：“如果那么”“即使也”。表因果的：“因为所以”“既然就”“之所以是因为”。

9、 介词搭配也有规律可循，不可乱用。 3看虚词位置 虚词的位置必须根据句子的语法需要和虚词自身的表意特点来确定。 (1)关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，比如，“由于”；有的只能用于后一分句，比如，“却”“然而”“至于”“以致”。例句中关联词语的位置不对，就是误用。 如：至于我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。(“至于”表另提一事，用在后一分句开头，应改在“哪所”前) 需要强调的是，为了表达需要，用在前一分句的关联词语有时也会改变位置，用在后一分句，可以起强调作用。 如：小说家应尽可能把人物对话写得流利自然、生动活泼，虽然不能完全像实际说话。(“虽然”本

10、来属于前一分句关联词，用在后一分句表示强调) (2)复句中出现成对关联词，如果前后分句主语相同，关联词用在主语后；前后分句主语不同，关联词用在主语前。 如：他因为名字中有个“海”字，年纪又比大家长两三岁，所以，大家都叫他“海哥”。(主语不同，“因为”应放在“他”之前) 与之相似的虚词还有：“不仅”“除了”“不但”等。 4看句子结构 虚词使用要恰到好处，既不能多余重复，也不能脱漏，造成句子结构残缺。 如：科学工作者需要有开阔的心胸，就是对自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待。(句中“自己”前脱漏一个介词“与”，造成句意不连贯) 5看语法作用 这种辨析方法是“看词性异同”法的延伸。有些虚词用来连接

11、词语或短语，有些虚词用来连接句子，了解了这种用法，辨析时就不会出错。比如，“又又”通常来连接并列的词语，而“既又”一般来连接并列的句子。如： (1)既要有头脑，又要有胆识。 (2)一个受过高等教育的教师，应该又谦虚又大度。 其他类似的虚词有：“或”与“或者”“乃至”与“以至、以致”，前者均用来连接词语，后者均用来连接句子。 6看表达作用 上面提及的表示并列、转折、选择等各种类型的关联词要分清其表达作用，避免误用。需要强调的是，关联词语中有些(“即使”“不管”)表示的是假设语气，有些(“虽然”“尽管”)表示的是既成事实。如果分不清其表达作用，运用时就可能出错。 如：尽管困难重重，他还是坚持下来了

12、。(“困难重重”是事实) 不管困难有多少，我都要坚持下来。(“困难有多少”是假设) 7看语体色彩 有些虚词使用随意，属日常口语，不能用于书面语色彩浓重的句子中。 如：咱们去散散步吧，或者就去看电影，别总这么闲坐着。(“或者”书面语色彩浓，应改为用于口语的“要么”) 用于口语中的虚词还有“要是”“要不(一般用在祈使句中)”“别说”“就是”等。值得强调的是一些文言虚词只适用于书面语中。 8看语气辨析 主要是指表示语气的副词和助词。 如：作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，_(未免、不免)显得犀利有余，老练不够。 (“未免”表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含

13、有委婉批评的意味；“不免”表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果，“科尔曼年轻气盛”正是“老练不够”的原因。此处是对科尔曼作客观评价，没有批评的语气。因此，应选“不免”) 再如：连学好母语都需要花大力气、下苦功夫，_(何况、况且)学习外语呢？(“况且”常与“还”搭配。“何况”可用于反问，“况且”不能。因此，应选“何况”) 所有这些，都要结合具体的语境，多加体会揣摩。有些虚词必须用在表疑问的句子中，用在陈述句中就不合语法；有些虚词用来表达委婉语气，如“与其”“不过”；有些用来表达强调语气，如“宁可”。分辨不清就会误用。 如：“去图书馆，或者去电影院？他一时拿不定主意。”(“或者”只能用于陈述语气，应改为“还是”) 9看标点符号 有些关联词语与标点符号的运用紧密相关。如“因此”“其实”“确实”“相反”等可以用标点符号与分句隔开；“因为”“所以”“由于”等一般不能与分句隔开。借助虚词的这一特点，对辨析虚词也有帮助。 如：世界上任何一门知识都是无穷无尽的，因而，对人来说，学习也是无止境的。(“因而”“所以”一般不能用标点与分句隔开，应改为“因此”，但“所以”加语气词后可用标点与分句隔开) 10看主客体 有一些虚词(“对”和“对于”)容易引起主客