复件《故乡》20131010

1、2022-2-42022-2-4 作者简介：作者简介： （1981-19361981-1936），），我国现代伟大的我国现代伟大的无产阶级文学家、无产阶级文学家、思想家、革命家。思想家、革命家。小说集呐喊、小说集呐喊、彷徨，本文彷徨，本文选自呐喊，选自呐喊，为我们留下为我们留下800800多万字的文学巨多万字的文学巨著。著。鲁迅：鲁迅：2022-2-4阴阴晦晦 脚脚踝踝 潮潮汛汛 髀髀骨骨 嗤嗤笑笑 瑟瑟索索hu hu huihuixnxnbbchchss关于小说 小说三要素小说三要素_,_,_,_,_。 其中以其中以_为中心。为中心。 人物描写主要方法有人物描写主要方法有_,_,_,_,_,

2、_,_。人物人物 情节情节 环境环境塑造人物形象塑造人物形象外貌描写外貌描写心理描写心理描写动作描写动作描写语言描写语言描写2022-2-4整体感知整体感知理清情节脉络理清情节脉络1.1.小小说写说写了哪些人了哪些人物？物？2.2.本文的线索是什么？围绕这一线索故本文的线索是什么？围绕这一线索故事写了哪些情事写了哪些情节？节？ ；“ 回回 在在 离离 ”故乡三个方面故乡三个方面 。2022-2-4赏析人物形象赏析人物形象 闰闰土土 作作者刻画的人物形象，者刻画的人物形象，运用了哪些描写方法？请运用了哪些描写方法？请举例说明。举例说明。少年闰土少年闰土中年闰土中年闰土2022-2-4下了雪下了雪

3、苍老贫困、凄凉、苍老贫困、凄凉、客气迟钝、生活辛苦、客气迟钝、生活辛苦、因循守旧、麻木迟钝、因循守旧、麻木迟钝、淳朴善良的淳朴善良的变化原因：闰土命运探究 “非常难非常难又不太平又不太平什么地方什么地方都要钱都要钱收成又坏收成又坏” “多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。绅，都苦得他像一个木偶人了。”健康、朝气蓬勃、健康、朝气蓬勃、热情开朗、见多识广、热情开朗、见多识广、勇敢机灵、天真活泼、勇敢机灵、天真活泼、纯真善良的纯真善良的 小英雄小英雄 木偶人木偶人 杨二嫂杨二嫂也是作者着力刻画的一个小市民也是作者着力刻画的一个小市民的典型形象，作者

4、也是通过对比，写出杨二的典型形象，作者也是通过对比，写出杨二嫂的变化。读课文找出杨二嫂的嫂的变化。读课文找出杨二嫂的肖像、语言、肖像、语言、动作的描写动作的描写的关键词语，分析一下杨二嫂变的关键词语，分析一下杨二嫂变成一个什么样的人了。成一个什么样的人了。杨二嫂命运探究2022-2-4主题探究主题探究 快速阅读快速阅读8488段，段，说说你感受最深的是哪说说你感受最深的是哪些语句？为什么？些语句？为什么？2022-2-4中心思想：中心思想： 小说小说通过通过闰土和杨二嫂等前后的闰土和杨二嫂等前后的变化变化, ,描绘了描绘了辛亥革命后中国农村衰辛亥革命后中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象败、

5、萧条、日趋破产的悲惨景象, ,揭揭露了露了广大农民生活痛苦的根源广大农民生活痛苦的根源, ,表达表达了了作者改造旧社会、创造新生活的作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。强烈愿望。2022-2-4 让想象飞起来，假如时间可以让想象飞起来，假如时间可以压缩，压缩，21世纪的今天，世纪的今天，“我我”、“闰土闰土”、“杨二嫂杨二嫂”、“宏儿宏儿”和和“水生水生”又会发生怎样的变化？又会发生怎样的变化？能不能让能不能让“我我”再回一次故乡？再回一次故乡？试写一篇试写一篇200字左右的练笔。字左右的练笔。2022-2-4 学习本文后，你的收获是学习本文后，你的收获是什么？什么？学习小结学习小结2022

6、-2-4教师寄语教师寄语每个人在他生活中都经历过不幸和每个人在他生活中都经历过不幸和痛苦。有些人在苦难中只想到自己，痛苦。有些人在苦难中只想到自己，他就悲观、消极、发出绝望的哀号；他就悲观、消极、发出绝望的哀号；有些人在苦难中还想到别人，想到集有些人在苦难中还想到别人，想到集体，想到祖先和子孙，想到祖国和全体，想到祖先和子孙，想到祖国和全人类，他就得到乐观和自信。人类，他就得到乐观和自信。我们要学习文中的我们要学习文中的“我我”，做生活，做生活的有心人。的有心人。2022-2-4作业布置：作业布置：整理一次读书笔记。整理一次读书笔记。 提示：读书笔记的整理需要提示：读书笔记的整理需要设置专栏进行，如精妙的词语、设置专栏进行，